A. HO T Đ NG KH I Đ NG (M Đ U)Ạ Ộ Ở Ộ Ở Ầ
a) M c đích:ụ HS bi t đế ược các n i dung c b n c a bài h c c n đ t độ ơ ả ủ ọ ầ ạ ược, t o tâm th choạ ế h c sinh đi vào tìm hi u bài m i.ọ ể ớ
b) N i dung:ộ Hs d a vào hi u bi t đ tr l i câu h i.ự ể ế ể ả ờ ỏ
c) S n ph m: ả ẩ T bài toánừ HS v n d ng ki n th c đ tr l i câu h i GV đ a ra.ậ ụ ế ứ ể ả ờ ỏ ư d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
GV gi i thi u bài toán yêu c u HS tr l i câu h i:ớ ệ ầ ả ờ ỏ
Nêu đ nh nghĩa và ý nghĩa c a thị ủ ế năng tr ng trọ ường và th năng đàn h i?ế ồ B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS th c hi n nhi m v trong th i gian 2 phút.ự ệ ệ ụ ờ B3: Báo cáo, th o lu n: Gả ậ V g i m t s HS tr l i, HS khác nh n xét, b sung.ọ ộ ố ả ờ ậ ổ
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HS, trên c s đó d n d t HS vào bàiế ả ủ ơ ở ẫ ắ h c m i.ọ ớ
Chúng ta cùng tìm hi u bài h c hơm nayể ọ B. HÌNH THÀNH KI N TH C M IẾ Ứ Ớ
Ho t đ ng 1: ạ ộ C năng c a m t v t chuy n đ ng trong tr ng trơ ủ ộ ậ ể ộ ọ ường
a) M c đích:ụ cơng th c tính c năng c a m t v t chuy n đ ng trong tr ng trứ ơ ủ ộ ậ ể ộ ọ ường. b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ể ộ ế ứ ầ ủ c) S n ph m: ả ẩ HS hồn thành tìm hi u ki n th cể ế ứ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ Nêu và phân tích đ nhị nghĩa c năng tr ng trơ ọ ường.
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
+ HS Ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bài t pạ ộ ậ + GV: quan sát và tr giúp n u c nợ ế ầ
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ M t HS lên b ng ch a, các h cộ ả ữ ọ sinh khác làm vào vở
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét, đánh giá v ậ ề thái đ , quá trình làm vi c, k t qu ho t đ ng và ch t ộ ệ ế ả ạ ộ ố ki n th c.ế ứ
I. C năng c a m t v t chuy n ơ ủ ộ ậ ể
đ ng trong tr ng trộ ọ ường 1. Đ nh nghĩaị
C năng c a v t chuy n đ ng ơ ủ ậ ể ộ dưới tác d ng c a tr ng l c b ng ụ ủ ọ ự ằ t ng đ ng năng và th năng tr ng ổ ộ ế ọ trường c a v t .ủ ậ
Công th c:ứ W = Wđ + Wt W = mv2 + mgz
Ho t đ ng 2: ạ ộ S b o toàn c năng c a m t v t chuy n đ ng trong tr ng trự ả ơ ủ ộ ậ ể ộ ọ ường a) M c đích:ụ Phát bi u để ược đ nh lu t b o tịan c năng c a m t v t chuy n đ ng trong ị ậ ả ơ ủ ộ ậ ể ộ tr ng trọ ường.
b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ể ộ ế ứ ầ ủ c) S n ph m: ả ẩ HS hồn thành tìm hi u ki n th cể ế ứ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ Trình bày bài tốn xét m t v t chuy n đ ng t v trí M đ n v trí N b t kộ ậ ể ộ ừ ị ế ị ấ ỳ trong tr ng trọ ường.
