1. ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
HS giỏi, khá HS trung bình, yếu
Phát phiếu học tập
Bài 1: Một mảnh đất hình chữ nhật có
chu vi là 96 m. Biết rằng nếu tăng chiều rộng thêm 4,5 m và giảm chiều dài đi 5,5m thì mảnh đất đó trở thành hình vng. Hãy tính diện tích mảnh đất đó. Bài giải Nửa chu vi mảnh đất là: 96 : 2 = 48 (m )
Nếu tăng chiều rộng thêm 4,5 m và giảm chiều dài đi 5,5 m thì mảnh đất trở thành hình vng. Do đó hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng là:
4,5 + 5,5 = 10 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: ( 48 - 10 ) : 2 =19 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 19 + 10 = 29 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 29 x 19 = 551 (m2) Đáp số: 551 (m2 ) Bài 2: Một hình hộp chữ nhật có chiều
dài 7 cm, chiều rộng kém chiều dài 2cm; chiều cao 4 cm. Hỏi diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật bằng Bài 1: Tính thể tích hình lập phơng cạnh a. a) 8,5 cm ; b) 4cm ; c = 7 cm Bài làm a) Thể tích hình lập phơng là: 8,5 x 8,5 x 8,5 = 614,125 cm3 b) Thể tích hình lập phơng là: 4 x 4 x 4 = 64 cm3 c) Thể tích hình lập phơng là: 7 x 7 x 7 = 343 cm3 Bài 2:
Một khối kim loại hình lập phơng có cạnh 1/5 m. Mỗi cm khối kim loại nặng 6,2g. Hỏi khối kim loại đó cân nặng bao nhiêu ki- lơ -gam ?
Bài giải 1/5m = 20 cm
Thể tích của khối kim loại hình lập ph- ơng là:
20 x 20 x 20 = 8000 ( cm3) Khối kim loại đó cân nặng là:
6,2 x 8000 = 49600(g) 49600g = 49,6kg.
bao nhiêu ?
Bài giải
Chiều rộng của hình hộp chữ nhật là: 7 - 2 = 5 (cm)
Chu vi đáy của hình hộp chữ nhật là: ( 7 + 5) x 2 = 24 (cm)
Diện tích đáy của hình hộp chữ nhật là: 7 x 5 = 35( cm2) Diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật là: 24 x 4 + 35 x 2 = 166( cm2) Đáp số: 166cm2 4- Củng cố; dặn dò:
- Chữa bài cho cả hai đối tợng. - Nhận xét giờ học; Về ôn bài. Tiết 2: Luyện mỹ thuật
Vẽ tranh: Đề tài tự chọn I. Mục tiêu:
- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn
- HS tự chọn đợc chủ đề và vẽ đợc tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về đề tài khác nhau.
- Một số bài vẽ về đề tài khác nhau của HS. III. Các hoạt động dạy học:–
1- ổn định tổ chức: Hát
2- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Giới thiệu bài.
b. Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài khác nhau. Gợi ý nhận xét.
+ Những bức tranh vẽ về đề tài gì? + Trong tranh có những hình ảnh nào? c. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh. - GV hớng dẫn các bớc vẽ tranh + Sắp xếp các hình ảnh. + Vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ hình ảnh phụ sau. + Vẽ màu theo ý thích. d.Hoạt động 3: thực hành. - GV theo dõi giúp đỡ học sinh. g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- HS quan sát và nhận xét
HS nhớ lại các HĐ chính của từng tranh
+ Dáng ngời khác nhau trong các hoạt động
+ Khung cảnh chung. - HS theo dõi.
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ nhận xét, đánh giá theo các tiêu chí:
+ Nội dung: (rõ chủ đề) + Bố cục: (có hình ảnh chính phụ) + Hình ảnh: + Màu sắc: - GV tổng kết chung bài học - Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá bài vẽ. 4- Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau.
............................................................................................... Tiết 3: Hoạt động tập thể
Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 2009 Tiết 1: Luyện tập làm văn
Ôn tập I. Mục tiêu:
- Củng cố về làm văn tả đồ vật.
- Làm đợc bài văn tả đồ vật hoàn chỉnh đảm bảo đủ bố cục bài văn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập, Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức: Hát
2- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Gắn bảng phụ ghi đầu bài lên bảng - Yêu cầu HS đọc kỹ đầu bài.
- Lựa chọn đồ vật để tả. - Làm bài vào phiếu học tập * Đối với HS khá, giỏi :
- Bài làm có đủ ba phần theo cấu tạo bài văn.
- Câu văn đủ ý, rõ ràng, có hình ảnh. - Phần mở bài, kết bài làm theo kiểu mở rộng.
- yêu cầu HS đọc bài văn.
- GV và HS nhận xét , bổ sung ý kiến.
* Đề bài:
Tả một đồ vật trong nhà gần gũi, thân thiết với em.
- Tìm ý, lập dàn bài. - Làm bài vào vở bài tập. * HS trung bình, yếu :
- Bài làm có bố cục rõ ràng . - Diễn đạt câu văn đủ ý. - Viết đúng chính tả. - Trình bày sạch sẽ.
4- Củng cố; dặn dò:
- Chữa bài cho cả hai đối tợng. - Nhận xét giờ học.
- Về ơn bài.
Tiết 2: Luyện Tốn Ơn tập I. Mục tiêu: - Củng cố - rèn kỹ năng về tính thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật. - Vận dụng làm bài tập đúng. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Bồi dỡng HS giỏi- phụ đạo HS yếu
HS khá, giỏi HS trung bình, yếu
Bài 1: Một viên gạch có thể tích 1,32
dm3. Tính chiều cao viên gạch, biết diện tích đáy viên gạch là 220 cm2.
Bài giải
1,32 dm3 = 1320 cm3 Chiều cao viên gạch là:
1320 : 220 = 6 (cm) Đáp số: 6 cm.
Bài 2: Một thùng tơn có dạng hình hộp
chữ nhật dài 30 cm, rộng 15 cm. Ngời ta đổ nớc vào thùng sao cho mức nớc cao 8 cm. Khi thả một viên gạch vào trong thùng, nớc dâng lên cao 11,5 cm. Tính thể tích của viên gạch. Bài làm Thể tích của bể nớc là: 30 x 15 x 8 = 3600 ( cm3) Tổng thể tích của bể nớc và viên gạch là: 30 x 15 x 11,5 = 5175 (cm3)
Vậy thể tích của viên gạch là: 5175 - 3600 = 1575 ( cm3)
Đáp số: 1575 cm3.
Bài 3: một hình lập phơng có diện tích xung quanh bằng 196 cm2. Hỏi diện tích tồn phần của hình lập phơng đó bằng
Bài 1: Một khối kim loại hình lập ph- ơng có cạnh 0,15 m. Mỗi đề- xi - mét khối kim loại đó cân nặng 10 kg. Hỏi khối kim loại đó cân nặng bao nhiêu ki- lơ- gam ?
Bài giải
Đổi 0,15 m = 1,5 dm Thể tích hình lập phơng là: 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 ( dm3) Khối kim loại cân nặng số kg là:
3,375 x 10 = 33,75 (kg) Đáp số: 33,75 kg. Bài 2: Một hình lập phơng có cạnh 3,5 dm. Tính diện tích tồn phần và thể tích của hình lập phơng đó. Bài giải Diện tích tồn phần hình lập phơng là: 3,5 x 3,5 x 6 = 73,5 (dm2) Thể tích hình lập phơng là: 3,5 x3,5 x 3,5 = 42,875 ( dm3) Đáp số: 73,5 dm2; 42,875 dm3
bao nhiêu ?
Bài giải
Diện tích một mặt hình lập phơng là: 196 : 4 = 49 ( cm2)
Diện tích tồn phần của hình lập phơng là: 49 x 6 = 294 ( cm2)
Đáp số: 294 cm2.
4- Củng cố; dặn dò:
- Chữa bài cho cả hai đối tợng. - Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài.
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục đích, yêu cầu
1.Kiến thức: Biết sắp xếp cỏc sự việc thành cõu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rừ ràng; Hiểu nội dung, ý nghĩa cõu chuyện của mỡnh hoặc của bạn.
2. Kỹ năng: Kể được một cõu chuyện về một việc làm tốt gúp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xúm, phố phường; Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện. 3. Thỏi độ: Cú ý thức bảo vệ trật tự, an ninh nơi cư trỳ.