1. Hoạt động Mở đầu (3 phút)
- 1HS lên bảng tính chu vi của tam giác với a = 6cm; b = 5cm và c = 4cm. - 1HS nhận xét và bổ sung.
- GV nhận xét và tuyên dương.
- GV giới thiệu bài.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (15 phút) Giới thiệu tính chất kết hợp của phép cộng.
- GV? Tính giá trị số của biểu thức (a + b) + c và của a + (b + c) rồi so sánh 2 tổng này.
- 2HS nêu ý kiến.
- 2HS nhận xét, bổ sung.
- GV? so sánh giá trị của biểu thức (a + b) + c và a + (b + c).
- GV nhận xét: Khi đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì tổng khơng thay đổi. - GV giới thiệu (a + b) + c = a + (b + c) đây là tính chất kết hợp của phép cộng. - GV rút ra kết luận SGK.
Hoạt động Luyện tập thực hành: (20 phút)
Bài 1 a) dòng 2, 3; b) dòng 1, 3: Rèn kĩ năng sử dụng tính chất kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.( 10 phút)
- 1HS đọc yêu cầu bài tập. - HS lớp làm bài vào vở. - 2HS lên bảng làm bài.
- GV hướng dẫn HS nhận xét, chữa bài. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. a) 5067, 6800; b) 3898, 10 999
Bài 2 (dịng 1): Rèn kĩ năng sử dụng tính chất kết hợp của phép cộng vào giải bài toán. ( 10 phút)
- 1HS đọc yêu cầu bài tập. - HS thảo luận nhóm đơi.
- HS Đại diện 2 nhóm trình bày. - 2HS nhận xét.
- GV chốt kết quả đúng.
Số tiền cả ba ngày nhận được là:
75 500 000 + 86 950 000 + 14 500 000 = 176 950 000 (đồng) Đáp số: 176 950 000 đồng
Hoạt động củng cố: (2 phút)
- GV nhận xét chung tiết học.
- GV dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau.
I V . ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Tiết 2:
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. I.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian.
- Hình thành phát triển phẩm chất năng lực:
+ HS yêu thích văn học, ham học hỏi và tham khảo sách văn học. + NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo
+ Giáo dục KNS: Tư duy sáng tạo; phân tích, phán đốn. Thể hiện sự tự tin.
Hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Bài giảng điện tử, SGV - HS: SGK, VBT