G i ý : Áp d ng quan h v bi n thiên th năng.ợ ụ ệ ề ế ế Xét trường h p v t ch ch u tác d ng c a tr ng l c.ợ ậ ỉ ị ụ ủ ọ ự G i ý : M, N là hai v trí b t k và v t ch ch u tác d ngợ ị ấ ỳ ậ ỉ ị ụ c a tr ng l c.ủ ọ ự
G i ý : l c căng dây khơng sinh cơng nên có th xem conợ ự ể l c đ n ch ch u tác d ng c a tr ng l c.ắ ơ ỉ ị ụ ủ ọ ự
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
+ HS Ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bài t pạ ộ ậ + GV: quan sát và tr giúp n u c nợ ế ầ
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ M t HS lên b ng ch a, các h cộ ả ữ ọ sinh khác làm vào vở
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét, đánh giá v ậ ề thái đ , quá trình làm vi c, k t qu ho t đ ng và ch t ộ ệ ế ả ạ ộ ố ki n th c.ế ứ
2. S b o toàn c năng c a m tự ả ơ ủ ộ v t chuy n đ ng trong tr ngậ ể ộ ọ trường
Khi m t v t chuy n đ ng trongộ ậ ể ộ tr ng trọ ường, ch ch u tác d ngỉ ị ụ c a tr ng l c thì c năng c a v tủ ọ ự ơ ủ ậ là m t đ i lộ ạ ượng được b o tồnả W = Wđ + Wt = const W = mv2 + mgz = const H qu : ệ ả trong q trình chuy n đ ng c aể ộ ủ m t v t trong tr ng trộ ậ ọ ường: N u đ ng năng gi m thì thế ộ ả ế năng tăng và ngượ ạc l i.
T i v trí nào, đ ng năng c c đ iạ ị ộ ự ạ thì th năng c c ti u và ngế ự ể ược l i.ạ
Ho t đ ng 3: ạ ộ C năng c a m t v t ch u tác d ng c a l c đàn h iơ ủ ộ ậ ị ụ ủ ự ồ
a) M c đích:ụ Nêu đ nh nghĩa c năng đàn h i.ị ơ ồ
Nêu và phân tích đ nh lu t b o tồn c năng cho v t ch ch u tác d ng c a l c đàn h i.ị ậ ả ơ ậ ỉ ị ụ ủ ự ồ b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ể ộ ế ứ ầ ủ c) S n ph m: ả ẩ HS hồn thành tìm hi u ki n th cể ế ứ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ Nêu đ nh nghĩa c năng đàn h i.ị ơ ồ
Nêu và phân tích đ nh lu t b o tồn c năng cho v t chị ậ ả ơ ậ ỉ ch u tác d ng c a l c đàn h i.ị ụ ủ ự ồ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
+ HS Ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bài t pạ ộ ậ
II. C năng c a m t v t ch uơ ủ ộ ậ ị tác d ng c a l c đàn h iụ ủ ự ồ
Khi m t v t ch u tác d ng c aộ ậ ị ụ ủ l c đàn h i gây b i s bi n d ngự ồ ở ự ế ạ c a m t lị xo đàn h i thì trongủ ộ ồ quá trình chuy n đ ng c a v t, cể ộ ủ ậ ơ
+ GV: quan sát và tr giúp n u c nợ ế ầ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ : M t HS lên b ng ch a, các h cộ ả ữ ọ sinh khác làm vào vở
