Hoạt động 2
Căn cứ vào mục tiờu, nội dung chương trỡnh, sỏch giỏo khoa mụn Thủ cụng, Kĩ thuật tiểu học và mục tiờu tớch hợp giỏo dục tiết kiệm năng lượng vào mụn học, anh (chị) hóy trao đổi cỏc vấn đề sau:
1. Tớch hợp giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào mụn Thủ cụng, Kĩ thuật tiểu học như thế nào?
2. Nờu một số phương phỏp tớch hợp giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào mụn Thủ cụng, Kĩ thuật tiểu học.
1. Tớch hợp giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào mụn Thủ cụng, Kĩ thuật như thế nào? mụn Thủ cụng, Kĩ thuật như thế nào?
- Nội dung chương trỡnh mụn Thủ cụng, mụn Kĩ thuật cú cỏc chủ đề sau: L ớ p 1 : + Xộ, dỏn giấy. + Gấp hỡnh. + Cắt, dỏn giấy. L ớ p 2 : + Gấp hỡnh. + Phối hợp gấp, cắt, dỏn hỡnh. L ớ p 3 :
+ Làm đồ chơi đơn giản. + Cắt, dỏn chữ cỏi đơn giản. + Đan nan. L ớ p 4 : + Cắt, khõu. + Thờu + Trồng rau, hoa. + Lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
Lớ p 5 :
+ Khõu , thờu. + Nấu ăn. + Nuụi gà.
+ Lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
Căn cứ vào nội dung chương trỡnh, sỏch giỏo khoa và mục tiờu tớch hợp giỏo dục tiết kiệm năng lượng vào mụn Thủ cụng, Kĩ thuật, cú thể tớch hợp giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho học sinh như sau:
1.1. Tớch hợp vào cỏc bài học trờn lớp
Căn cứ vào nội dung cỏc bài học mụn Thủ cụng, mụn Kĩ thuật để tớch hợp giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào cỏc bài học cú nội dung liờn quan, gần gũi.
Cú 2 mức độ tớch hợp giỏo dục tiết kiệm năng lượng vào cỏc bài học Thủ cụng, Kĩ thuật như sau:
- Mức độ bộ phận: Là mức độ tớch hợp cho cỏc bài học cú nội dung giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả .
- Mức độ liờn hệ: Là mức độ tớch hợp cho cỏc bài học cú nội dung gần gũi để liờn hệ giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả .
Khi tớch hợp nội dung giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong mụn Thủ cụng, Kĩ thuật cú hiệu quả, giỏo viờn cần lưu ý:
- Lựa chọn cỏc bài học cú khả năng tớch hợp nội dung giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả.
- Xỏc định mức độ, nội dung tớch hợp giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong bài học, trỏnh ỏp đặt, gũ bú và quỏ tải đối với học sinh.
- Đảm bảo mục tiờu bài học của mụn Thủ cụng, Kĩ thuật, đồng thời đảm bảo mục tiờu giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả .
- Khi chuẩn bị bài dạy, giỏo viờn cần chuẩn bị những vấn đề gợi mở, liờn hệ nhằm giỏo dục cho học sinh kiến thức về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, cú ý thức và kĩ năng sống, học tập tiết kiệm trong mụi trường phỏt triển bền vững.
- Trong quỏ trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy học, giỏo viờn tổ chức, hướng dẫn học sinh liờn hệ, mở rộng tự nhiờn, hài hũa, đỳng mức, trỏnh lan man, sa đà, gượng ộp, khụng phự hợp với đặc trưng bộ mụn.
Vớ dụ:
- Bài “Cắt, dỏn và trang trớ ngụi nhà” (Mụn Thủ cụng lớp 1).
Mục tiờu của bài học là học sinh biết cỏch cắt, dỏn và trang trớ ngụi nhà; cắt, dỏn và trang trớ được ngụi nhà.
Để đạt mục tiờu trờn, giỏo viờn tổ chức 3 hoạt động chủ yếu:
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận xột mẫu ngụi nhà đó cắt, dỏn và trang trớ.
Trong hoạt động này, học sinh phải quan sỏt và nhận biết được ngụi nhà cú những bộ phận nào? Hỡnh dỏng và màu sắc cỏc bộ phận của ngụi nhà ra sao ?
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tỏc mẫu
Ở hoạt động này, giỏo viờn hướng dẫn học sinh cỏch cắt, dỏn và trang trớ để làm được ngụi nhà.
+ Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành cắt, dỏn, trang trớ ngụi nhà Đõy là hoạt động học sinh thực hành để làm ra ngụi nhà. Học sinh sẽ phải tư duy từ những biểu tượng thu nhận được, những hiểu biết từ hoạt động 1 và 2 để cắt, dỏn, trang trớ được ngụi nhà.
Từ cỏc hoạt động của bài học Thủ cụng, giỏo viờn cú thể lồng ghộp giỏo dục tiết kiệm năng lượng ngay trong hoạt động 1. Học sinh biết rằng, một ngụi nhà cú những cửa sổ, cửa ra vào khụng những làm cho nhà cú đủ ỏnh sỏng, khụng khớ trong nhà thoỏng mỏt, mà cũn tiết kiệm được năng lượng điện sử dụng chiếu sỏng, làm mỏt như đốn điện, quạt điện, mỏy điều hũa khụng khớ.
Khi tổ chức hoạt động 2 và 3, giỏo viờn cú thể lồng ghộp giỏo dục tiết kiệm năng lượng khi hướng dẫn học sinh trang trớ ngụi nhà. Giỏo viờn hướng dẫn học sinh trang trớ thờm mặt trời và gắn thiết bị thu năng lượng mặt trời thay thế cho việc sử dụng điện năng trong sinh hoạt.
Như vậy, với 3 hoạt động dạy học chủ yếu của bài học Thủ cụng trờn, chỳng ta đó tớch hợp vào bài học để giỏo dục tiết kiệm năng lượng điện và cú thể khai thỏc năng lượng mặt trời phục vụ cuộc sống con người.