3.1.6 .Những khú khăn khi tiến hành thực nghiệm
3.2. Thiết kế đề và đỏp ỏn thực nghiệm
ĐỀ SỐ 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II LỚP 10 – CHƯƠNG TRèNH CHUẨN THỜI GIAN: 90 PHÚT
I. MỤC TIấU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thụng tin để đỏnh giỏ mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo tiến độ chương trỡnh lớp 10 học kỡ II.
Đỏnh giỏ việc học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng đó học, viết một bài văn nghị luận văn học về một đoạn trớch thuộc văn học trung đại Cụ thể, đề
kiểm tra nhằm đỏnh giỏ cỏc chuẩn sau:
- Sự cần thiết và cỏch kết hợp cỏc thao tỏc lập luận (giải thớch, chứng minh, phõn tớch, so sỏnh, bỏc bỏ, bỡnh luận).
- Biết tỡm ý, lập dàn ý, xõy dựng và triển khai luận điểm cho bài viết; biết viết hoàn chỉnh bài văn nghị luận xó hội,văn học.
II. HèNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hỡnh thức:Tự luận.
- Cỏch tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm phần tự luận trong 90 phỳt. III. THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng 1. Tiếng Việt
Yờu cầu của việc sử dụng Tiếng Việt
- Hiểu được những yờu cầu của việc sử dụng Tiếng Việt 1 2,0 2,0 điểm= 20% 2. Nghị luận xó hội Vai trũ của người tài trong việc xõy dựng đất nước 1 3,0 Vận dụng kiến thức về nghị luận xó hội tư tưởng đạo lớ lối sống, bàn về vấn đề người tài và vai trũ của người tài trong đời sống và dựng xõy đất nước. Bài học bản thõn, trỏch nhiệm.
3,0 điểm=
Mức độ Chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng 3. Làm văn (nghị luận văn học) Cảm nhận, phõn tớch , bỡnh một đoạn trớch - Vận dụng kiến thức đó học hồn thành bài nghị luận về văn học, cụ thể ở đõy là một đoạn trớch trữ tỡnh 1 5,0 5,0 điểm= 50% Tổng số cõu Tổng số điểm 1 2,0=20 % 2 8=80% 10 điểm
IV. BIấN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Cõu 1. (2,0 điểm)
Những yờu cầu cơ bản của việc sử dụng Tiếng Việt.
Cõu 2. (3,0 điểm)
Từ tỏc phẩm “Hiền tài là nguyờn khớ quốc gia” của tỏc giả Thõn Nhõn Trung, anh/chị viết một bài nghị luận ngắn trỡnh bày suy nghĩ của mỡnh về vai trũ của người tài trong việc xõy dựng đất nước hiện nay.
Cõu 3. (5,0 điểm)
Nỗi đau khổ, sự cụ đơn và khỏt khao hạnh phỳc lứa đụi của người chinh phụ qua đoạn trớch “Tỡnh cảnh lẻ loi của người chinh phụ” trớch Chinh phụ ngõm nguyờn tỏc chữ Hỏn của Đặng Trần Cụn, bản diễn Nụm của Đoàn Thị Điểm. (Ngữ văn 10 tập 2 trang 87-88, NXBGD, 2008)
V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II LỚP 10 – CHƯƠNG TRèNH CHUẨN THỜI GIAN: 90 PHÚT
Cõu 1. (2,0 điểm)
- Học sinh cú thể cú những cỏch trỡnh bày khỏc nhau như lấy vớ dụ thực tế về cỏch sử dụng Tiếng Việt sau đú đi đến cỏc kết luận về những yờu cầu
của việc sử dụng Tiếng Việt hoặc cũng cú thể nờu những yờu cầu của việc sử dụng Tiếng Việt sau đú cú vớ dụ minh hoạ.
- Tuy nhiờn phải nờu được cỏc yờu cầu cơ bản khi sử dụng Tiếng Việt như về ngữ õm, chữ viết, về từ ngữ, về ngữ phỏp, về phong cỏch trong núi và viết.
- Cho điểm: Học sinh nờu đỳng lớ thuyết cho 1,5 điểm Cú dẫn chứng vớ dụ minh hoạ phự hợp cho 0,5 điểm
Lưu ý : căn cứ vào thực tế bài làm của học sinh giỏo viờn cho đến 0,25 điểm.
Cõu 2. (3,0 điểm)
Học sinh biết cỏch viết một bài nghị luận xó hội trờn cơ sở lấy tư liệu từ thực tế đời sống và trong văn học, bài viết phải xuất phỏt từ một tỏc phẩm văn học cun thể. Bài viết gọn gàng nhưng phải đầy đủ 3 phần.