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét, đánh giá v ậ ề thái đ , quá trình làm vi c, k t qu ho t đ ng và ch t ộ ệ ế ả ạ ộ ố ki n th c.ế ứ
năng được tính b ng t ng đ ngằ ổ ộ năng và th năng đàn h i c a v tế ồ ủ ậ là m t đ i lộ ạ ượng được b o tồnả Cơng th cứ
W = mv2 + k.( l)2 = const
C. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ
a) M c đích:ụ H c sinh đọ ược ơn t p l i ki n th cậ ạ ế ứ b) N i dung: ộ Hs tr l i câu h iả ờ ỏ
GV giao nhi m v cho h c sinh làm bài t p tr c nghi m:ệ ụ ọ ậ ắ ệ
Câu 1: Môt vât đ̣ ̣ ược tha r i t do, trong qua trinh r ỉ ơ ự ́ ̀ ơ A. đông năng cua vât không đôi.̣ ̉ ̣ ̉
B. thê năng cua vât không đôi.́ ̉ ̣ ̉
C. tông đông năng va thê năng cua vât không thay đôi.̉ ̣ ̀ ́ ̉ ̣ ̉ D. tông đông năng va thê năng cua vât luôn thay đôi.̉ ̣ ̀ ́ ̉ ̣ ̉
Câu 2: Môt vân đông viên tṛ ̣ ̣ ượt tuyêt t trên vach nui tŕ ừ ́ ́ ượt xuông, tôc đô tŕ ́ ̣ ượt môi luc môt̃ ́ ̣ tăng. Nh vây đôi v i vân đông viênư ̣ ́ ớ ̣ ̣
A. đông năng tăng, thê năng tăng.̣ ́ B. đông năng tăng, thê năng giam.̣ ́ ̉ C. đông năng không đôi, thê năng giam.̣ ̉ ́ ̉ D. đông năng giam, thê năng tăng.̣ ̉ ́
Câu 3: Trong qua trinh dao đông cua môt con lăc đ n thi tai vi tri cân bănǵ ̀ ̣ ̉ ̣ ́ ơ ̀ ̣ ̣ ́ ̀ A. đông năng đat gia tri c c đai.̣ ̣ ́ ̣ ự ̣
B. thê năng đat gia tri c c đai.́ ̣ ́ ̣ ự ̣ C. c năng băng không.ơ ̀ D. thê năng băng đông năng.́ ̀ ̣
Câu 4: Khi tha môt vât tr̉ ̣ ̣ ượt không vân tôc đâu trên măt phăng nghiêng co ma saṭ ́ ̀ ̣ ̉ ́ ́ A. c năng cua vât băng gia tri c c đai cua đông năng.ơ ̉ ̣ ̀ ́ ̣ ự ̣ ̉ ̣
B. đô biên thiên đông năng băng công cua l c ma sat.̣ ́ ̣ ̀ ̉ ự ́ C. đô giam thê năng băng công cua trong l c.̣ ̉ ́ ̀ ̉ ̣ ự
D. đô giam thê năng băng đô tăng đông năng.̣ ̉ ́ ̀ ̣ ̣
Câu 5: Môt vât đ̣ ̣ ược tha r i t do t đô cao 3 m. Đô cao vât khi đông năng băn hai lân thể ơ ự ừ ̣ ̣ ̣ ̣ ̀ ̀ ́ năng là
A. 1,5 m. B. 1,2 m. C. 2,4 m. D. 1,0 m.
Câu 6: Môt vât đ̣ ̣ ược nem thăng đ ng lên cao t măt đât v i vân tôc đâu 4 m/s. Bo qua s ć ̉ ứ ừ ̣ ́ ớ ̣ ́ ̀ ̉ ứ can không khi. Tôc đô cua vât khi co đông năng băng thê năng lả ́ ́ ̣ ̉ ̣ ́ ̣ ̀ ́ ̀
A. 2√2 m/s. B. 2 m/s. C. √2 m/s. D. 1 m/s.
Câu 7: Môt vât co khôi ḷ ̣ ́ ́ ượng 1 kg, được nem lên thăng đ ng tai môt vi tri cach măt đât 2 m,́ ̉ ứ ̣ ̣ ̣ ́ ́ ̣ ́ v i vân tôc ban đâu vớ ̣ ́ ̀ o = 2 m/s. Bo qua s c can không khi. Lây g = 10 m/s̉ ứ ̉ ́ ́ 2. Nêu chon gôc thế ̣ ́ ́ năng tai măt đât thi c năng cua vât tai măt đât băng̣ ̣ ́ ̀ ơ ̉ ̣ ̣ ̣ ́ ̀
