HO T Đ NG 1: KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ
N i thơng tin hai c t đ có n i dung ngh lu n h p lý:ố ở ộ ể ộ ị ậ ợ
V y các n i dung nghi lu n đậ ộ ậ ược n i v i c t B là gì?ố ớ ộ
HO T Đ NG 2: HÌNH THÀNH KI N TH CẠ Ộ Ế Ứ
HO T Đ NG CHUNG C L PẠ Ộ Ả Ớ
Gv cho HS đ c bài văn.ọ
Văn b n trên bàn lu n v v n đ gì ? ả ậ ề ấ ề Có ph i là m t s vi c hi n t ng đ i ả ộ ự ệ ệ ợ ờ s ng không ?ố
Xác đ nh các lu n đi m c a văn b n ?ị ậ ể ủ ả Văn b n s d ng phép l p lu n ch ả ử ụ ậ ậ ủ y u nào ?ế
Em có nh n xét gì v cách l p lu n ?ậ ề ậ ậ Xác đ nh b c c và n i dung t ng ph n ị ố ụ ộ ừ ầ c a văn b n ?ủ ả
V y em hi u th nào là ngh lu n v ậ ể ế ị ậ ề tưởng đ o lí ?ạ
Văn b n này có nh ng u c u gì ?ả ữ ầ Nh n xét v m i quan h gi a các ậ ề ố ệ ữ ph n ch t ch , c th .ầ ặ ẽ ụ ể
Văn b n đã s d ng phép l p lu n nào ả ử ụ ậ ậ là chính? Cách l p lu n đó có thuy t ậ ậ ế ph c không.ụ
V y, em hãy rút ra nh ng ki n th c ậ ữ ế ứ tr ng tâm c n ghi nh .ọ ầ ớ
Theo em ki u bài ngh lu n này có gì ể ị ậ khác ngh lu n v m t s vi c hi n ị ậ ề ộ ự ệ ệ tượng đ i s ng ?ờ ố G i HS đ c ghi nh .ọ ọ ớ Kh c sâu ki n th cắ ế ứ 1. Bài văn: 2. Nh n xét.ậ * V n đ bàn lu n. S c m nh c a tri th c => ấ ề ậ ứ ạ ủ ứ Là m t v n đ thu c t tộ ấ ề ộ ư ưởng. * Lu n đi m.ậ ể S c m nh c a tri th c trong lao đ ng.ứ ạ ủ ứ ộ S c m nh c a tri th c trong cách m ng.ứ ạ ủ ứ ạ
Thái đ cha bi t quý tr ng tri th c c a m t s ộ ế ọ ứ ủ ộ ố người.
* Phép l p lu n.: Phân tích, ch ng minh, gi i ậ ậ ứ ả thích, t ng h p=>L p lu n ch t ch , thuy t ổ ợ ậ ậ ặ ẽ ế ph c.ụ
* B c c. ( 3 ph n )ố ụ ầ
M bài: GT s c m nh c a tri th c.ở ứ ạ ủ ứ Thân bài: BL v s c m nh c a tri th c.ề ứ ạ ủ ứ
K t lu n: Phê phán thái đ không quý tr ng tri ế ậ ộ ọ th c.ứ
=> M i quan h các ph n ch t ch , lơgích.ố ệ ầ ặ ẽ + Văn b n s d ng phép l p lu n ch ng minh làả ử ụ ậ ậ ứ ch y u. Phép l p lu n có s c thuy t ph c.ủ ế ậ ậ ứ ế ụ Bài văn nghi lu n v t tậ ề ư ưởng, đ o lý xu tạ ấ phát là t m t t từ ộ ư ưởng, đ o lý đ l p lu n, gi iạ ể ậ ậ ả thích cho m i ngọ ười hi u và đ a vào th c tể ư ự ế cu c s ng.ộ ố
Bài NL v s vi c, hi n tề ự ệ ệ ượng xu t phát tấ ừ th c t cu c s ng đ l p lu n khái quát thànhự ế ộ ố ể ậ ậ v n đ t tấ ề ư ưởng, đ o lý.ạ
*Ghi nh : ớ Sgk Tr.36 HO T Đ NG 3: LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ
HO T Đ NG CHUNG C L PẠ Ộ Ả Ớ
GV y/c HS đ c và tìm hi u văn b n ọ ể ả
Th i gian là vàng.ờ ?
Văn b n trên thu c lo i ngh lu n nào ? ả ộ ạ ị ậ Văn b n ngh lu n v v n đ gì?ả ị ậ ề ấ ề
Ch ra các lu n đi m chính c a văn b n ỉ ậ ể ủ ả đó?
