1. Kiến thức
Khi học xong bài này:
- HS xác định đợc môi trờng sống của rêu liên quan tới cấu tạo của chúng. - HS nêu rõ đợc đặc điểm cấu tạo của rêu, phân biệt rêu với tảo và cây có hoa. - Hiểu đợc rêu sinh sản bằng gì và túi bào tử là cơ quan sinh sản của rêu. - Thấy đợc vai trò của rêu trong tự nhiên.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy và học
- Vật mẫu: Cây rê (có cả túi bào tử).
- Tranh phóng to cây rêu và cây rêu mang túi bào tử. - Kính lúp cầm tay.
III. Tiến trình bài giảng1. ổn định tổ chức 1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu đặc điểm chung của tảo?
- Tại sao không thể coi rong mơ nh cây xanh thực sự?
3. Bài mới
VB: Giáo viên giới thiệu rêu là nhóm thực vật lên cạn đầu tiên, cơ thể có cấu tạo đơn giản.
Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trờng sống của tảo
- GV đặt câu hỏi: Rêu sống ở đâu?
+ HS trả lời bằng hiểu biết của mình, các HS khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Rêu sống ở đất ẩm.
Hoạt động 2: Quan sát cây rêu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát cây rêu và đối chiếu với hình 38.1, nhận thấy
những bộ phận nào của cây?
- Tổ chức cho HS thảo luận toàn lớp.
- Cho HS đọc đoạn thông tin, GV giảng giải:
Rễ giả: có khả năng hút nớc.
Thân, lá cha có mạch dẫn, nên chỉ sống nơi đất ẩm ớt.
- Yêu cầu so sánh rêu với rong mơ và cây bàng, trả lời câu hỏi:
+ Tại sao xếp rêu vào nhóm thực vật bậc cao?
- GV tổng kết lại cho có hệ thống.
- HS hoạt động theo nhóm:
+ Tách rời 1-2 cây rêu quan sát bằng kính lúp.
+ Quan sát đối chiếu tranh cây rêu. - Phát hiện các bộ phận của cây rêu. - Gọi 1-2 nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS tự rút ra những đặc điểm chính trong cấu tạo cây rêu.
Kết luận:
- Thân ngắn, không phân cành. - Lá nhỏ, mỏng.
- Rễ giả có khả năng hút nớc. - Cha có mạch dẫn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS quan sát tranh cây
reeu có túi bào tử, phân biệt các phần của túi bào tử.
- Yêu cầu HS quan sát tiếp hình 38.2 và đọc đoạn thông tin, trả lời câu hỏi:
+ Cơ quan sinh sản của rêu là bộ phận nào?
+ Rêu sinh sản bằng gì?
+ Trình bày sự phát triển của rêu?
- HS quan sát tranh theo hớng dẫn của GV, rút ra nhận xét:
+ Túi bào tử có 2 phận: mũ ở trên, cuống ở dới, trong túi có bào tử.
- HS dựa vào hình 38.2, thảo luận trong nhóm tìm câu trả lời.
- HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
- Cơ quan sinh sản là túi bào tử nằm ở ngọn cây. - Rêu sinh sản bằng bào tử.
- Bào tử nảy mầm phát triển thành cây rêu.
Hoạt động 4: Vai trò của rêu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS đọc đoạn thông tin mục 4 và trả lời câu hỏi:
+ Rêu có lợi ích gì?
- GV giảng thêm: Hình thành đất. Tạo than.
- HS tự rút ra vai trò của rêu.
4. Củng cố
Điền vào chỗ trống những từ thích hợp:
Cơ quan sinh dỡng của cây rêu gồm có thân, lá, cha có rễ thật sự. Trong thân và lá rêu cha có mạch dẫn. Rêu sinh sản bằng bào tử đợc chứa trong túi
bào tử, cơ quan này nằm ở ngọn cây rêu.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Chuẩn bị mẫu cây rêu.
Tiết 47
Ngày soạn: 23/2/09 Ngày dạy: 26/2/09
Bài 39: Quyết cây d– ơng xỉ I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Khi học xong bài này:
- HS trình bày đợc đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh snả của dơng xỉ.
- Biết cách nhận dạng một cây thuộc dơng xỉ. - Nói rõ đợc nguồn gốc hình thành các mỏ than đá.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, thực hành.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu và bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy và học
- Vật mẫu: Cây dơng xỉ.