A. 4,5 J. B. 12 J. C. 24 J. D. 22 J.
Câu 8: Môt vât đ̣ ̣ ược nem t đô cao 15 m v i vân tôc 10 m/s. Bo qua s c can không khi. Lây ǵ ừ ̣ ớ ̣ ́ ̉ ứ ̉ ́ ́ = 10 m/s2. Tôc đô cua vât khi cham đât lá ̣ ̉ ̣ ̣ ́ ̀
A. 10√2 m/s. B. 20 m/s. C. √2 m/s. D. 40 m/s.
Câu 9: Môt vât đ̣ ̣ ược nem xiên t măt đât v i vân tôc ban đâu h p v i ph́ ừ ̣ ́ ớ ̣ ́ ̀ ợ ớ ương ngang môt goc̣ ́ 30o va co đô l n la 4 m/s. Lây g = 10 m/s̀ ́ ̣ ớ ̀ ́ 2, chon gôc thê năng tai măt đât, bo qua moi l c can.̣ ́ ́ ̣ ̣ ́ ̉ ̣ ự ̉ Đô cao c c đai cua vât đat t i lạ ự ̣ ̉ ̣ ̣ ớ ̀
A. 0,8 m. B. 1,5 m. C. 0,2 m. D. 0,5 m.
Câu 10: Môt vât nem đ̣ ̣ ́ ược thăng đ ng xuông đât t đô cao 5 m. Khi cham đât vât nay tr lên̉ ứ ́ ́ ừ ̣ ̣ ́ ̣ ̉ ở v i đô cao 7 m. Bo qua mât mat năng lớ ̣ ̉ ́ ́ ượng khi va cham đât va s c can môi tṛ ́ ̀ ́ư ̉ ương. Lây g =̀ ́ 10 m/s2. Vân tôc nem ban đâu co gia tri băng̣ ́ ́ ̀ ́ ́ ̣ ̀ A. 2√10 m/s. B. 2 m/s. C. 5 m/s. D. 5 m/s. c) S n ph m: ả ẩ HS hoàn thành các bài t pậ
Hướng d n gi i và đáp ánẫ ả
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án C B A C D A D B C A
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
GV: G i HS nêu các ki n th c tr ng tâm trong bài.ọ ế ứ ọ
HS: Ho t đ ng cá nhân và đ i di n HS lên b ng ch a bài.ạ ộ ạ ệ ả ữ D. HO T Đ NG V N D NGẠ Ộ Ậ Ụ
a) M c đích:ụ H c sinh đọ ượ ủc c ng c l i ki n th c thông qua bài t p ng d ng.ố ạ ế ứ ậ ứ ụ b) N i dung: ộ HS s d ng SGK và v n d ng ki n th c đã h c đ tr l i câu h i.ử ụ ậ ụ ế ứ ọ ể ả ờ ỏ
Bài 4 (trang 144 SGK V t Lý 10) :ậ Nêu m t ví d v s chuy n hóa gi a đ ng năng và thộ ụ ề ự ể ữ ộ ế năng trong trường h p v t ch u tác d ng c a l c đàn h i.ợ ậ ị ụ ủ ự ồ
c) S n ph m: ả ẩ HS làm các bài t p ậ Hình minh h a:ọ
Xét lị xo có đ c ng k, m t đ u c đ nh, m t đ u g n v t n ng m.ộ ứ ộ ầ ố ị ộ ầ ắ ậ ặ
O là v trí cân b ng, kéo v t n ng ra kh i v trí cân b ng, đ n v trí M khi lị xo dãn ra 1 đo nị ằ ậ ặ ỏ ị ằ ế ị ạ Δl r i th nh . (v t m trồ ả ẹ ậ ượt không ma sát trên m t tr c n m ngang).ộ ụ ằ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ Làm bài t p v n d ngậ ậ ụ * HƯỚNG D N V NHÀẪ Ề
+ GV tóm l i n i dung chính c a bài.ạ ộ ủ + u c u HS v nhà làm các bài t p.ầ ề ậ
+ Yêu c u: HS chu n b bài sau.ầ ẩ ị
.......................................................................................................................................................... TI T 46: BÀI T PẾ Ậ
I. M C TIÊUỤ :
1. Ki n th c: ế ứ Sau khi h c xong bài này HSọ
C ng c l i ki n th c v đ ng năng, th năng và c năng.ủ ố ạ ế ứ ề ộ ế ơ V n d ng các công th c đ làm các bài t p.ậ ụ ứ ể ậ
2. Năng l c ự
a. Năng l c đự ược hình thành chung :