Học sinh phải giải thớch được thế nào là người tài những biểu hiện cơ bản của người tài, vai trũ của người tài đối với đất nước (1,0 điểm)
Chứng minh được vai trũ của người tài qua lịch sử dụng nước và giữ nước, trong giai đoạn dựng xõy đất nước hiện nay, tài năng phải gắn liền với đức độ (1,0 điểm)
Suy nghĩ và bài học rỳt ra cho bản thõn trong học tập rốn luyện để cống hiến cho đất nước sau này...(1,0 điểm)
Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết khụng bảo đảm bố cục bài văn nghị luận là 1,5 điểm.
- Điểm trừ tối đa với bài làm mắc nhiều lỗi lập luận là 1,0 điểm. - Điểm trừ tối đa đối với bài viết cú nhiều lỗi diễn đạt: 1,0 điểm. Cõu 3. (5,0 điểm)
Biết làm bài văn nghị luận văn học về một tỏc phẩm văn học trung đại đõy là dạng cõu hỏi mở về thao tỏc nghị luận. Kết cấu bài viết chặt chẽ, biết dựng từ,đặt cõu, diễn đạt lưu loỏt, thuyết phục.
Bài viết cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau, song cần nờu bật được những ý sau:
- Giới thiệu khỏi quỏt về tỏc phẩm, đoạn trớch.
(0,5 điểm) - Phõn tớch cảm nhận được những cung bậc sắc thỏi khỏc nhau của nỗi cụ đơn buồn khổ của người chinh phụ khao khỏt được sống trong hạnh phỳc lứa đụi.
(3,0 điểm) - Nghệ thuật miờu tả tõm trạng, sử dụng ngụn ngữ Tiếng Việt điờu luyện của dịch giả. (1,0 điểm)
- í nghĩa oỏn ghột chiến tranh phong kiến phi nghĩa.
(0,5 điểm) Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết khụng bảo đảm bố cục bài văn nghị luận là 2,0 điểm.
- Điểm trừ tối đa với bài làm mắc nhiều lỗi lập luận là 1,0 điểm. - Điểm trừ tối đa đối với bài viết cú nhiều lỗi diễn đạt: 1,0 điểm.
ĐỀ SỐ 2
BÀI VIẾT SỐ 7 LỚP 11, MễN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRèNH NÂNG CAO
THỜI GIAN: 90 PHÚT I. MỤC TIấU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thụng tin để đỏnh giỏ mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo tiến độ chương trỡnh lớp 11 học kỡ II.
Đỏnh giỏ việc học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng đó học, viết một bài văn nghị luận bàn về một vấn đề xó hội: lớ tưởng của thanh niờn hiện nay.
- Sự cần thiết và cỏch kết hợp cỏc thao tỏc lập luận (giải thớch, chứng minh, phõn tớch, so sỏnh, bỏc bỏ, bỡnh luận).
- Biết tỡm ý, lập dàn ý, xõy dựng và triển khai luận điểm cho bài viết; biết viết hồn chỉnh bài văn nghị luận xó hội.
II. HèNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hỡnh thức: Tự luận.
- Cỏch tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm phần tự luận trong 90 phỳt.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
Đề kiểm tra chỉ cú 1 cõu nờn khụng yờu cầu thiết lập ma trận.
IV. BIấN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
BÀI VIẾT SỐ 7 LỚP 11, MễN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRèNH NÂNG CAO
THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT
Từ bài thơ Từ ấy của Tố Hữu, anh (chị) hóy viết bài văn nghị luận bàn về lớ tưởng của thanh niờn hiện nay.
V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
BÀI VIẾT SỐ 7 LỚP 11, MễN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRèNH NÂNG CAO
THỜI GIAN: 90 PHÚ
Người viết biết chủ động xõy dựng và triển khai luận điểm cho bài văn nghị luận xó hội xuất phỏt từ một tỏc phẩm văn học cụ thể vấn đề được đặt ra trong đề bài mang tớnh thời sự cao, bài viết trỡnh bày theo cỏch thức hợp lớ. Bố cục bài viết rừ ràng, sử dụng linh hoạt cỏc hỡnh thức liờn kết văn bản, diễn đạt mạch lạc, trỡnh bày bài cẩn thận; lập luận chặt chẽ, thuyết phục; kết hợp cỏc
thao tỏc (giải thớch, chứng minh, phõn tớch, so sỏnh, bỏc bỏ, bỡnh luận) giải quyết cỏc vấn đề theo yờu cầu của đề:
- Bày tỏ quan điểm của bản thõn (tỏn thành hoặc chỉ tỏn thành ở một phương diện nào đú) về vấn đề được nờu trong tỏc phẩm Từ ấy của Tố Hữu.
(1,5 điểm) - Bàn luận về lớ tưởng và những biểu hiện của lớ tưởng (lớ tưởng là gỡ, lời núi, hành động, suy nghĩ ... của người cú lớ tưởng).
