Cho học sinh vào mỏy thực hành.

Một phần của tài liệu GA Tin9 chuan tinhBacninh dang in Khong can sua (Trang 83 - 84)

BÀI TRèNH CHIẾU ĐẦU TIấN CỦA EM (tt)

I. Mục tiờu:

1. Kiến thức:

Khởi động và kết thỳc PowerPoint, nhận biết mànn hỡnh làm việc của PowerPoint.

Tạo thờm được trang chiếu mới, nhập được nội dung văn bản trờn trang chiếu và hiển thị bài trỡnh chiếu trong cỏc chế độ trỡnh chiếu.

2. Kỹ năng:

Tạo được bài trỡnh chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản.

3. Thỏi độ:

Mạnh dạn trong tỡm tũi, nghiờn cứu, tự khỏm phỏ, học hỏi. II. Chuẩn bị:

- Giỏo viờn: Giỏo ỏn + phũng mỏy

- Học sinh: Xem trước nội dung thực hành ở nhà III. Tiến trỡnh lờn lớp

1. Ổn định lớp (1')

2. Kiểm tra bài cũ (thụng qua)3. Bài mới: 3. Bài mới:

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học

sinh Nội dung

Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (10')

- Yờu cầu học sinh đọc yờu cầu Bài 2, Bài 3 SGK trang 89.

- Yờu cầu học sinh thảo luận nờu lờn thắc mắc của mỡnh.

→Giải đỏp thắc mắc (nếu cú)

- Đọc Bài 2, Bài 3- Thảo luận đưa ra - Thảo luận đưa ra nờu thắc mắc. - Ghi nhớ cỏch thực hiện Bài 2, Bài 3 (SGK trang 89) Hoạt động 2: Thực hành (25')

- Cho học sinh vào mỏythực hành. thực hành.

- Quan sỏt theo dừi quỏ trỡnh thực hành của học sinh, hướng dẫn thờm nếu thấy cần.

- Vào mỏy thực hànhnội dung vừa thảo nội dung vừa thảo luận

Hoạt động 3: Kiểm tra kết quả thực hành (5')

- Yờu cầu học sinh thực hiện một vài thao tỏc liờn quan đến nội dung thực hành → ghi điểm một vài học sinh

- Thực hiện thao tỏc theo yờu cầu giỏo viờn

V. Nhận xột tiết thực hành: (3')

Qua quỏ trỡnh theo dừi và kết quả kiểm tra, GV đỏnh giỏ quỏ trỡnh thực hành của cỏc em qua cỏc mặt: thỏi độ thực hành của hs, nề nếp, sự chuẩn bị của hs…Đồng thời, vạch ra những khuyết điểm và cỏch khắc phục những khuyết điểm đú

VI. Dặn dũ: (1')

Xem lại kiến thức cỏc bài học trước , chuẩn bị phần cũn lại của bài.

Tuầ

n: 21 Ngày soạn:

Tiết

: 39 Ngày giảng:

Một phần của tài liệu GA Tin9 chuan tinhBacninh dang in Khong can sua (Trang 83 - 84)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(157 trang)
w