Năng l c gi i quy t v n đ . Năng l c th c nghi m. Năng l c d đốn, suy lu n lí thuy t,ự ả ế ấ ề ự ự ệ ự ự ậ ế thi t k và th c hi n theo phế ế ự ệ ương án thí nghi m ki m ch ng gi thuy t, d đốn, phân tích,ệ ể ứ ả ế ự x lí s li u và khái quát rút ra k t lu n khoa h c. Năng l c đánh giá k t qu và gi i quy tử ố ệ ế ậ ọ ự ế ả ả ế vân đề
b. Năng l c chuyên bi t môn v t lý : ự ệ ậ
Năng l c ki n th c v t lí.ự ế ứ ậ
Năng l c phự ương pháp th c nghi m ự ệ Năng l c trao đ i thông tin ự ổ
Năng l c cá nhân c a HS ự ủ 3. Ph m ch tẩ ấ
Ph m ch t:ẩ ấ Giúp h c sinh rèn luy n b n thân phát tri n các ph m ch t t t đ p: yêu nọ ệ ả ể ẩ ấ ố ẹ ước, nhân ái, chăm ch , trung th c, trách nhi mỉ ự ệ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ 1. Giáo viên 1. Giáo viên
2. H c sinhọ
Ôn l i các bài : đ ng năng, th năng, c năng.ạ ộ ế ơ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
A. HO T Đ NG KH I Đ NG (M Đ U)Ạ Ộ Ở Ộ Ở Ầ
B. HÌNH THÀNH KI N TH C M IẾ Ứ Ớ
Ho t đ ng 1: Ch a bài t pạ ộ ữ ậ
a) M c đích:ụ Ơn t p ki n th cậ ế ứ
c) S n ph m: ả ẩ HS hồn thành tìm hi u ki n th cể ế ứ d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ Làm BT7, 8 SGK trang 136, BT6,8 Trag 141 B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ + HS Ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bàiạ ộ t pậ
+ GV: quan sát và tr giúp n u c nợ ế ầ
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ M t HS lên b ngộ ả ch a, các h c sinh khác làm vào vữ ọ ở
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét, ậ đánh giá v thái đ , quá trình làm vi c, k t ề ộ ệ ế qu ho t đ ng và ch t ki n th c.ả ạ ộ ố ế ứ
Bài 7 (SGK trang 136) V n t c c a v n đ ng viên:ậ ố ủ ậ ộ Đ ng năng c a v n đ ng viên:ộ ủ ậ ộ Bài 8 (SGk trang 136)
Công c a l c b ng đ bi n thiên đ ng năng ủ ự ằ ộ ế ộ c a ô tô.ủ
A = F.s =
Bài 6(trang 141)
Th năng đàn h i c a h :ế ồ ủ ệ
Th năng này không ph thu c kh i lế ụ ộ ố ượng c a v t.ủ ậ Bài 8 (trang 145) Đ ng năng c a v t là:ộ ủ ậ Th năng c a v t là:ế ủ ậ Wt = mgh = 0,5.10.0,8 = 4 (J) C năng c a v t là:ơ ủ ậ ĐA: C C. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ
a) M c đích:ụ H c sinh đọ ược ơn t p l i ki n th cậ ạ ế ứ b) N i dung: ộ Hs tr l i câu h iả ờ ỏ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
GV: G i HS nêu các ki n th c tr ng tâm trong bài.ọ ế ứ ọ
HS: Ho t đ ng cá nhân và đ i di n HS lên b ng ch a bài.ạ ộ ạ ệ ả ữ D. HO T Đ NG V N D NGẠ Ộ Ậ Ụ
a) M c đích:ụ H c sinh đọ ượ ủc c ng c l i ki n th c thông qua bài t p ng d ng.ố ạ ế ứ ậ ứ ụ b) N i dung: ộ HS s d ng SGK và v n d ng ki n th c đã h c đ tr l i câu h i.ử ụ ậ ụ ế ứ ọ ể ả ờ ỏ c) S n ph m: ả ẩ HS làm các bài t p ậ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ Làm bài t p v n d ngậ ậ ụ * HƯỚNG D N V NHÀẪ Ề