(2,0 điểm) - Bàn luận về vai trũ, sứ mệnh của tầng lớp thanh niờn cú lớ tưởng trong đời sống xó hội.
(2,0 điểm) - Bàn luận về việc thanh niờn rốn luyện, phấn đấu, hành động để thực hiện lớ tưởng (trong cỏc lĩnh vực như học tập, nghiờn cứu khoa học, trong lao động kiến thiết Tổ quốc, chiến đấu bảo vệ đất nước...).
(3,0 điểm) - Liờn hệ việc bản thõn xỏc định lớ tưởng và phấn đấu vỡ lớ tưởng cao đẹp.
(1,5 điểm) Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết khụng bảo đảm bố cục bài văn nghị luận là 2,0 điểm.
- Điểm trừ tối đa với bài làm mắc nhiều lỗi lập luận là 2,0 điểm. - Điểm trừ tối đa đối với bài viết cú nhiều lỗi diễn đạt là 1,0 điểm.
ĐỀ SỐ 3
BÀI VIẾT SỐ 7 LỚP 12 MễN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRèNH CHUẨN THỜI GIAN: 90 PHÚT
I. MỤC TIấU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thụng tin để đỏnh giỏ mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo tiến độ chương trỡnh lớp 12 học kỡ II.
Đỏnh giỏ việc học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng đó học, viết một bài văn nghị luận bàn về một vấn đề xó hội: lớ tưởng của thanh niờn hiện nay.
Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đỏnh giỏ cỏc chuẩn sau:
- Sự cần thiết và cỏch kết hợp cỏc thao tỏc lập luận (giải thớch, chứng minh, phõn tớch, so sỏnh, bỏc bỏ, bỡnh luận).
- Biết tỡm ý, lập dàn ý, xõy dựng và triển khai luận điểm cho bài viết; biết viết hồn chỉnh bài văn nghị luận xó hội.
II. HèNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hỡnh thức : Tự luận.
- Cỏch tổ chức kiểm tra : cho học sinh làm bài kiểm phần tự luận trong 90 phỳt. III. THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng
1. Tỏi hiện kiến thức Văn học nước ngoài - Nờu được ý nghĩa của một chi tiết nghệ thuật trong một tỏc phẩm văn học cụ thể. 1 2,0 2,0 điểm= 20% 1. Làm văn Nghị luận xó hội . 1 3,0 Vận dụng kiến thức về nghị luận xó hội tư tưởng đạo lớ lối sống,
3,0 điểm= 30%
Mức độ Chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng bàn về vấn đề cú ý nghĩa thiết thực trong đời sống mỗi con người đú là lời núi việc làm và cơ hội. 3. Làm văn Nghị luận văn học Chủ nghĩa anh hựng cỏch mạng của tuổi trẻ Việt Nam qua văn học Vận dụng kiến thức đó học hồn thành bài nghị luận về văn học cú tớnh khỏi quỏt tổng hợp cao. 1 5,0 5,0 điểm= 50% Tổng số cõu Tổng số điểm 1 2,0=20 % 2 8=80% 10 điểm
IV. BIấN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
BÀI VIẾT SỐ 7 LỚP 12, MễN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRèNH CHUẨN THỜI GIAN: 90 PHÚT
Cõu 1. (2,0 điểm)
í nghĩa của vũng hoa trờn mộ Hạ Du ở phần cuối tỏc phẩm Thuốc của nhà văn Lỗ Tấn.
Cõu 2. (3,0 điểm)
“Cú 3 điều trong cuộc đời mối người nếu qua đi sẽ khụng lấy lại được: thời gian, lời núi và cơ hội”. Suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến trờn.
Cõu 3. (5,0 điểm)
Chủ nghĩa anh hựng cỏch mạng của tuổi trẻ Việt Nam thời kỳ khỏng chiến chống Mỹ qua cỏc tỏc phẩm văn học đó học.
V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM Cõu 1. (2,0 điểm)
- Học sinh phải nờu lại được hỡnh ảnh vũng hoa trờn mộ Hạ Du
- í nghĩa: cú nhiều ý nghĩa khỏc nhau xong cơ bản học sinh phải nờu được cỏc lớp ý nghĩa như: sự trõn trọng của một ai đú đối với Hạ Du (0,5 điểm).
