III. Tiến trình bài giảng:
TÀI TRANH PHONG CẢNH I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.
2. Kỹ năng: HS biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ được tranh về đề tài Phong cảnh quê
hương.
3. Thái độ: HS yêu quê hương tự hào về nơi mình đang sinh sống.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh vẽ, chụp về đề tài sinh hoạt, chân dung … để so
sánh.
- Sưu tầm một số tranh về phong cảnh quê hương.
- Sưu tầm một số tranh phong (của hoạ sĩ và của HS) vẽ về các vùng miền khác nhau.
2. Học sinh: Sưu tầm các tranh, ảnh chụp về phong cảnh quê hương.
III. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm, chọn nội
dung đề tài
I. Tìm và chọn nội dung đề tài
HS: Tranh phong cảnh chủ yếu là vẽ _38_
GV: giới thiệu vài nét đặc điểm về của một số vùng, miền trên đất nước Việt Nam
GV: Cho HS xem một số tranh, ảnh chụp về phong cảnh quê hương và đặt câu hỏi gợi ý.
+ Tranh, ảnh chụp phong cảnh ở mỗi vùng -miền ntn?
HS: Tranh, ảnh phong cảnh ở mỗi vùng với cảnh sắc rất phong phú.
cảnh.
+ Đặc điểm tranh phong cảnh như thế nào?
HS: Tranh phong cảnh thể hiện những đặc điểm và vẻ đẹp riêng của mỗi vùng, mỗi miền.
+ Theo em, lúc nào thì vẽ được tranh phong cảnh?
+ Tranh phong cảnh vẽ gì? thể hiện riêng.
Dừa (Mũi Né – Phan Thiết) Hồ 7 màu (Hà Nội)
- Đất nước ta có nhiều vùng, miền khác nhau: thành phố, đồng bằng, miền núi, miền biển… với cảnh sắc rất phong phú.
- Tranh phong cảnh thể hiện những đặc điểm và vẻ đẹp riêng của mỗi vùng, miền
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ (8ph) GV nhắc lại cho HS cách chọn cảnh, cắt cảnh và lược bớt những chi tiết để bố cục tranh có trong tâm hợp lý.
Tranh phong cảnh có thể được vẽ trực tiếp ngoài thiên nhiên; có thể được vẽ theo kí hoạ, hoặc vẽ theo trí nhớ, trí tưởng tượng sinh động, sáng tạo của người vẽ.
II. Cách vẽ tranh
+ Chọn hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung
+ Tìm bố cục: sắp xếp các mảng hình chính và phụ
Phải đảm bảo những yêu cầu về bố cục, hình vẽ, màu sắc, … như các loại tranh khác.
Hoạt động 3: HS tiến hành vẽ tranh (25ph) GV yêu cầu HS vẽ tranh trên giấy A4 theo chiều ngang. Trong quá trình HS vẽ, GV theo dõi để bổ sung những phần thiếu sót của HS
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập (5ph) _44_
Dặn dò: - Sưu tầm một số hình ảnh về nghề chạm khắc
- Xem lại bài 2 SGK MT lớp 8
Ngày soạn : 25/09/2009 Ngày dạy: 9A: 29/09/2009 9B: 28/09/2009 9C: 29/09/2009
Bài 6 Thường thức mĩ thuật