+ GV tóm l i n i dung chính c a bài.ạ ộ ủ + Yêu c u HS v nhà làm các bài t p.ầ ề ậ + Yêu c u: HS chu n b bài sau.ầ ẩ ị
.......................................................................................................................................................... PH N II: NHI T H CẦ Ệ Ọ
CHƯƠNG V: CH T KHÍẤ
TI T 47: C U T O CH T . THUY T Đ NG H C PHÂN T CH T KHÍẾ Ấ Ạ Ấ Ế Ộ Ọ Ử Ấ
I. M C TIÊUỤ :
1. Ki n th c: ế ứ Sau khi h c xong bài này HSọ
Hi u để ược các n i dung v c u t o ch t đã h c l p 8.ộ ề ấ ạ ấ ọ ở ớ
Nêu được các n i dung c b n v thuy t đ ng h c phân t ch t khí.ộ ơ ả ề ế ộ ọ ử ấ Nêu được đ nh nghĩa c a khí lý tị ủ ưởng.
2. Năng l c ự
a. Năng l c đự ược hình thành chung :
Năng l c gi i quy t v n đ . Năng l c th c nghi m. Năng l c d đốn, suy lu n lí thuy t,ự ả ế ấ ề ự ự ệ ự ự ậ ế thi t k và th c hi n theo phế ế ự ệ ương án thí nghi m ki m ch ng gi thuy t, d đốn, phân tích,ệ ể ứ ả ế ự x lí s li u và khái quát rút ra k t lu n khoa h c. Năng l c đánh giá k t qu và gi i quy tử ố ệ ế ậ ọ ự ế ả ả ế vân đề
b. Năng l c chuyên bi t môn v t lý : ự ệ ậ
Năng l c ki n th c v t lí.ự ế ứ ậ
Năng l c phự ương pháp th c nghi m ự ệ Năng l c trao đ i thông tin ự ổ
Năng l c cá nhân c a HS ự ủ 3. Ph m ch tẩ ấ
Ph m ch t:ẩ ấ Giúp h c sinh rèn luy n b n thân phát tri n các ph m ch t t t đ p: yêu nọ ệ ả ể ẩ ấ ố ẹ ước, nhân ái, chăm ch , trung th c, trách nhi mỉ ự ệ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ 1. Giáo viên 1. Giáo viên
D ng c đ làm thí nghi m Hình 28.4 SGK.ụ ụ ể ệ ở
Mơ hình mơ t s t n t i c a l c hút và l c đ y phân t và hình 28.4 SGK.ả ự ồ ạ ủ ự ự ẩ ử 2. H c sinhọ
Ôn l i ki n th c đã h c v c u t o ch t THCS.ạ ế ứ ọ ề ấ ạ ấ ở III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
A. HO T Đ NG KH I Đ NG (M Đ U)Ạ Ộ Ở Ộ Ở Ầ
a) M c đích:ụ HS bi t đế ược các n i dung c b n c a bài h c c n đ t độ ơ ả ủ ọ ầ ạ ược, t o tâm th choạ ế h c sinh đi vào tìm hi u bài m i.ọ ể ớ
b) N i dung:ộ Hs d a vào hi u bi t đ tr l i câu h i.ự ể ế ể ả ờ ỏ
c) S n ph m: ả ẩ T bài toánừ HS v n d ng ki n th c đ tr l i câu h i GV đ a ra.ậ ụ ế ứ ể ả ờ ỏ ư d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV gi i thi u bài toán yêu c u HS tr l i câu h i:ớ ệ ầ ả ờ ỏ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS th c hi n nhi m v trong th i gian 2 phút.ự ệ ệ ụ ờ B3: Báo cáo, th o lu n: Gả ậ V g i m t s HS tr l i, HS khác nh n xét, b sung.ọ ộ ố ả ờ ậ ổ
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HS, trên c s đó d n d t HS vào bàiế ả ủ ơ ở ẫ ắ h c m i.ọ ớ
T i sao các v t v n gi a đạ ậ ẫ ữ ược hình d ng và kích thạ ước dùng các phân t c u t o nên v t luôn chuy n đ ng? Chúng ta…ử ấ ạ ậ ể ộ B. HÌNH THÀNH KI N TH C M IẾ Ứ Ớ
Nêu được đ nh nghĩa c a khí lý tị ủ ưởng.
