Chương 5 : THỰC NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ
5.7.2 Nhận xét và đề xuất một số cải tiến
Qua các kết quả được trình bày ở trên, ta có thể đưa ra một số nhận xét sau:
Nhóm các trường dẫn đầu thuộc về các trường thuộc Đại học Quốc gia Tp. HCM. Trường Đại học Bách Khoa Tp. HCM dẫn đầu về nhiều mặt và có thể xem là trường mạnh nhất trong số các trường trên. Các trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên Tp. HCM và trường Đại học Công Nghệ Thông Tin cũng là những trường nằm trong tốp đầu về chất lượng nghiên cứu khoa học.
0 2 4 6 8 10 12 Số lượng tác giả Số lượng bài báo Số lượng trích dẫn Số trích dẫn trung bình của một bài báo H-index G-index Tổng hợp kết quả xếp hạng các tổ chức theo các chỉ số
(Số chỉ hạng nhỏ hơn là hạng cao hơn)
Đại học Công Nghệ Thông Tin
Đại học Quốc Tế
Đại học Khoa Học Tự Nhiên Tp. HCM Đại học Bách Khoa Tp. HCM Đại học Sư Phạm Tp. HCM Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Tp. HCM
Đại học Công Nghiệp Tp. HCM
Đại học Hoa Sen Tp. HCM Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp. HCM
Một số trường công lập được phát triển lâu năm nhưng không chun về cơng nghệ thơng tin thì cũng khơng mạnh về công nghệ thông tin lắm, đặc biệt là trường Đại học Sư Phạm Tp. HCM hầu như không nghiên cứu mà chỉ giảng dạy tin học.
Các trường đại học tư thục với sự đầu tư mạnh mẽ về tài chính cũng phát triển đáng kể về nghiên cứu khoa học. Tuy nhiên trường Đại học FPT chỉ phát triển mạnh mẽ về số lượng giảng viên để đào tạo ra sinh viên đi làm ở doanh nghiệp mà không chú trọng nghiên cứu khoa học.
Qua những nhận xét trên, có thể kết luận rằng các chỉ số xếp hạng phản ánh khá chính xác tình hình thực tế ở các tổ chức.
Từ quá trình thực nghiệm, đề tài đưa ra một số đề xuất cải tiến sau:
Mỗi chỉ số phản ánh một khía cạnh khác nhau, vì vậy có thể phối hợp sử dụng các chỉ số này một cách phù hợp để đưa ra các đánh giá khách quan về nhiều mặt trong hoạt động cũng như chất lượng nghiên cứu khoa học ở các tổ chức.
Ví dụ:
o Xét trường Đại học FPT, kết hợp số lượng giảng viên nhiều và số lượng bài báo khoa học ít có thể đánh giá trường này chuyên về đào tạo mà ít nghiên cứu.
o Xét trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ, kết hợp số lượng giảng viên ít và số lượng bài báo khoa học nhiều có thể đánh giá trường này khá chú trọng nghiên cứu so với đào tạo.
Khi đánh giá các tổ chức, ngoài việc sử dụng phối hợp các chỉ số ở trên, cịn có thể đánh giá theo thời gian để xác định xu hướng trong hoạt động và chất lượng nghiên cứu khoa học của các tổ chức. Từ đó có thể cho cái nhìn khách quan hơn về các tổ chức lâu đời và các tổ chức mới thành lập.
Dữ liệu để tính tốn các chỉ số này có đặc trưng là thay đổi theo thời gian nên cần phải tiến hành thu thập và tính tốn thường xun. Để
dữ liệu thu thập được đầy đủ và có chất lượng thì cần phải sử dụng nhiều nguồn khác nhau. Vì vậy cần mở rộng nguồn dữ liệu của crawler. Mặt khác, có thể dùng một cách khá hiệu quả để thu thập dữ liệu là sử dụng một hệ thống tương tự Wiki, cho phép người dùng đóng góp thơng tin dữ liệu chỉ mục, dữ liệu này có thể được kiểm tra đánh giá lại bởi những người dùng có uy tín được cấp quyền để tránh sai dạng false negative.
Hệ thống thư viện điện tử có thể sử dụng dữ liệu chỉ mục và các chỉ số được tính tốn ở đây để xây dựng chức năng dành cho các đối tượng người dùng quan tâm. Trong tương lai cần mở rộng phạm vi dữ liệu và tính tốn nhiều chỉ số hơn để đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người dùng trong nước.