- GV: Cho HS quan sât h. 2.5 vă hỏi:
1.Trước phản ứng ( hình a ) cĩ những phđn tử năo ?
2. Câc nguyín tử năo liín kết với nhau ?
3.Trong phản ứng ( hình b): câc ngun tử năo liín kết với nhau ?
4. So sânh số nguyín tử H vă O trong phản ứng b vă trước phản ứng a ?
5. Sau phản ứng cĩ câc phđn tử năo ?
-GV hỏi: Câc nguyín tử năo liín kết với câc nguyín tử năo ?
-GV hỏi:Em hêy so sânh thănh phần vă liín kết của chất tham gia vă sản phẩm.
- GV: Yíu cầu HS rút ra kết luận về diễn biến của phản ứng hô học ?
-HS: Quan sât vă trả lời
- Hai phđn tử Hiđro , 1 phđn tử Oxi.
- 2H liín kết với nhau; 2O liín kết với nhau.
- Trong phản ứng câc nguyín tử chưa liín kết với nhau - Số nguyín tử H vă O ở a bằng số nguyín tử H ở b. - Sau phản ứng cĩ câc phđn tử nước ( H2O) tạo thănh.
-HS: 1O liín kết với 2H.
- Số ngun tử mỗi loại khơng thay đổi. Liín kết giữa câc nguyín tử thay đổi.
-HS: Kết luận vă ghi vở.
II- DIỄN BIẾN CỦA PHẢN ỨNG HÔ HỌC : ỨNG HÔ HỌC :
- Trong phản ứng hơ học chỉ cĩ liín kết giữa câc nguyín tử thay đổi lăm cho phđn tử năy biến đổi thănh phđn tử khâc
4. Củng cố (7’):
HS nhắc lại câc kiến thức chính của băi. Viết phương trình chữ của:
a. Kẽm chây trong khơng khí tạo ra kẽm oxit.
b. Sắt tâc dụng với đồng sunfat tạo ra đồng vă sắt sunfat. 5. Dặn dị (1’):
Lăm băi tập 1,2,3 trang 50 SGK. Chuẩn bị phần tiếp theo của băi.
Tuần 10 Ngăy soạn: Tiết 19 Ngăy dạy:
Băi 13. PHẢN ỨNG HƠ HỌC(tt)I. MỤC TIÍU: Sau tiết năy HS phải: I. MỤC TIÍU: Sau tiết năy HS phải:
1. Kiến thức :
Biết câc điều kiín để cĩ phản ứng hơ học
Biết được câc dấu hiệu để nhận ra một phản ứng hô học.
2. Kỹ năng :
Viết phương trình chữ, phđn biệt được hiện tượng vật lí vă hiện tượng hơ học.
Học sinh u thích bộ mơn.
II. CHUẨN BỊ :
1. GV:
Bảng phụ cĩ sẳn băi tập viết câc phương trình chữ. 2. HS:
Tìm hiểu nội dung tiết học trước khi lín lớp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn định lớp(1’) : 2. Kiểm tra băi cũ(10’) :
HS1: Phản ứng hơ học lă gì ? Cho 1 ví dụ về phản ứng hơ học ?
HS2:Viết 1 phương trình chữ. Cho biết chất tham gia,sản phẩm của phản ứng hơ học đĩ. 3. Băi mới :
a. Giới thiệu băi: Chúng ta đê biết về phản ứng hơ học lă gì, bản chất của phản ứng hĩa học ra sao. Vậy, khi năo cĩ phản ứng hơ học xảy ra? Dấu hiệu năo để nhận biết được cĩ phản ứng hĩa học sảy ra? b. Câc hoạt động chính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng