. Phương pháp ngoại suy xu thế( ngoại suy theo dãy thời gian)
c. 10T36T Sách và thiết bị trường học:
2.3.2. Những mặt yếu kém
36T
- Cơ cấu ngành học, bậc học, cơ cấu XH và cơ cấu vùng của hệ thống GD-ĐT chưa hợp lý, chưa thực hiện tốt công bằng xã hội trong GD-ĐT, con em vùng sâu, vùng xa, con em gia đình chính sách, gia đình nghèo...
36T
- Hệ thống trường, lớp đã được quan tâm đầu tư xây dựng mới và cải tạo, song vẫn còn thiếu và một số cơ sở bị xuống cấp. Trang thiết bị cho dạy và học còn chưa đủ, nhiều trường còn thiếu hệ thống các phòng chức năng. Hầu hết các trường học đều chưa có nhà giáo dục thể chất, ảnh hưởng tới chất lượng giáo dục toàn diện.
17T
- Về 17T36Ttrang bị dạy và học, bao gồm tài liệu dạy và học cùng các tài liệu tham khảo cho thầy và trò, các thiết bị khác phục vụ cho các phòng thí nghiệm, thư viện, cơng trình vệ sinh, nước sạch của các trường còn chưa đầy đủ. Thiết bị phục vụ cho các mơn học tiếp cận trình độ hiện đại còn thiếu nhiều. Thiết bị dạy và học các môn học văn, thể, mỹ, các môn học hướng nghiệp hầu như chưa được trang bị. Tình trạng đó đã ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo.
17T
- Về đội n17T36Tgũ, mặc 17T36Tdù tỷ lệ17T36Tgiáo viên đứng 17T36Tlớp17T36Tkhông ngừng tăng qua các năm học nhưng vẫn thiếu giáo viên các môn năng khiếu và thiếu giáo36T36Tviên một số mơn dẫn đến tình trạng dạy chéo mơn, ảnh 21T36Thưởng 21T36Tkhơng nhỏ tới hiệu quả giáo dục toàn diện.
- 36TSự đổi mới nội dung, phương pháp dạy học cịn chậm, chưa thích ứng với điều kiện phát triển KT-XH hiện nay. Năng lực giáo viên còn nhiều hạn chế nhất là trong việc tiếp cận chương trình thay sách giáo khoa mới ở lớp 1 và lớp 6.
- 36TChất lượng giáo dục không đồng đều giữa các trường trong tỉnh. - 36TViệc dạy nghề cho người lao động còn lúng túng.
- 36TTài chính đầu tư cho giáo dục cịn thấp so với yêu cầu, do đó, các trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học vừa thiếu, vừa không đồng bộ.