b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ể ộ ế ứ ầ ủ Gi i thi u ND c a chớ ệ ủ ương
Đ t v n đ vào bài :ặ ấ ề
Ho t đ ng 1: C u t o ch tạ ộ ấ ạ ấ
a) M c đích:ụ Các n i dung v c u t o ch t đã h c l p 8.ộ ề ấ ạ ấ ọ ở ớ
c) S n ph m: ả ẩ HS hồn thành tìm hi u ki n th cể ế ứ d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ Nêu câu h i.ỏ Nh n xét câu tr l iậ ả ờ B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ + HS Ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bài t pạ ộ ậ + GV: quan sát và tr giúp n u c nợ ế ầ
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ M t HS lên b ng ch a, các h cộ ả ữ ọ sinh khác làm vào vở
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét, đánh giá v ậ ề thái đ , quá trình làm vi c, k t qu ho t đ ng và ch t ộ ệ ế ả ạ ộ ố ki n th c.ế ứ
I. C u t o ch tấ ạ ấ :
1 Nh ng đi u đã h c v c u ữ ề ọ ề ấ
t o ch tạ ấ
các ch t đấ ượ ấ ạ ừc c u t o t nh ng ữ h t riêng bi t g i là phân tạ ệ ọ ử các phân t chuy n đ ng không ử ể ộ ng ngừ các phân t chuy n đ ng càngử ể ộ nhanh thì nhi t đ c a v t càngệ ộ ủ ậ cao Ho t đ ng 2: ạ ộ L c tự ương tác phân tử a) M c đích:ụ
b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ể ộ ế ứ ầ ủ c) S n ph m: ả ẩ HS hồn thành tìm hi u ki n th cể ế ứ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
Đ c v n đ : T i sao các v t v n gi a đặ ấ ề ạ ậ ẫ ữ ược hình d ngạ và kích thước dùng các phân t c u t o nên v t lnử ấ ạ ậ chuy n đ ng.ể ộ
Gi i thi u v l c tớ ệ ề ự ương tác phân tử
Nêu và phân tích v l c hút và l c đ y phân t trên mơề ự ự ẩ ử hình
Nêu và phân tích các đ c đi m v kh ang cách phân t ,ặ ể ề ỏ ử chuy n đ ng và tể ộ ương tác phân t c a các tr ng thái c uử ủ ạ ấ t o ch t.ạ ấ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
2. L c tự ương tác phân tử
Gi a các phân t c u l o nên ữ ử ấ ạ v t đ ng th i có l c hút và l c ậ ồ ờ ự ự đ yẩ
Đ l n c a l c này ph thu c ộ ớ ủ ự ụ ộ kho ng cách gi a các phân tả ữ ử Khi kho ng cách gi a các phân ả ữ t nh , l c đ y m nh h nử ỏ ự ẩ ạ ơ Khi kho ng cách gi a các phân ả ữ t l n, l c hút m nh h nử ớ ự ạ ơ
Khi kho ng cách gi a các phân ả ữ t r t l n so v i kích thử ấ ớ ớ ước gi a ữ
+ HS Ho t đ ng cá nhân hồn thành các bài t p: Tr l i ạ ộ ậ ả ờ C1.
