- Dỏn khung hỡnh: Nhỏy nỳt để dỏn khung hỡnh trong
TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN
I. Mục tiờu
- Tạo được sản phẩm đa phương tiện đơn giản bằng phần mềm trỡnh chiếu Power point
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh
1. Chuẩn bị của giỏo viờn
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giỏo ỏn.
b. Chuẩn bị của học sinh
- Vở ghi, tài liệu.
III. Tiến trỡnh bài dạy
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Khụng kiểm tra 3. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Ghi bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu
HS : Ổn định vị trớ trờn cỏc mỏy.
HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của mình => Báo cáo tình hình cho Gv.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyờn Cho học sinh tiến hành làm bài thực
hành
Học sinh tiến hành làm bài thực hành theo mẫu hoặc gợi ý của giỏo viờn.
Nội dung
Việt Nam cú nhiều địa danh được UNESCO cụng nhận là "Di sản Thiờn nhiờn Thế giới" (hoặc "Di sản Văn hoỏ Thế giới"): Vịnh Hạ Long, Quần thể di tớch Cố đụ Huế, Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng, Phố cổ Hội An, Thỏnh địa Mỹ Sơn. Trong bài này chỳng ta tạo bài trỡnh chiếu (sản phẩm đa phư- ơng tiện) giới thiệu một trong những di sản thế giới này.
-Giới thiệu cỏch chốn phim hoặc õm thanh vào bài trỡnh chiếu:
Khởi động PowerPoint. ỏp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thớch hợp cho bài trỡnh chiếu. Sau đú nhập nội dung Di sản thế giới tại Việt Nam vào trang tiờu đề. Em cú thể chọn ảnh về một di sản để làm nền cho trang tiờu đề. Thờm cỏc trang chiếu mới và nhập cỏc nội dung tương ứng như sau:
Trang 2: Di sản thế giới tại Việt Nam
Vịnh Hạ Long Phong Nha – Kẻ Bàng Trang 3: Vịnh Hạ Long Nằm ở vựng Đụng Bắc Việt Nam, là một phần vịnh Bắc Bộ Gồm 1969 hũn đảo lớn nhỏ
Được cụng nhận là Di sản thiờn nhiờn thế giới
Trang 4: Hỡnh ảnh Hạ Long Trang 5: Hạ Long qua phim
Hoạt động của thầy và trũ Ghi bảng
Thao tỏc chốn đoạn phim hoặc õm thanh tương tự như chốn hỡnh ảnh: Thay vỡ chọn Insert→Picture→From File, em chọn Insert→Movies and Sound→Movie From File (chốn đoạn phim) hoặc Sound From File (chốn õm thanh).
Kết quả chốn tệp phim, õm thanh và hỡnh ảnh
Đoạn phim hoặc õm thanh được chốn vào trang chiếu để khi trỡnh chiếu, đối tượng sẽ được "chạy" tự động với phần mềm tương ứng hoặc chỉ "chạy" khi
nhỏy chuột trờn biểu tượng tương ứng.
Sau khi được chốn, ta cú thể thay đổi vị trớ và kớch thước khung hỡnh của đoạn phim tương tự như với hỡnh ảnh.
-Học sinh ghi lại nội dung và cỏc bước của bài thực hành sau đú thực hành theo yờu cầu của giỏo viờn.
-Thực hiện cỏc chỉnh sửa, nếu cần.
Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng
Hang nước dài nhất
Cửa hang cao và rộng nhất Hồ ngầm đẹp nhất
Dũng sụng ngầm dài nhất Việt Nam Thạch nhũ trỏng lệ và kỡ ảo nhất
Trang 7: Hỡnh ảnh Phong Nha
Trang 8: Khỏm phỏ Phong Nha – Kẻ Bàng
Chốn cỏc hỡnh ảnh tương ứng về Vịnh Hạ Long và Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào cỏc trang chiếu 3, 4, 6 và 7. Em cú thể ỏp dụng cỏc mẫu bố trớ thớch hợp cho trang chiếu trước khi chốn hỡnh ảnh.
Chốn cỏc đoạn phim về Vịnh Hạ Long và Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào cỏc trang chiếu 5 và 8.
Tạo hiệu ứng động cho cỏc trang chiếu và cỏc đối tượng trờn trang chiếu.
Nhỏy chọn trang chiếu đầu tiờn và nhỏy nỳt ở gúc trỏi, phớa dưới màn hỡnh để trỡnh chiếu và kiểm tra kết quả. Thực hiện cỏc chỉnh sửa, nếu cần.
Thờm cỏc trang chiếu với thụng tin, cỏc hỡnh ảnh và đoạn phim về cỏc di sản khỏc.
Cuối cựng, lưu kết quả với tờn Disan_Thegioi và thoỏt khỏi PowerPoint.
Kết quả nhận được cú thể tương tự như hỡnh dưới đõy
IV. Củng cố - về nhà
Tuần: 34 Ngày soạn: Tiết: 65+6
6
Ngày giảng: BÀI THỰC HÀNH 12
TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN I. Mục tiờu
- Tạo được sản phẩm đa phương tiện đơn giản bằng phần mềm trỡnh chiếu Power point
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh
1. Chuẩn bị của giỏo viờn
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giỏo ỏn.
b. Chuẩn bị của học sinh
- Vở ghi, tài liệu. III. Tiến trỡnh bài dạy
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Khụng kiểm tra 3. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Ghi bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trớ trờn cỏc mỏy.
HS : Kiểm tra tỡnh trạng mỏy tớnh của mỡnh => Bỏo cỏo tỡnh hỡnh cho Gv.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyờn
Cho học sinh tiến hành làm bài thực hành
Học sinh tiến hành làm bài thực hành theo mẫu.
Nội dung
-Thực hành theo nội dung (đó chuẩn bị từ tiết trước) 1. Khởi động PowerPoint. ỏp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thớch hợp cho bài trỡnh chiếu. Sau đú nhập nội dung Di sản thế giới tại Việt Nam vào trang tiờu đề. Em cú thể chọn ảnh về một di sản để làm nền cho trang tiờu đề.
2. Thờm cỏc trang chiếu mới và nhập cỏc nội dung
1. Khởi động PowerPoint.
Trang 2: Di sản thế giới tại Việt Nam
Hoạt động của thầy và trũ Ghi bảng
tương ứng như sau: - Cú thể dựng phần mềm photoshop để chỉnh sửa màu sắc, độ sỏng tối cho ảnh...
- Dựng phần mềm ghi õm và xử lý õm thanh Adacity để chốn õm thanh và file nhạc cho bài trỡnh chiếu. -Giỏo viờn kiểm tra việc thực hành của học sinh, nhắc nhở tới từng mỏy.
2. Thờm cỏc trang chiếu mới và nhập cỏc nội dung tương ứng như sau:
Phong Nha – Kẻ Bàng
IV. Củng cố - về nhà
Nhận xột và chấm điểm một số mỏy.
Tuần: 35 Ngày soạn:
Tiết: 67 Ngày giảng:
KIỂM TRA THỰC HÀNH I. MỤC TIấU
- Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức về thực hành của chương 3+4 - Hỡnh thành thỏi độ nghiờm tỳc, trung thực.
II. CễNG TÁC CHUẨN BỊ 1. Giỏo viờn:
Đề kiểm tra, cỏc hỡnh ảnh cho cỏc đề tài, đỏp ỏn 2. Học sinh
ễn tập về thực hành III. KIỂM TRA
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MễN TIN HỌC 9 Học sinh chọn 1 đề tài như:
Lịch sử mỏy tớnh
Giới thiệu một số loài hoa Hà Nội
Nha Trang Đồng Nai
Danh lam thắng cố đụ Huế Hạ long
…
+ Dựng phần mềm PowerPoint và phần mềm Beneton Movie GiF để thiết kế một bài trỡnh chiếu.
+ Mỗi bài trỡnh chiếu cú số trang chiếu từ 5 đến 10.
