- Toàn thê giới Các nước phát
1.Xác định các kieơu mođi trường:
I. Múc tieđu bài hĩc:
1. Kiến thức: Qua bài thực hành giúp HS cụng cô các kiên thức veă đaịc đieơmkhí haơu xích đáo aơm, khí haơu nhieơt đới, nhieơt đới gió mùa, các đaịc đieơm khí haơu xích đáo aơm, khí haơu nhieơt đới, nhieơt đới gió mùa, các đaịc đieơm khác cụa mođi trường đới nóng.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ naíng nhaơn biêt các mođi trường cụa đới nóng qua ạnh địalý, qua bieơu đoă khí haơu. Rèn kỹ naíng phađn tích giữa chê đoơ mưa với chê đoơ lý, qua bieơu đoă khí haơu. Rèn kỹ naíng phađn tích giữa chê đoơ mưa với chê đoơ nước sođng ngòi, giữa khí haơu với mođi trường.
3. Tư tưởng: Cho HS tư duy thê giới quan – khoa hĩc cụa mođi trường đới nóng→ ạnh hưởng đên hốt đoơng sạn xuât, kinh tê và sinh hốt cụa con người. → ạnh hưởng đên hốt đoơng sạn xuât, kinh tê và sinh hốt cụa con người.
II. Thiêt bị dáy hĩc:
- Lược đoă hình 5.1 SGK phóng to. - Các lối bieơu đoă trong bài 12.
III. Các hốt đoơng leđn lớp:1. OƠn định lớp: (1’) 1. OƠn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài: (5’)
- Nguyeđn nhađn dăn đên làn sóng di dađn ở đới nóng.
- Quá trình đođ thị hóa ở đới nóng dieên ra như thê nào? Haơu quạ cụa đođ thị hóa tự phát.
3. Giảng bài mới:
Giới thiệu bài:
TG Hốt đoơng giáo vieđn Hốt đoơng hĩc sinh Noơi dung
35’ GV:Yeđu caău HS quan sát ạnh trong SGK.
- Gợi ý cho HS phađn tích cú theơ từng ạnh và phát hĩa cú theơ từng ạnh tređn lược đoă hình 5.1.
- Đôi với ạnh A: cho HS đĩc đốn 3 múc 2 bài 6 trang 21 đeơ phađn tích.
- Tái sao ạnh A và B đeău naỉm trong mođi trường nhieơt đới mà có sự khác nhau như thê nào?
GV: Chia lớp làm 3 nhóm giao nhieơm vú
Nhóm I: trạ lời bài taơp sô 2 SGK.
- HS quan sát 3 ạnh trong SGK, xác định teđn mođi trường baỉng kiên thức đã hĩc.
+ Ạnh A: hoang mác. + Ạnh B: xavan.
+ Ạnh C: rừng raơm nhieơt đới.
⇒ Do lượng mưa và thời kỳ khođ hán.
- Lớp chia nhóm thạo luaơn. - Nhóm tiên hành thạo luaơn.
1. Xác định các kieơu mođitrường: trường:
- Ạnh A: thuoơc kieơu mođi trường hoang mác.
- Ạnh B: xavan.
- Ạnh C: rừng raơm nhieơt đới.