D. Nông nghiệp
c. Sản phẩm: Các nét tiêu biểu về Chữ viết, Đời sống tinh thần, kiến trú d Tổ chức hoạt động
d. Tổ chức hoạt động
Ho t ạ động d y – h cạ ọ D ki n s n ph mự ế ả ẩ
Bước 1. Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
- GV yêu c u HS ầ đọc SGK và hoàn thành phi u h c t pế ọ ậ ? Các nét tiêu bi u v : ể ề Ch vi t, ữ ế Đờ ối s ng tinh th n, ki n trúc.ầ ế 3. M t s nét tiêu bi u v v n hóaộ ố ể ề ă - Người Lào ã sáng t o h th ng ch vi t đ ạ ệ ố ữ ế riêng được xây d ng trên c s v n d ng ự ơ ở ậ ụ các nét ch cong c a Cam-pu-chia và Mi-ữ ủ an-ma.
Bước 2. Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS đọc SGK và th c hi n yêu c u. GVự ệ ầ khuy n khích h c sinh h p tác v i nhauế ọ ợ ớ khi th c khi th c hi n nhi m v h c t p. ự ự ệ ệ ụ ọ ậ
- V Ch vi t: ề ữ ế
+ Người Lào ã sáng t o đ ạ h th ng ch vi tệ ố ữ ế riêng được xây d ng trên c s v n d ng ự ơ ở ậ ụ các nét ch cong c a Cam-pu-chia và Mi-ữ ủ an-ma.
- V ề đờ ối s ng tinh th n:ầ
+ H thích ca múa nh c nên ã s n t o ra ọ ạ đ ẵ ạ nh ng i u múa vui tữ đ ệ ươ ởi c i m nh i u ở ư đ ệ múa hoa Ch m-paă .
- V ki n trúc:ề ế
+ Nhi u cơng trình ki n trúc Ph t giáo ề ế ậ c xây d ng tiêu bi u là Th t Lu ng
đượ ự ể ạ ồ .
Bước 3. Báo cáo k t qu ho t ế ả ạ động
- HS l n lầ ượt tr l i các câu h iả ờ ỏ Bước 4. ánh giá k t qu th c hi nĐ ế ả ự ệ nhi m v h c t pệ ụ ọ ậ HS phân tích, nh n xét, ánh giá k t quậ đ ế ả c a h c sinh. ủ ọ GV b sung ph n phân tích nh n xét, ánhổ ầ ậ đ giá, k t qu th c hi n nhi m v h c t p c aế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ ủ h c sinh. Chính xác hóa các ki n th c ãọ ế ứ đ hình thành cho h c sinh.ọ - H thích ca múa nh c nên ã s n t o raọ ạ đ ẵ ạ nh ng i u múa vui tữ đ ệ ươ ởi c i m nh i uở ư đ ệ múa hoa Ch m-paă .
- Nhi u cơng trình ki n trúc Ph t giáo ề ế ậ được xây d ng tiêu bi u là Th t Lu ngự ể ạ ồ .
C. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội
ở hoạt động hình thành kiến thức về Những bét tiêu biểu về văn hóa ở Vương quốc Lào.