Thực trạng quản lý nội dung chương trình

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện lục nam tỉnh bắc giang (Trang 49 - 50)

Chƣơng trình BT THPT bao gồm các môn học bắt buộc đó là: Tốn, Vật lý, Hố học, Sinh học, Văn- Tiếng Việt, Lịch sử và địa lý. Ngồi ra cịn có các mơn học khuyến khích bao gồm: Giáo dục cơng dân, Tiếng Anh và Tin học. Chƣơng trình Bổ túc THPT đã đƣợc thay đổi phù hợp với nhu cầu của ngƣời học và đáp ứng đƣợc yêu cầu phát triển của xã hội. Nội dung chƣơng

trình tƣơng đƣơng với chƣơng trình phổ thơng chính qui cùng cấp và sử dụng chung sách giáo khoa với phổ thông. Nội dung chƣơng trình hệ Bổ túc THPT do Bộ GD-ĐT quy định. Nội dung chƣơng trình chính là khối lƣợng kiến thức sẽ trang bị cho ngƣời học, nhằm cung cấp cho ngƣời học những kiến thức đủ để xây dựng thế giới quan khoa học hồn chỉnh. Theo qui định của chƣơng trình, ngoài việc đổi mới nội dung dạy học, phƣơng pháp kiểm tra đánh giá, phƣơng pháp dạy học cũng phải đổi mới theo hƣớng phát huy tính chủ động, năng lực tự học của học viên trong học tập.

Để đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong tiến trình hội nhập khu vực và quốc tế, ngành học GDTX đã cố gắng đổi mới nội dung, chƣơng trình bồi dƣỡng ngoại ngữ, tin học. Ngồi chƣơng trình bồi dƣỡng ngoại ngữ, tin học ứng dụng A, B, C, do Bộ ban hành, các chƣơng trình ngoại ngữ chuyên ngành, chƣơng trình kĩ thuật viên tin học đƣợc giảng dạy tại các Trung tâm, thu hút nhiều ngƣời học.

Do xác định đƣợc tầm quan trọng của nội dung chƣơng trình, trong những năm qua Trung tâm GDTX Lục Nam đã chú ý quan tâm đến vấn đề này và có kế hoạch kiểm tra việc thực hiện chƣơng trình của giáo viên một cách thƣờng xuyên để từ đó bản thân GV có ý thức hơn về vấn đề thực hiện nghiêm túc theo đúng chƣơng trình phân phối của Bộ ban hành, không tự ý cắt xén đảo lộn chƣơng trình cho nên chất lƣợng giáo dục đảm bảo đƣợc chất lƣợng đề ra.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện lục nam tỉnh bắc giang (Trang 49 - 50)