Phép l p lu n ch y u trong văn b n là ậ ậ ủ ế ả gì? Cách l p lu n y có s c thuy t ph cậ ậ ấ ứ ế ụ không
Văn b n ngh lu n v v n đ tả ị ậ ề ấ ề ưởng, đ olýạ Văn b n bàn v giá tr c a th i gian. ả ề ị ủ ờ Các lu n đi m chính:ậ ể
+ Th i gian là s s ngờ ự ố + Th i gian là th ng l iờ ắ ợ + Th i gian là ti n.ờ ề + Th i gian là tri th c.ờ ứ
Phép l p lu n ch y u là phân tích và ch ng ậ ậ ủ ế ứ minh. L p lu n có s c thuy t ph c vì nó gi n d ,ậ ậ ứ ế ụ ả ị d hi u.ễ ể
HO T Đ NG CHUNG C L PẠ Ộ Ả Ớ
Quan sát hình nh và đ t đ văn ng v i m i hình?ả ặ ể ứ ớ ỗ Trình bày trướ ớc l p? G i HS nh n xét.ọ ậ Nghi l cự Lịng dũng c mả ... HO T Đ NGẠ Ộ 5: TÌM TỊI, M R NGỞ Ộ , SÁNG T OẠ
1. Tìm đ c các bài ngh lu n v ngh l c, t l p, bi t n, đ ng c m,...ọ ị ậ ề ị ự ự ậ ế ơ ồ ả2. Th ng kê các đ văn ngh lu n v t tố ề ị ậ ề ư ưởng đ o lý theo nhóm:ạ 2. Th ng kê các đ văn ngh lu n v t tố ề ị ậ ề ư ưởng đ o lý theo nhóm:ạ
+Tình c m: u nả ước, tình q hương, tình m u t , tình b n...ẫ ừ ạ+Đ c tính: ứ +Đ c tính: ứ +Ph m ch tẩ ấ +.... TI T 96Ế Ngày so n : ..................ạ Ngày d y :....................ạ CÁCH LÀM BÀI NGH LU N Ị Ậ V M T V N Đ T TỀ Ộ Ấ Ề Ư ƯỞNG, Đ O LÝ.Ạ I. M C TIÊUỤ 1. Ki n th cế ứ :
H c sinh ơn t p ki n th c v văn ngh lu n nói chung, ngh lu n v v n đ t ọ ậ ế ứ ề ị ậ ị ậ ề ấ ề ưtưởng đ o lý.ạ tưởng đ o lý.ạ
Hi u cách làm bài ngh lu n v m t v n đ t tể ị ậ ề ộ ấ ề ư ưởng, đ o lí.ạ2. K năngỹ : 2. K năngỹ :
H c sinh rèn luy n kĩ năng tìm hi u đ , tìm ý, l p dàn ý, vi t bài văn ngh lu n v ọ ệ ể ề ậ ế ị ậ ềv n đ t tấ ề ư ưởng đ o lýạ v n đ t tấ ề ư ưởng đ o lýạ
Bi t cách làm bài ngh lu n v m t v n đ t tế ị ậ ề ộ ấ ề ư ưởng, đ o lí.ạ3. Thái đ :ộ 3. Thái đ :ộ
Hình thành thói quen tìm hi u đ , tìm ý, l p dàn ý khi vi t vănể ề ậ ế4. Đ nh hị ướng phát tri n ph m ch t và năng l c h c sinh.ể ẩ ấ ự ọ 4. Đ nh hị ướng phát tri n ph m ch t và năng l c h c sinh.ể ẩ ấ ự ọ
a. Các ph m ch t:ẩ ấ
Yêu quê hương đ t nấ ước. T l p, t tin, t ch .ự ậ ự ự ủ T l p, t tin, t ch .ự ậ ự ự ủ
b. Các năng l c chung:ự
Năng l c t h c; năng l c gi i quy t v n đ ; năng l c t duy; năng l c giao ti p; ự ự ọ ự ả ế ấ ề ự ư ự ếnăng l c s d ng CNTT; năng l c h p tác; năng l c s d ng ngôn ng .ự ử ụ ự ợ ự ử ụ ữ năng l c s d ng CNTT; năng l c h p tác; năng l c s d ng ngôn ng .ự ử ụ ự ợ ự ử ụ ữ
c. Các năng l c chuyên bi t:ự ệ
Năng l c s d ng ngôn ng .ự ử ụ ữ Năng l c c m th văn h c.ự ả ụ ọ Năng l c c m th văn h c.ự ả ụ ọ II. CHU N B Ẩ Ị
1. Chu n b c a giáo viênẩ ị ủ :
Nghiên c u chu n ki n th c, kĩ năng và tài li u tham kh o, m t s đo n văn m u. ứ ẩ ế ứ ệ ả ộ ố ạ ẫ B ng ph , phi u bài t p.ả ụ ế ậ B ng ph , phi u bài t p.ả ụ ế ậ
2. Chu n b c a h c sinhẩ ị ủ ọ
H c bài cũ, so n bài m i.ọ ạ ớ