Chương 1 CƠ SỞ Lí LUẬN CỦA QUẢN Lí HOẠT ĐỘNG THI CỬ
2.2. Hoạt động thi cử thời Lờ Thỏnh Tụng
2.2.3.1. Tỏc động đối với giỏo dục
Sự phỏt triển của hoạt động thi cử thời Lờ Thỏnh Tụng đó kộo theo những bước tiến lớn về mặt giỏo dục. Cỏc sử gia phong kiến và hiện đại đều thừa nhận thời đại Lờ Thỏnh Tụng là thời đại đỉnh cao của giỏo dục Nho học. Cú thể núi, giỏo dục thời Lờ Thỏnh Tụng đó trở thành một hệ thống hoàn chỉnh từ trung ương đến địa phương. Học phong thời đại cũng được nõng cao rừ rệt. Khoa cử là con đường thẳng tiến tới vinh quang của người học. Vỡ vậy mà nhõn tài đó cú điều kiện được thi thố tài năng, giỳp nước giỳp đời.
Hoạt động thi cử khụng chỉ cú ảnh hưởng đối với người học mà cũn đối với người dạy. Chế độ Khảo quan (Khảo khoỏ) với thăng thưởng, tuyển bộ khụng chỉ dựa trờn niờn hạn, phẩm hạnh của giỏo quan mà luụn căn cứ vào kết quả đào tạo, số học sinh đỗ nhiều hay ớt để quyết định.
Khụng chỉ vậy, nội dung thi cử cũng ảnh hưởng rất nhiều đến phong cỏch học tập đương đại. Việc học tập kinh sử khụng hoàn toàn gũ bú theo một khuụn mẫu cứng nhắc. Điều này thể hiện trong cỏc chế sỏch của Lờ Thỏnh Tụng, trong cỏc đề thi. Theo Phan Huy Chỳ, thời Lờ Thỏnh Tụng “đề thi vụ hồn hàm đại thể, khụng trộ bằng những cõu hiểm sỏch lạ, chọn người cốt lấy rộng học thực tài, khụng hạn định ở khuụn khổ mực thước” [8, tập 2, tr. 160]. Chế sỏch thi Đỡnh khoa ất Mựi năm Hồng Đức thứ 6 (1475), Hoàng thượng hỏi: “Cỏc bậc thỏnh thần thời cổ, trị húa thịnh vượng ắt khen Nghiờu Thuấn, phũ tỏ tài giỏi thường núi Cao Quỳ. Giả sử trong 242 năm (thời Xuõn thu)
chung một lũng một đức với Đường Ngu liệu cú thể thống nhất hết được cục diện chia cắt đú chăng? Trời khụng đủ cao, đất khụng đủ dầy đú là sự vĩ đại của Nho, lễ nghĩa nhờ đú hưng, kỷ cương nhờ đú mà dựng, đú là sức của Nho; dựng chuẩn mực cho dõn, mở nền thỏi bỡnh cho muụn đời, đú là cụng của Nho. Nhà Triệu Tống dựng Nho chuyờn nhất so với Hỏn Đường thực hơn nhiều lắm, nhưng binh lực trị hiệu khụng được thịnh bằng Hỏn Đường là tại làm sao? Hay là Nho thuật khụng bằng lưng ngựa? Trẫm kế thừa đại thống đến nay đó 16 năm, những việc trị nước quan trọng cấp thiết trẫm thường đắn đo, suy nghĩ cựng bàn với mọi người rồi thi hành vào chớnh sự, (cỏc ngươi) chớ nờn phự phiếm, hóy hết sức bày tỏ, thiết tha mong trị, trẫm sẽ đớch thõn lựa chọn”. Lời chế sỏch này cũn cho chỳng ta thấy sự phỏt triển của Nho học thời kỳ này. Quả thực, đõy là thời kỳ đỉnh cao của Nho học Việt Nam, hay núi như một số người, đõy là thời kỳ Nho giỏo độc tụn.