- Hãy thiết kế một thực nghiệm khác dựa vào bài tập thực nghiệm trên mà vẫn thực hiện được mục đích của thực nghiệm nói trên?
RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................
* Kết quả bài tập thực nghiệm ở nhà phần khởi động lớp 11A
*Kết quả bài tập về nhà phần hoạt động thiết kế thực nghiệm khác: Trước thực nghiệm lớp 11A Sau thực nghiệm lớp 11A
GIÁO ÁN 2: BÀI 12: BÀI HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
(PPCT: Tiết 11 cơ bản, tiết 16 tự chọn, theo ppct của môn Sinh học trường THPT nơi tôi công tác).
I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần:
1. Kiến thức:
- Nêu được bản chất của hô hấp ỏ thực vật, viết được phương trình tổng quát và vai trị của hơ hấp đối với cơ thể thực vật.
- Phân biệt được các con đường hơ hấp ở thực vật liên quan với điều kiện có hay khơng có oxi.
- Mơ tả được mqh giữa hơ hấp và quang hợp...
- Nêu được về ảnh hưởng của nhân tố môi trường đối với hô hấp.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, thực hành.3. Thái độ : Áp dụng kiến thức vào thực tiễn bảo quản nông sản. 3. Thái độ : Áp dụng kiến thức vào thực tiễn bảo quản nông sản.
4. Về năng lực:
- Phát huy nhóm năng lực chung: năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ khi học sinh hoạt động nhóm, tự nghiên cứu bài mới ở nhà và tự trình bày kiến thức mới trên lớp.
- Phát huy nhóm năng lực chuyên biệt trong sinh học: Năng lực về kiến thức sinh học, năng lực nghiên cứ, thực hành.