Khi nào vật nổi, vật chìm?

Một phần của tài liệu GA vật lý 8 chuẩn KTKN (Trang 28)

Nêu được điều kiện nổi của vật Kỉ năng:

Làm được TN về sự nổi của vật Thái độ:

Tập trung, tích cực trong học tập

II. CHUẨN BỊ:

- Nhĩm HS: một cốc thủy tinh to đựng nước; một chiếc đinh; một miếng gỗ nhỏ; một ống nghiệm nhỏ đựng cát (làm vật lơ lửng) cĩ nút đậy kín.

- GV: Bảng vẽ sẵn các hình trong SGK; mơ hình tàu ngầm

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:

2. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (5 phút)

- GV tổ chức tình huống học tập như SGK.

- Thí nghiệm cho HS quan sát vật nổi, chìm, lơ lửng trong nước.

- Giải thích vì sao quả cân bằng sắt chìm, khúc gỗ nổi. - Cho biết tàu bằng sắt tuy nặng nhưng vẫn nổi.

- Vậy để cho vật nổi ta cần điều kiện gì?

Hoạt động 2: Tìm hiểu khi nào vật nổi, khi nào vật chìm? (20 phút)

- Vật nhúng chìm trong chất lỏng chịu tác dụng của những lực nào?

- Hướng dẫn HS thảo luận và nêu kết quả C1, C2.

- Cho HS lên bảng ghi mũi tên lực thích hợp vào hình

- Cá nhân giải thích.

- HS cĩ thể cho thêm ví dụ.

- Nhĩm thảo luận về kết quả thí nghiệm và trả lời câu 1.

C1: Vật ở trong chất lỏng chịu tác dụng của 2 lực: Trọng lực – Lực đẩy. Hai lực này cùng phương ngược chiều.

- Lên bảng vẽ mũi tên vào

I. Khi nào vật nổi, vật chìm? chìm? Nhúng 1 vật vào CL thì P > F: vật chìm P = F: vật lơ lửng P < F: vật nổi Dv = dl

12.1

- Chuẩn xác hố kết luận.

Hoạt động 3: Tìm hiểu về độ lớn của lực đẩy Acsimet

Một phần của tài liệu GA vật lý 8 chuẩn KTKN (Trang 28)