- Tranh cây dơng xỉ, tranh hình 39.2 phóng to.
III. Tiến trình bài giảng1. ổn định tổ chức 1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cấu tạo cây rêu?
- Tại sao rêu chỉ sống đợc ở những nơi ẩm ớt?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát cây dơng xỉ a. Quan sát cơ quan sinh dỡng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ cây dơng xỉ và ghi lại đặc điểm các bộ phận của cây.
- Tổ chức thảo luận trên lớp.
- GV bổ sung hoàn thiện đặc điểm rễ, thân, lá.
- GV lu ý: HS dễ nhầm cuống của lá già là thân GV giúp HS phân biệt. - Cho HS so sánh các đặc điểm với cơ quan sinh dỡng của rêu.
- GV ghi tóm tắt lên bảng.
- HS hoạt động nhóm và ghi lại:
+ Quan sát cây dơng xỉ xem có những bộ phận nào so sánh với tranh.
+ Trao đổi nhóm về đặc điểm rễ, thân, lá quan sát đợc (chú ý đặc điểm lá non).
- HS phát biểu các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
Cơ quan sinh dỡng gồm:
- Thân ngắn hình trụ - Rễ thật
- Có mạch dẫn.
b. Quan sát túi bào tử và sự phát triển của cây dơng xỉ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS lật mặt dới lá già, tìm túi bào tử.
- Yêu cầu HS quan sát hình 39.2, đọc kĩ chú thích trả lời câu hỏi:
+ Vòng cơ có tác dụng gì?
+ Cơ quan sinh sản và sự phát triển của túi bào tử?
- So sánh với rêu.
- GV gợi ý cho HS phát biểu hoàn chỉnh đoạn câu trên ( đáp án: Túi bào tử, đẩy bào tử bay ra, nguyên tản, cây dơng xỉ con, bào tử, nguyên tản).
- GV cho HS đọc lại đoạn bài tập đã hoàn chỉnh.
- Rút ra kết luận.
- HS quan sát kĩ hình 39.2, thảo luận nhóm ghi câu trả lời ra nháp.
+ Làm bài tập: điền vào chỗ trống những từ thích hợp.
Mặt dới lá dơng xỉ có những đốm chứa ………….
Vách túi bào tử có một vòng cơ màng tế bào dày lên rất rõ, vòng cơ có tác dụng…………. Khi túi bào tử chín. Bào tử rơi xuống đất sẽ nảy mầm và phát triển thành ……… rồi từ đó mọc ra……….
- Dơng xỉ sinh sản bằng ……… nh rêu, nhng khác rêu ở chỗ có ………… do bào tử phát triển thành.
Kết luận:
Dơng xỉ sinh sản bằng bào tử, cơ quan sinh sản là túi bào tử.
Hoạt động 2: Quan sát một vài loại dơng xỉ thờng gặp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Quan sát cây rau bợ, cây lông cu li và nhận xét:
+ Đặc điểm chung?
+ Nêu đặc điểm nhận biết một cây thuộc dơng xỉ?
- Phát biểu nhận xét về: + Sự đa dạng hình thái. + Đặc điểm chung.
- Tập nhận biết một cây thuộc dơng xỉ (căn cứ vào lá non).
Kết luận:
- Dơng xỉ thuộc nhóm quyết. Là những thực vật đã có rễ, thân, lá và có mạch dẫn.
- Sinh sản bằng bào tử.
Hoạt động 3: Quyết cổ đại và sự hình thành than đá
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát hình 39.4 và trả lời câu hỏi:
+ Than đá đợc hình thành nh thế nào? - HS đọc thông tin. - Quan sát hình. - 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. Kết luận: SGK.
4. Củng cố
- GV củng cố nội dung bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của cây dơng xỉ. - Đánh giá giờ.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”.
- Chuẩn bị nội dung ôn tập.
Tiết 48
Ngày soạn: 1/3/09 Ngày dạy: 4/3/09
Ôn tập I. Mục tiêu
Khi học xong bài này HS:
- Củng cố đợc các kiến thức đã học.
- Nhận biết rõ các đặc điểm có trên tranh và trên thực tế. - Hiểu rõ chức năng phù hợp với cấu tạo.
- Có thái độ yêu thích môn học.