+ Bài nộp theo chỉ dẫn của giỏo viờn coi thi. (Nộp về Email: của thầy, hay ổ đĩa E:\THUCHANHTIN9HK2)
Biểu điểm:
1. Tạo được từ 2 trang chiếu trở lờn: 1 đ 2. Tạo được màu nền cho cỏc trang chiếu 2 đ
3. Cú nội dung phong phỳ, hợp lớ 2 đ
4. Tạo được chuyển trang 2 đ
5. Tạo được hiệu ứng động cho cỏc trang chiếu 2 đ
Tuần: 35 Ngày soạn:
Tiết: 68 Ngày giảng:
ễN TẬP HỌC KỲ 2 I. MỤC TIấU
- Tổng hợp kiến thức đó học trong chương 3
- ễn luyện lại cỏc dạng bài tập đó gặp trong chương 3 (thực hành trờn mỏy). - Hỡnh thành kĩ năng tư duy tổng hợp, thành thạo cỏc thao tỏc.
- Hỡnh thành thỏi độ học tập nghiờm tỳc II. CễNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn:
Giỏo ỏn, SGK, bài soạn 2. Học sinh
Học bài cũ
III. TIẾN TRèNH ễN TẬP Hoạt động của thầy và trũ
Ghi bảng
GV. Chọn mẫu bố trớ nội
dung cho trang chiếu?
1. Chọn mẫu bố trớ nội dung cho trang chiếu: Format
slide Layout. GV. Cỏc bước tạo bài trỡnh
chiếu ?
H. Trả lời theo nhúm
2. Cỏc bước tạo bài trỡnh chiếu :
Gồm nhiều bước và được thực hiện theo trỡnh tự sau : a/ Chuẩn bị nội dung cho bài chiếu.
b/ Chọn màu hoặc hỡnh ảnh nền cho trang chiếu. c/ Nhập và định dạng nội dung văn bản.
d/ Thờm cỏc hỡnh ảnh minh họa. e/ Tạo hiệu ứng chuyển động.
f/ Trỡnh chiếu kiểm tra, chỉnh sửa và lưu bài trỡnh chiếu.
GV.Cỏch tạo màu nền cho trang chiếu ?
HS. Trả lời theo nhúm
3. Tạo màu nền cho trang chiếu :
- B1 : Chọn trang chiếu trong ngăn bờn trỏi (ngăn Slide).
- B2 : Chọn lệnh Format Background.
- B3 : Nhỏy nỳt và chọn màu thớch hợp.
- B4 : Nhỏy nỳt Apply trờn hộp thoại.
( nếu nhỏy nỳt Apply to all ở b4 thỡ màu nền sẽ ỏp dụng cho toàn bộ trang chiếu)
GV. Cỏch định dạng nội dung văn bản ?
HS. Trả lời
4. Định dạng nội dung văn bản.
B1 : Chọn phần văn bản muốn định dạng.
B2 : Sử dụng cỏc nỳt lệnh trờn thanh cụng cụ định dạng.
Cỏch định dạng nội dung văn bản trong PPt tương tự như trong phần mềm Word.
GV. Sử dụng mẫu bài trỡnh chiếu?
HS. Trả lời
5. Sử dụng mẫu bài trỡnh chiếu
Cỏc bước thực hiện mẫu bài trỡnh chiếu: - Mở 1 file PPt đó tạo trước
- Xuất hiện cỏc mẫu bài trỡnh chiếu : Nhỏy nỳt Design trờn thanh cụng cụ.(Format
slide design)
- Áp dụng mẫu bài trỡnh chiếu cú sẵn cho cỏc trang chiếu :
B1 : Nhỏy nỳt mũi tờn bờn phải mẫu.
B2 : Nhỏy Apply to Selected Slides (ỏp dụng cho cỏc trang chiếu đó chọn) hoặc Apply to all Slides (ỏp dụng cho tất cả cỏc trang chiếu).
GV. Cỏch thao tỏc chốn hỡnh ảnh vào trang chiếu?
