III. NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ VÀO CÁC BÀI HỌC
2. Chuẩn bị của học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng. - Kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ.
- Tập vở Thủ công để trình bày sản phẩm.
Hoạt động dạy học Tiết 1
Kiểm tra bài cũ : Nêu cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngợc chiều.
Giới thiệu bài : Ngoài biển báo giao thông chỉ lối
đi thuận chiều và biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều, trên đờng giao thông còn có nhiều loại biển báo giao thông khác. Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết "Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe".
Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu
Cỏch tiến hành:
- Giới thiệu mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe và định hớng cho học sinh quan sát, so sánh hình dạng, kích thớc, màu sắc các bộ phận của biển báo này với biển báo cấm xe đi ngợc chiều đã học.
- Yêu cầu học sinh so sánh và nêu: + Những điểm giống nhau.
+ Những điểm khác nhau .
- Nhận xét câu trả lời của HS và kết luận :
+ Điểm giống nhau: Các biển báo đều có mặt biển báo và chân biển báo. Mặt của 2 biển báo là hình tròn,
kích thớc bằng nhau. Chân của biển báo là hình chữ nhật, kích thớc bằng nhau.
+ Điểm khác nhau : Màu sắc của hai biển báo khác nhau. Mặt của biển báo cấm xe đi ngợc chiều là một hình tròn màu đỏ, giữa có hình chữ nhật màu trắng. Mặt của biển báo cấm đỗ xe là hình tròn màu xanh, dán giữa hình tròn màu đỏ, giữa có hình chữ nhật màu đỏ.
Hoạt động 2. Hớng dẫn mẫu các thao tác
Cỏch tiến hành:
B
ớ c 1 : Gấp, cắt biển báo
- Treo tranh quy trình lên bảng.
- Đặt câu hỏi và yêu cầu học sinh trả lời : + Cần phải gấp, cắt những hình gì ?
+ Các hình này có kích thớc và màu sắc nh thế nào?
- Nhận xét câu trả lời của HS và yêu cầu : + 1 HS cắt hình tròn màu đỏ.
+ 1 HS cắt hình chữ nhật màu đỏ. + 1 HS cắt hình chữ nhật màu sẫm làm chân biển báo. B ớ c 2 : Dán các bộ phận thành biển báo. - Hớng dẫn học sinh quan sát hình 1, hình 2, hình 3, hình 4 của quy trình dán và yêu cầu 1-2 HS nêu cách dán.
- Yêu cầu học sinh nêu cách dán và một vài học sinh nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét câu trả lời của học sinh và nhắc lại :
+ Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (Hình 1). + Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô (Hình 2).
+ Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu đỏ (Hình3).
+ Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn màu xanh (Hình 4)
Khi dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu đỏ, lu ý sao cho đờng cong cách đều; hình chữ
nhật màu đỏ ở giữa hình tròn màu xanh và chia hình tròn màu xanh thành hai nửa bằng nhau; bôi hồ mỏng, miết nhẹ tay để hình phẳng.
- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Cho HS xem đĩa hình thực hiện gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe và nêu kết luận khái quát các bớc gấp, cắt, dán biển báo.
Thời gian còn lại của tiết 1, hớng dẫn học sinh tập gấp, cắt các bộ phận của biển báo. Quan sát để biết mức độ tiếp thu của học sinh và rút kinh nghiệm chung.
Cuối tiết 1, dặn học sinh chuẩn bị giấy để giờ học Thủ công tuần sau thực hành gấp, cắt, dán biển báo.
Hoạt động 3. Tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt biển báo.
Cỏch tiến hành:
- Treo tranh quy trình gấp, cắt, dán biển báo. Hoặc xem đĩa hình gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ
xe.
- Yêu cầu học sinh quan sát và nhắc lại cách gấp, cắt, dán đã học ở tiết 1.
- Nhận xét câu trả lời của học sinh và nhắc lại (nếu cần)
- Cho xem những sản phẩm của học sinh năm trước để kích thích sự hứng thú của HS.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Tổ chức cho học sinh thực hành :
Nêu yêu cầu thực hành: Mỗi HS gấp, cắt, dán được một biển báo giao thông cấm đỗ xe. Biển báo đúng màu sắc. Hình dán cân đối, phẳng.
- Trong khi học sinh thực hành, đến từng bàn để quan sát, giúp đỡ, động viên học sinh hoàn thành sản phẩm
- Hớng dẫn học sinh dán sản phẩm vào tập vở trình bày sản phẩm. Sau đó, yêu cầu HS một số bàn nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của học sinh. + Loại hoàn thành :
Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe. Biển báo tơng đối cân đối. Đờng cắt có thể mấp mô.
+ Loại cha hoàn thành :
Cha hoàn thành đợc sản phẩm.
Khi nhận xét, giáo viên nêu rõ những u điểm
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” Mỗi HS đợc phát 3 biển báo giao thông đã học. Khi GV đọc tên loại biển báo nào, HS chọn biển báo ấy. Nghe hiệu lệnh của GV, HS đa biển báo lên. Ai nhanh nhất đợc cô và các bạn tuyên dơng.
hệ:
- Tuyên dơng học sinh thực hiện nhanh và liên
Biển báo giao thông giúp cho ngời tham gia giao thông chấp hành đúng luật giao thông. Chấp hành đúng luật giao thông là góp phần giảm tai nạn và tiết kiệm nhiên liệu xăng, dầu. Bởi vì, nếu không chấp hành đúng luật, ngời tham gia giao thông có thể làm tắc đờng, gây lãng phí xăng, dầu của phơng tiện giao thông khi phải dừng lại chờ hoặc di chuyển với tốc độ
chậm.
Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét chung về tinh thần học tập và sự chuẩn bị của học sinh
- Dặn học sinh chuẩn bị giấy màu, giấy trắng, thớc kẻ, kéo, bút chì, hồ dán để tuần sau học bài Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng