1. Hoạt động Mở đầu (3 phút)
- 1HS đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của chuyện "Vào nghề". - GV nhận xét, đánh giá.
- GV giới thiệu bài.
2.Hoạt động Luyện tập thực hành: (35 phút)
2.1.Hướng dẫn HS làm bài tập để biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian ( 15 phút)
+ Giáo dục KNS: Tư duy sáng tạo; phân tích, phán đốn.
- 1HS đọc đề bài.
- GV? Đề bài yêu cầu làm gì? - 1HS nêu ý kiến.
- GV nhận xét, gạch chân dưới các từ: giấc mơ, bà tiên, cho 3 điều ước, trình tự thời gian.
- 1HS đọc gợi ý SGK. - 1HS trả lời
- GV ghi từng câu trả lời của HS lên bảng.
- GV? Em mơ thấy mình gắp bà tiên trong hồn cảnh nào? Vì sao bà tiên lại cho em 3 điều ước? Em thực hiện điều ước như thế nào? Em làm gì khi thức giấc? - HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS Lớp nhận xét, bổ sung. - GV chốt bài
2.2Tổ chức cho HS thi kể. ( 20 phút)
+ Giáo dục KNS: Thể hiện sự tự tin. Hợp tác.
- HS cặp bàn kể cho nhau nghe.
- HS Đại diện 1 cặp kể cho nhau nghe. - HS nhóm khác nhận xét
- 3HS thi kể chuyện trước lớp.
- 3HS nối tiếp nhận xét bạn kể về nội dung chuyện và cách thể hiện. - HS cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
- GV sửa lỗi câu cho từng HS. - GV nhận xét, tuyên dương.
3.Hoạt động củng cố: (2 phút)
- GV nhận xét chung tiết học. - GV Dặn dò chuẩn bị bài tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Tiết 7:
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚPCHỦ ĐỀ: VỊNG TAY BẠN BÈ CHỦ ĐỀ: VÒNG TAY BẠN BÈ
NGHE KỂ CHUYỆN GƯƠNG HỌC SINH NGHÈO VƯỢT KHÓI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết cảm thơng với những khó khăn của các bạn HS nghèo vượt khó. - Biết học tập tinh thần nỗ lực vươn lên của các HS nghèo vượt khó.
- Giáo dục HS có ý thức quan tâm, giúp đỡ những bạn có hồn cảnh khó khăn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: +Hình ảnh hoặc đoạn phim tư liệu (nếu có) về những tấm gương HS nghèo vượt khó.
+ Cử (chọn) người dẫn chương trình.
- HS: +sưu tầm những gương HS vượt khó ở lớp, ở trường hoặc những câu chuyện, bài viết, mẩu tin, băng hình, tranh ảnh,… sưu tầm qua các phương tiện thông tin đại chúng về gương HS nghèo vượt khó. Ai sưu tầm được sẽ đăng kí để thầy cơ giáo sắp xếp tiết mục kể chuyện trong tuần tới.
+ Chuẩn bị tiết mục văn nghệ.