Đó cú người hiểu được ý nghĩa việc làm của Hạ Du, ngầm nguyện làm theo, cỏch mạng Trung Quốc vẫn cũn trong vũng bớ mật số người hiểu về cuộc cỏch mạng này chưa nhiều. (1,5 điểm)
Lưu ý: căn cứ vào thực tế bài làm của học sinh giỏo viờn cú thể trừ đến 0,25 điểm
Cõu 2. (3,0 điểm)
Ở cõu hỏi này học sinh cú thể cú nhiều cỏch trỡnh bày khỏc nhau nhưng cơ bản phải đảm bảo được cỏc ý cơ bản sau:
Học sinh giải thớch được khỏi niệm thời gian, vai trũ của thời gian đối với con người vai trũ ấy được thể hiện đối với sự sống, cơ hội, việc làm tri thức (0,5 điểm)
Lời núi là gỡ, cỏc biểu hiện của lời núi, vai trũ tỏc dụng và ảnh hưởng của lời núi đối với cuộc sống và đối với mỗi người (0,5 điểm)
Cơ hội là gỡ, cơ hội đối với mỗi con người (0,5 điểm) Mối quan hệ giữa ba điều núi trờn (0,5 điểm)
Thời gian cơ hội và lời núi dối với học sinh (0,5 điểm) Túm lược lại vỏn đề (0,5 điểm)
Cõu 3. (5,0 điểm)
Học sinh cú thể cú nhiều cỏch trỡnh bày khỏc nhau nhưng phải đảm bảo bài viết đầy đủ 3 phần dung lượng phự hợp thể hiện được chất văn, khụng mắc cỏc lỗi về từ cõu hành văn diễn đạt.
Bài viết phải cú được cỏc ý sau:
Chủ nghĩa anh hựng của con người Việt Nam trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước được biểu hiện như thế nào. (1,0 điểm)
Biểu hiện được thể hiện qua cỏc tỏc phẩm như: Rừng Xà Nu của nhà văn Nguyễn Trung Thành, Những đứa con trong gia đỡnh của nhà văn Nguyễn Thi, Đất Nước trớch mặt đường khỏt vọng của Nguyễn Khoa Điềm. (2,5 điểm) Phõn tớch được những biểu hiện của chủ nghĩa anh hựng cỏch mạng của tuổi trẻ Việt Nam qua cỏc tỏc phẩm văn học thời kỳ này. Từ đú cú cảm nghĩ của bản thõn về vai trũ trỏch nhiệm của bản thõn đối với đất nước (1,5 điểm)
Lưu ý: căn cứ vào thực tế bài làm của học sinh và hướng dẫn giỏo viờn coỏ thể cho đến 0,5 điểm.
ĐỀ SỐ 4
ĐỀ KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI NĂM LỚP 12 CHƯƠNG TRèNH CHUẨN Thời gian làm bài 90 phỳt
I. MỤC TIấU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thụng tin để đỏnh giỏ mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trỡnh lớp 12.
Khảo sỏt bao quỏt một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tõm của chương trỡnh Ngữ văn 12 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Làm văn, với mục đớch đỏnh giỏ năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của HS thụng qua hỡnh thức kiểm tra trắc nghiệm khỏch quan và tự luận.
Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đỏnh giỏ trỡnh độ học sinh theo cỏc chuẩn sau:
- Cỏch tạo hàm ý.
- Diễn biến vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt. - Đặc điểm phong cỏch ngụn ngữ khoa học.
- Biểu hiện của biện phỏp tu từ ngữ õm trong bài thơ Tõy Tiến. - Đặc điểm phong cỏch thơ của tỏc giả Tố Hữu.
- í nghĩa biểu tượng của hỡnh tượng trong truyện ngắn Thuốc (Lỗ Tấn). - Tạo lập văn bản (nghị luận xó hội).
II. HèNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA
Hỡnh thức : Trắc nghiệm khỏch quan và tự luận
Cỏch tổ chức kỉểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra phần trắc nghiệm trong 15 phỳt và tự luận trong 75 phỳt.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
- Liệt kờ tất cả cỏc chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trỡnh mụn Ngữ văn lớp 12, học kỡ II.
- Chọn cỏc nội dung cần đỏnh giỏ và thực hiện cỏc bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo cỏc bước như minh họa ở trờn).
- Xỏc định khung ma trận.
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI NĂM LỚP 12 CHƯƠNG TRèNH CHUẨN Mức độ Chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Tiếng Việt - Phong cỏch ngụn ngữ và biện phỏp tu từ - Hoạt động giao tiếp - Hồn thiện KT đó học - Nhớ được cỏch tạo hàm ý - Nhớ được đặc điểm PC ngụn ngữ KH - Hiểu tỏc dụng biện phỏp tu từ ngữ õm - Hiểu được tỏc dụng của biện phỏp tu từ ẩn dụ. 3 0,75 1 0,25 1,0 điểm =10%
Mức độ Chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng TN TL TN TL TN TL TN TL 2. Văn học - Văn bản văn học - Văn bản nhật dụng - Lịch sử văn học - Lớ luận văn học - Nhớ được đặc điểm PC tỏc giả thơ Việt Nam hiện đại - Nhớ được đặc điểm nhõn vật truyện đó học