D. Nông nghiệp
A. XIII-XV B XIII-
B. XIII-XVI C. XV-XVI
D. XV-XVII
Câu 4: Cơng trình ki n trúc tiêu bi u nh t Lào là:ế ể ấ ở
A. Cố cung B. Chùa một cột C. Thạt luổng D. Tượng nữ thần tự do Sản phẩm dự kiến Câu h iỏ 1 2 3 4 A Đ B A D C D. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV
c. Sản phẩm: Bài làm của HSd. Tổ chức hoạt động d. Tổ chức hoạt động
- GV yêu cầu HS : Vi t 1 o n v n ng n trình bày ý ki n c a mình tế đ ạ ă ắ ế ủ rong nh ng thành t uữ ự v n hóa tiêu bi u c a ă ể ủ đấ ướt n c Lào em n tấ ượng nh t v i thành t u nào? vì sao?ấ ớ ự
*******************************
Ngày soạn: ................................................. Ngày giảng: ...............................................
BÀI 8: VƯƠNG QUỐC CAM-PU-CHIAI.Yêu cầu cần đạt: I.Yêu cầu cần đạt:
1/Kiến thức
- Mơ tả được q trình hình thành và phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia
- Nhận biết và đánh giá được sự phát triển của vương quốc Cam-pu-chia thời Ăng-co - Nếu được một số nét tiêu biểu về văn hóa của Vương quốc Cam-pu-chia
2. Năng lực
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt
+ Lập được trụn thời gian cá sự kiện tiêu biểu về qua strifnh hình thành và phát triển của vương quốc Cam-pu-chia
+ Khai thác và sử dụng được thông tin tỏng bài học dưới sự hướng dẫn của GV
- Nhận thức được quá trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng và sự gắn bó lâu dài của các dân tộc ở Đơng Nam Á
- Trân trọng giữu gìn truyền thống đồn kết giữa Việt Nam với Cam-pu-chia
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- Giáo viên + Giáo án word
+ Lược đồ các quốc gia phong kiến Đông Nam Á tranh ảnh về một số cơng trình kiến trúc văn hóa của Cam-pu-chia
- Học sinh
+ Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao. + Soạn bài mới.
III. Tiến trình dạy - học:A. Hoạt động khởi động A. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Nắm được những nét chung cơ bản về quá trình hình thành và phát triển của
vương quốc Cam-pu-chia
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV c. Sản phẩm: Cam-pu-chia
d. Tổ chức thực hiện
-GV cho HS xem bản đồ nước Cam-pu-chia và 1 số đặc điểm về đất nước này, yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Nh ng hình nh trên ang nói ữ ả đ đế đấ ướn t n c nào?
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Quá trình hình thành và phát tri n c a Vể ủ ương qu cố
a. M c tiêu: ụ Nắm được những nét chung cơ bản về quá trình hình thành và phát tri n c aể ủ Vương qu cố
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Các thành tựu tiêu biểu về tôn giáo, chữ viết văn học, kiến trúc điêu khắc.d. Tổ chức hoạt động d. Tổ chức hoạt động
Ho t ạ động d y – h cạ ọ D ki n s n ph mự ế ả ẩ
Bước 1. Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
- GV yêu c u HS ầ đọc SGK và hoàn thành các n i dung sau:ộ
? Th i kì ng-co b t ờ Ă ắ đầu vào th i gian nào? ờ ? Do ai sáng l p ra?ậ
? Th i kì ng-co suy y u vào th i gian nào?ờ Ă ế ờ Nguyên nhân?
? Kéo dài t th k nào ừ ế ỉ đến th k nào?ế ỉ - Kéo dài t th k IX-XVừ ế ỉ
Bước 2. Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS đọc SGK và th c hi n yêu c u. GV khuy nự ệ ầ ế khích h c sinh h p tác v i nhau khi th c khiọ ợ ớ ự th c hi n nhi m v h c t p. ự ệ ệ ụ ọ ậ
? Th i kì ng-co b t ờ Ă ắ đầu vào th i gian nào? ờ - N m 802ă ? Do ai sáng l p ra?ậ 1. Quá trình hình thành và phát tri n c a Vể ủ ương qu cố - N m 802 do vua Giay-a-vác-ă man II sáng l p ậ
- Th i kì ng-co suy y u vàoờ Ă ế th i gian XV. Do s t n côngờ ự ấ c a ngủ ười Thái
- Do vua Giay-a-vác-man II
? Th i kì ng-co suy y u vào th i gian nào?ờ Ă ế ờ Nguyên nhân?
- Th i kì ng-co suy y u vào th i gian XV.ờ Ă ế ờ Do s t n công c a ngự ấ ủ ười Thái
? Kéo dài t th k nào ừ ế ỉ đến th k nào?ế ỉ - Kéo dài t th k IX-XVừ ế ỉ
Bước 3. Báo cáo k t qu ho t ế ả ạ động
- HS l n lầ ượt tr l i các câu h iả ờ ỏ
Bước 4. ánh giá k t qu th c hi n nhi m vĐ ế ả ự ệ ệ ụ h c t pọ ậ
HS phân tích, nh n xét, ánh giá k t qu c aậ đ ế ả ủ h c sinh. ọ
GV b sung ph n phân tích nh n xét, ánh giá,ổ ầ ậ đ k t qu th c hi n nhi m v h c t p c a h cế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ ủ ọ sinh. Chính xác hóa các ki n th c ã hình thànhế ứ đ cho h c sinh.ọ