HS. Trả lời theo nhúm
6. Cỏch thao tỏc chốn hỡnh ảnh vào trang chiếu: + Chọn trang chiếu cần chốn hỡnh ảnh vào.
+ Chọn lệnh Insert Picture From File. Hộp thoại Insert Picture xuất hiện.
+ Chọn thư mục lưu tệp hỡnh ảnh trong ụ Look in. + Nhỏy chọn tệp đồ họa cần thiết và nhỏy Insert. GV. Cỏch chốn õm thanh
hoặc đoạn phim vào trang chiếu?
HS. Trả lời
7. Chốn õm thanh hoặc đoạn phim vào trang chiếu:
B1. Chọn trang chiếu cần chốn tập tin õm thanh hay đoạn phim.
B2. Nhấp chọn Insert Movies and sound Sound From File (hoặc movie From file)
B3. Chọn thư mục lưu cỏc tập tin õm thanh hay đoạn phim trong ụ Look in
B4. Nhỏy chọn tập tin cần chốn B5. Nhỏy Insert.
GV. Cỏch chuyển trang chiếu?
HS. Trả lời theo nhúm
8. Cỏch chuyển trang chiếu :
+ Cựng với cỏc kiểu hiệu ứng, ta cú thể chọn cỏc tựy chọn sau đõy để điều khiển :
- Thời điểm xuất hiện, tốc độ xuất hiện, Âm thanh đi kốm.
+ Cỏc bước đặt hiệu ứng chuyển trang: B1: Chọn cỏc slide cần tạo hiệu ứng.
B2: Từ menu Slide Show Slide Transition…
B3: Nhỏy chọn hiệu ứng chuyển tiếp thớch hợp ở ụ bờn phải.
Chỳ ý : No Transition (khụng hiệu ứng) là ngầm định.
B4. Chọn tốc độ chuyển trang tại dũng speed: B5. Chọn õm thanh đi kốm tại dũng sound:
B6. Chọn chuyển trang khi nhỏy chuột tại dũng On mouse click hay tự động chuyển trang sau một khoảng thời gian
B7. Chọn ỏp dụng cho mọi trang chiếu tại Apply to All Slides
GV. Cỏch tạo hiệu ứng động cho đối tượng?
HS. Trả lời theo nhúm
11. Cỏch tạo hiệu ứng động cho đối tượng: Cú hai lọai hiệu ứng động:
- Hiệu ứng cú sẳn của phần mềm.
- Hiệu ứng tựy biến (Custom Animation)
Cỏc bước tạo hiệu ứng động: 1. Chọn cỏc trang chiếu.
2. Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation
Schemes…
3. Nhỏy chọn hiệu ứng thớch hợp IV. Củng cố - về nhà
- Học sinh thực hành trờn mỏy để củng cố phần ụn tập. - Tạo bài trỡnh chiếu tương tự bài HANOI.ppt
Tuần: 36 Ngày soạn:
Tiết: 69 Ngày giảng:
ễN TẬP HỌC Kè II I. MỤC TIấU
- Tổng hợp kiến thức đó học trong học kỡ II
- ễn luyện lại cỏc dạng bài tập đó gặp trong học kỡ II (thực hành trờn mỏy). - Hỡnh thành kĩ năng tư duy tổng hợp, thành thạo cỏc thao tỏc.
- Hỡnh thành thỏi độ học tập nghiờm tỳc II.CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn:
Giỏo ỏn, SGK, bài soạn 2. Học sinh
Học bài cũ
III. TIẾN TRèNH ễN TẬP Hoạt động của thầy và
trũ
Ghi bảng HS: Thảo luận nhúm
và trả lời cỏc bước tạo ảnh động HS: Thảo luận nhúm và trả lời tạo hiệu ứng cho ảnh động 1. Nguyờn tắc tạo ảnh động
Là sự thể hiện liờn tiếp nhiều ảnh tĩnh, mỗi ảnh xuất hiện trong một thời gian ngắn.