- Nhúm 3 và 4: Tỡm hiểu khớa cạnh tũn thủ và
3. Con người trong xĩ hội tin học hoỏ:
- Cần cú: + í thức bảo vệ thụng tin, cỏc nguồn tài nguyờn mỏy tớnh.
+ Trỏch nhiệm với mỗi thụng tin đưa lờn Internet.
- Biết xõy dựng phong cỏch sống khoa học, cú tổ chức, cú đạo đức và văn hoỏ ứng xử trờn Internet.
* HOẠT ĐỘNG 4: Bài tập.
- Bài 3 SGK trang 74: Những mặt trỏi của tin học và mỏy tớnh phụ thuộc chớnh vào văn hoỏ và
cỏch ứng xử của chớnh mỗi con người.
Giáo viên thực hiện: Đặng THị Nga 52
Vớ dụ: Nếu khụng cú ý thức sẽ tung tin nhảm nhớ, sai sự thật, đỏnh cắp thụng tin, phỏ huỷ dữ liệu,.. Nhất là việc chơi Game hiện nay đĩ làm hỏng bao con người thanh niờn, sinh ra: trộm, cướp, giết người, …
- Bài 2 SGK trang 74: + Xĩ hội tị học hoỏ là xĩ hội mà cỏc hoạt động chớnh của nú do hệ thống tin
học điều hành.
+ Ta núi xĩ hội tin học hoỏ là tiền đề cho sự phỏt triển của nền kinh tế tri thức. Trong nền kinh tế tri thức, tri thức là sản phẩm của tư duy, của lao động trớ úc, nú đúng vai trũ chủ đạo. Việc ứng dụng tin học giỳp nõng cao năng xuất và hiệu quả cụng việc, giải phúng sức lao động chõn tay, đặc biệt là lao động nguy hiểm, độc hại, nặng nhọc bằng lao động trớ úc.
E. DẶN Dề:
- Về nhà học thuộc bài cũ.
- Tỡm hiểu một số hỡnh ảnh tốt tham gia vào thụng tin trờn Internet và cần học tập, làm theo những gương tốt.
- Làm cỏc bài tập cũn lại ở SGK trang 74.
Ngày soan: 14/11/2011
A. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- Học sinh biết cỏc chức năng chung và cỏc lĩnh vực ứng dụng của cỏc phần mềm trỡnh chiếu, biết sử dụng cỏc cụng cụ hỗ trợ.