2. Mục tiêu nghiên cứu
3.3.5. Nhóm biện pháp tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng
3.3.5.1. Biện pháp 1: Bồi dưỡng đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý
- Mục đích: Để đảm bảo các giảng viên có năng lực về chun mơn, có kỹ năng và nghiệp vụ sư phạm cao đáp ứng điều kiện giảng dạy chương trình đào tạo. Nắm được nội dung, phương pháp giảng dạy, sử dụng công nghệ phù hợp để chương trình đạt được mục đích, mục tiêu xác định.
Cán bộ quản lý hiểu về chương trình đào tạo, quy trình và các cơng việc cần thực hiện trong quản lý nói chung và quản lý phát triển chương trình đào tạo nói riêng.
- Nội dung: Cử các cán bộ giảng dạy, cán bộ quản lý tham dự các lớp bồi dưỡng, đào tạo nâng cao trình độ về chun mơn cũng như năng lực về thực thi, phát triển chương trình đào tạo, quản lý phát triển chương trình.
Tổ chức các hội thảo trao đổi kinh nghiệm, nâng cao hiệu quả của công tác dạy - học, quản lý đào tạo, quản lý phát triển chương trình đào tạo.
- Cách thức thực hiện:
Bước 1: Thành lập nhóm chuyên gia đánh giá và phân loại giảng viên, cán bộ quản lý. Nhóm chuyên gia họp thảo luận kế hoạch đánh giá và phân loại, phân công nhiệm vụ cho các thành viên, đưa ra các tiêu chí, tiêu chuẩn đánh giá cụ thể, thời gian tiến hành công việc.
Bước 2: Đối chiếu hồ sơ giảng viên, cán bộ quản lý và năng lực thực tế, nhóm chuyên gia tiến hành đánh giá và phân loại, trên cơ sở đó chọn ra các đối tượng sẽ tham gia vào cơng tác bồi dưỡng nâng cao trình độ, nghiệp vụ
Bước 3: Nhóm chuyên gia lựa chọn các khóa học, lớp bồi dưỡng phù hợp cho các đối tượng trình Nhà trường phê duyệt và thực hiện.
Bước 4: Lập kế hoạch và đề xuất cử cán bộ tham gia các các khóa học, lớp bồi dưỡng
3.3.5.2. Biện pháp 2: Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo trình, tài liệu
- Mục đích: Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo tình, tài liệu để chuẩn hóa hoạt động dạy và học cho chương trình
- Nội dung: Xây dựng phòng học chuyên dụng cho từng ngành, chuyên ngành, mua bổ sung trang thiết bị cho các phịng học, giáo trình, tài liệu chuyên ngành cho thư viện. Viết giáo trình, đề cương chi tiết riêng của Trường có định hướng thực hành cho sinh viên
- Cách thức thực hiện:
Bước 1: Ban quản trị cơ sở vật chất kết hợp với thư viện, các phòng, khoa thường xuyên kiểm tra, rà soát cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo trình, tài liệu.
Bước 2: Tổ chức đánh giá mức độ sử dụng của cơ sở vật chất, trang thiết bị và đề xuất phương án bổ sung, sửa chữa
Bước 3: Lập kế hoạch tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo trình, tài liệu phục vụ học tập và trình Nhà trường tổ chức thực hiện.