1. Hoạt động mở đầu: Gợi nhớ kiến thức
* Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức cũ * Phương pháp, kĩ thuật: Động não * Cách tiến hành:
- Thực dân Pháp mở cuộc tấn cơng lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì? - Nêu diễn biến sơ lược của chiến dịch Việt Bắc Thu-Đông 1947?
- Chiến thắng Việt Bắc Thu – Đơng 1947 có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Pháp?
- Nhận xét, đánh giá.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu : Tìm hiểu nội “ Chiến dịch biên giới Thu – Đông 1950 ”
* Phương pháp, kĩ thuật: Trực quan, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, thảo luận nhóm * Cách tiến hành:
Giới thiệu bài.
1: HS làm việc cả lớp
- Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới Thu – Đơng 1950?
- Gọi HS trình bày + xác định biên giới Việt - Trung trên bản đồ, sau đó xác định điểm địch đóng qn để khố biên giới tại đường số 4.
Vì sao địch âm mưu khó chặt biên giới Việt- Trung?
- GV giải thích: Cụm cứ điểm là tập hợp một số cứ điểm cùng ở trong một khu vực phịng ngự, có sự chỉ huy thống nhất và có thể chi viện lẫn nhau.(Đơng Khê là một trong những cứ điểm nằm trên đường số 4, cùng với nhiều cứ điểm khác liên kết thành một hệ thống đồn bót nhằm khố chặt biên giới Việt – Trung)
- GV: Nếu không khai thông biên giới thì kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao? (cuộckháng chiến của ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất bại)
- Nhận xét, đánh giá.
- Để đối phó với âm mưu của địch, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định như thế nào ? Quyết định ấy thể hiện điều gì?
- Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới Thu – Đơng 1950?
- Vì sao qn ta chọn cụm Đơng Khê làm điểm tấn cơng để mở màn chiến dịch?
- Để đối phó với âm mưu của địch, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định như thế nào? Quyết định ấy thể hiện điều gì ?
- Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới Thu – Đông 1950?
- Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới Thu – Đông 1950 diễn ra ở đâu? - Chiến thắng Biên giới Thu - Đơng 1950 có tác động ra sao đối với cuộc kháng chiến của nhân dân ta?
- Đại diện 3 nhóm lên trình bày kết quả thảo luận – 3 nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung
- GV chốt ý kết luận.
3: HS trao đổi đôi bạn.
- Nêu điểm khác biệt giữa chiến dịch Việt Bắc Thu – Đông 1947 với chiến dịch Biên giới Thu – Đông 1950? ( Thu – Đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch )
- Tấm gương chiên đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu thể hiện tinh thần gì? - Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới gợi cho em suy nghĩ gì?
- Quan sát hình ảnh tù binh pháp bị bắt trong chiến dịch Biên giới Thu - Đông 1950 em có suy nghĩ gì?
- GV gọi đại diện từng nhóm bạn trình bày - GV chốt ý, nhận xét.
4: Tìm hiểu ý nghĩa của chiến dịch Biên giới Thu – Đông 1950
- Chiến thắng của chiến dịch Biên giới Thu - Đơng 1950 có ý nghĩa như thế nào? - HS phát biểu ý kiến, GV kết luận
- HS đọc ghi nhớ/SGK.
3. Hoạt động thực hành, luyện tập: * Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài
* Phương pháp, kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não * Cách tiến hành:
- Ta quyết định mở chiến dịch biên giới Thu – Đơng 1950 nhằm mục đích gì? - HS làm BT trắc nghiệm
- GV nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: “Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới”.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
___________________________
Ngày dạy: …/…/…… ĐỊA LÍ
Tiết 15: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:1. Kiến thức: 1. Kiến thức: