III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
13. Vận dụng quy tắc trên trong thực hành luyện tập.
thực hành - luyện tập.
Bài tập 1: Tính
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng .
- GV nhận xét, cho điểm. Bài tập 2:
- GV yêu cầu HS nêu tính chất giao hoán của số tự nhiên
.
- GV giới thiệu: Trong phép cộng phân số có tính chất giao hoán hay không, chúng ta cùng làm bài tập 2 để biết đợc điều đó.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu học sinh nhận xét về vị trí của các phân số trong phép cộng trên.
- GV yêu cầu HS nêu tính chất giao hoán trong phép cộng phân số.
-HS: Bằng 8 5 - HS nêu: 3 + 2 = 5 -HS: Ba phân số có mẫu số bằng nhau. - HS nêu : 8 5 8 2 3 8 2 8 3+ = + =
- HS: Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta cộng hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số.
-1 HS làm bài trên bảng còn lại làm vào VBT. - HS nhận xét bài làm trên bảng. -HS: Khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi .
-HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài.
Bài tập 3 :
- GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán.
- GV: Muốn biết cả hai ô tô chuyển đợc bao nhiêu phần số gạo của kho chúng ta làm nh thế nào?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV cho HS chữa bài làm trên bảng.
- GV nhận xét, cho điểm
nhau.
- HS nêu: Khi ta đổi chỗ hai phân số trong một tổng thì tổng không thay đổi.
-HS: 1 HS đọc đề bài 1 HS lên bảng tóm tắt Tóm tắt: Ô tô 1: 7 2số gạo . Ô tô 2: 7 3 số gạo
Cả hai ô tô chuyển đợc ? phần số gạo trong kho
-HS: Ta thực hiện phép cộng: 7 3 7 2+ - HS làm bài vào VBT. 1 HS làm bài trên bảng phụ. 2 phút C- Củng cố, dặn dò:
- GV: Yêu cầu HS nêu quy tắc phép cộng hai phân số cùng mẫu. - GV nhận xét tiết học
- GV: Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài .
HS nêu lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu
-HS lắng nghe
Giáo án 4: Phép trừ phân số ( tiếp theo) Tiết: 114 Chơng 4
Ngời dạy: Nguyễn Thị Thanh Trà Lớp dạy: 4 A
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh nhận biết đợc phép trừ hai phân số khác mẫu. Biết thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu.
Củng cố phép trừ hai phân số cùng mẫu.
II. Phơng pháp, phơng tiện:
Phơng pháp: Gợi mở – vấn đáp, Phát hiện và giải quyết vấn đề, Thực hành luyện tập.
Phơng tiện: Băng giấy ghi nội dung ví dụ trong SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 Phút
1 Phút
15 Phút
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài tập.
- GV yêu cầu HS dới lớp cho biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số. - GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng. GV nhận xét và cho điểm.