- Hãy nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu nghi vấn?
Câu 2: (1,5 điểm)
a) Chép những dòng thơ cịn thiếu để hồn thiện khổ thơ có câu đầu và câu cuối sau đây:
“Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt …………………………………… Với cặp báo chuồng bên vô tư lự”
b) Nêu nội dung chính của khổ thơ đó?
Câu 3: (3,5 điểm)
Viết đoạn văn thuyết minh về chiếc áo dài Việt Nam.
ĐÁP ÁN
I. Phần trắc nghiệm 3,5 điểm (Mỗi câu trả lời đúng 0,5điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7
Đáp án A B C A C A A, C
II. TỰ LUẬN: (6.5 điểm )Câu 1: (1,5điểm) Câu 1: (1,5điểm)
HS: Nêu được đặc điểm hình thức và chức năng của câu nghi vấn như sau:
-Về hình thức: (0,75 đ) + Thường sử dụng từ nghi vấn như: sao, khơng, gì, nào…
+ Kết thúc câu nghi vấn bằng dấu chấm hỏi (?)
-Về chức năng: (0.75đ) + Câu nghi vấn dùng để hỏi, ngồi ra cịn dùng để: cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm cảm xúc ...
Câu 2: (1,5 điểm)
a) HS Chép đúng 8 câu thơ đầu: (0,5 điểm)
Ta nằm dài, trông ngày tháng dần qua. Khinh lũ người kia ngạo mạn, ngẩn ngơ,
Giương mắt bé giễu oai linh rừng thẳm, Nay sa cơ, bị nhục nhằn tù hãm,
Để làm trò lạ mắt, thứ đồ chơi. Chịu ngang bầy cùng bọn gấu dở hơi,
Với cặp báo chuồng bên vô tư lự.” b. Nêu nội dung chính của khổ thơ đó?
-Nội dung: Thể hiện tâm trạng: chán ngán, căm hờn, uất ức tù túng khi bị nhốt trong cũi sắt
(1.0 đ) Câu 3: (3,5 điểm)
Đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
* Giới thiệu chung về chiếc áo dài Việt Nam (0,5)
* Nguồn gốc, xuất xứ (0,5đ) * Chất liệu vải (0,5đ)
* Kiểu dáng mầu sắc (1.0đ)
- Cấu tạo
+ Cổ áo… , khuy áo….
+ Thân áo gồm 2 phần: Thân trước và thân sau, dài suốt từ trên xuống gần mắt cá chân. + Tà áo …..
- Màu sắc: Đa dạng, tùy theo sở thích lựa chọn của mỗi người.
* Ý nghĩa (1.0đ)
- Chiếc áo dài ln giữ được tầm quan trọng của nó và trở thành bộ lễ phục của các bà, các cô. - Áo dài Việt Nam đã được tổ chức Unesco công nhận là 1 di sản Văn hoá phi vật thể, là biểu tượng của người phụ nữ Việt Nam.
-Từ xưa đến nay chiếc áo dài đã trở thành tác phẩm mĩ thuật www.thuvienhoclieu.com ĐỀ 14 ĐỀ THI HỌC KỲ II Môn: Ngữ Văn 8 Thời gian: 90 phút I .TRẮC NGHIỆM: ( 3,5 điểm)
Câu 1 Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Thuế máu” là gì ? (0.5đ ) (Nhận biết)
A. Miêu tả C. Thuyết minh.
B.Tự sự . D. Lập luận.
A. Bản án chế độ thực dân Pháp. B.Gửi thanh niên Việt Nam.
C. Người cùng khổ. D. Thợ thuyền .
Câu 3 . Nguyên bản “Thuế máu”được viết bằng tiếng nào? (0.5đ )
A. Anh . C. Pháp.
B. Nga . D. Trung Quốc.
Câu 4 . Câu nào dưới đây có ý nghĩa tương đương với câu “Theo điều học mà làm” trong văn
bản “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp?(0,5đ) A. Học ăn, học nói, học gói, học mở. B. Ăn vóc học hay.
C. Học đi đôi với hành. D. Đi một ngày đàng, học một sàng khơn.
Câu 5 .Ơng Giuốc –đanh trong văn bản “Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục” là người như thế nào ? (
0,5 điểm)
A. Dốt nát nhưng lại thích học địi làm sang. B. Kém hiểu biết những lại cầu kì trong ăn mặc. C. Quê mùa nhưng lại thích học địi làm sang. D. Dốt nát nhưng lại tỏ ra là mình có hiểu biết.
Câu 6 . Trong bài “Bàn luận về phép học” Nguyễn Thiếp đã bàn về vấn đề gì là chính ( 0,5
điểm)?
A. Bàn về lối học hình thức.
B. Bàn về việc mở rộng trường học. C. Bàn về đối tượng người đi học.
D. Bàn về mục đích , phương pháp và tác dụng của việc học chân chính.
Câu 7: Văn bản “Thuế máu”đề cập đến vấn đề gì ? ( 0,5 điểm)
A.Thể hiện sự bất bình của người An Nam đối với cuộc chiến tranh phi nghĩa.
B. Tố cáo thủ đoạn lừa bịp , giả dối của thực dân Pháp khi đưa người dân An Nam đi làm lính đánh th.
C. Phản ánh tình cảnh khổ cực của người dân thuộc địa trên đất Pháp.
II. Tự luận. (6.5 đ)