Tr l i C2.ả ờ
+ GV: quan sát và tr giúp n u c nợ ế ầ
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ M t HS lên b ng ch a, các h cộ ả ữ ọ sinh khác làm vào vở
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét, đánh giá v ậ ề thái đ , quá trình làm vi c, k t qu ho t đ ng và ch t ộ ệ ế ả ạ ộ ố ki n th c.ế ứ
chúng, l c tự ương tác gi a chúng ữ không đáng kể
Ho t đ ng 3: ạ ộ Các th r n, l ng, khíể ắ ỏ
a) M c đích:ụ Nêu các đ c đi m v th tích và hình d ng c a v t ch t th khí, th l ng vàặ ể ề ể ạ ủ ậ ấ ở ể ể ỏ r n.ắ
b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ể ộ ế ứ ầ ủ c) S n ph m: ả ẩ HS hồn thành tìm hi u ki n th cể ế ứ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ Nêu và phân tích các đ cặ đi m v kh ang cách phân t , chuy n đ ng và tể ề ỏ ử ể ộ ương tác phân t c a các tr ng thái c u t o ch t.ử ủ ạ ấ ạ ấ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
+ HS Ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bài t pạ ộ ậ + GV: quan sát và tr giúp n u c nợ ế ầ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ : M t HS lên b ng ch a, các h cộ ả ữ ọ sinh khác làm vào vở
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét, đánh giá v ậ ề thái đ , quá trình làm vi c, k t qu ho t đ ng và ch t ộ ệ ế ả ạ ộ ố ki n th c.ế ứ 3. Các th r n, l ng, khíể ắ ỏ Ch t khí khơng có hình d ng vàấ ạ th tích riêng. Ch t khí lnể ấ chi m tồn b th tích c a bìnhế ộ ể ủ ch a và có th nén đứ ể ược d dàngễ các v t r n có th tích và hìnhậ ắ ể d ng riêng xáx đ nhạ ị ch t l ng có th tích riêng nh ngấ ỏ ể ư khơng có hình d ng riêng mà cóạ hình d ng c a bình ch a nóạ ủ ứ Ho t đ ng 4: ạ ộ Thuy t đ ng h c phân t ch t khíế ộ ọ ử ấ
a) M c đích:ụ Tìm hi u các n i dung c b n c a thuy t đ ng h c ch t khí.ể ộ ơ ả ủ ế ộ ọ ấ
c) S n ph m: ả ẩ HS hồn thành tìm hi u ki n th cể ế ứ d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ Nh n xét n i dung h c ậ ộ ọ sinh trình bày.
Đ c SGK, tìm hi u các n i dung c b n c a thuy t ọ ể ộ ơ ả ủ ế đ ng h c ch t khí.ộ ọ ấ
Gi i thích vì sao ch t khí gây áp su t lên thành bình ả ấ ấ ch a.ứ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
+ HS Ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bài t pạ ộ ậ + GV: quan sát và tr giúp n u c nợ ế ầ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ : M t HS lên b ng ch a, cácộ ả ữ h c sinh khác làm vào vọ ở
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét, đánh giá vậ ề thái đ , quá trình làm vi c, k t qu ho t đ ng và ch tộ ệ ế ả ạ ộ ố
ki n th c.ế ứ
II. Thuy t đ ng h c phân t ch t khíế ộ ọ ử ấ 1. N i dung c b n c a thuy t đ ng ộ ơ ả ủ ế ộ h c phân t ch t khíọ ử ấ
ch t khí đấ ượ ấ ạ ừc c u t o t nh ng ữ phân t có kích thử ướ ấc r t nh so v i ỏ ớ kho ng cách gi a chúngả ữ
các phân t khí chuy n đ ng khơng ử ể ộ ng ng. chuy n đ ng này càng nhanh ừ ể ộ thì nhi t đ c a ch t khí càng caoệ ộ ủ ấ