9. Cấu trỳc luận văn
3.5. Mối quan hệ giữa cỏc nhúm biện phỏp quản lý
Cỏc nhúm biện phỏp trờn cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau, giữa chỳng cú mối quan hệ biện chứng trong xu thế vận động và phỏt triển, nhúm biện phỏp này là cơ sở, tiền đề cho việc thực hiện nhúm biện phỏp kia và ngược lại. Trong số cỏc nhúm biện phỏp đó nờu trờn, nhúm biện phỏp về đổi
mới quản lý hoạt động dạy tiếng Anh của GV và đổi mới quản lý hoạt động tự học tiếng Anh của HV là hai nhúm biện phỏp quan trọng cú tớnh mục tiờu và cú tớnh quyết định, cũn nhúm biện phỏp về đổi mới quản lý KT - ĐG kết quả tự học tiếng Anh của HV, đổi mới quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động tự học là những nhúm biện phỏp hỗ trợ làm cho hoạt động tự học của học viờn đạt kết quả cao hơn. Quản lý giảng dạy là hoạt động trọng tõm của nhà trường, cú quản lý tốt hoạt động giảng dạy của GV (là điều kiện cần) mới quản lý tốt được hoạt động tự học của học viờn (là điều kiện đủ), đồng thời phải thụng qua KT - ĐG kết quả học tập của HV để thu thập thụng tin phản hồi của hoạt động giảng dạy. Từ đú điều chỉnh cỏch dạy của GV sao cho phự hợp với mục đớch và yờu cầu mụn học giỳp HV điều chỉnh lại cỏc học của mỡnh sao cho đạt hiệu quả cao hơn. Nờn sử dụng cỏc nhúm biện phỏp một cỏch đồng bộ, linh hoạt, mềm dẻo thỡ mới đạt hiệu quả.
Sơ đồ 1.3: Sơ đồ hoỏ mối quan hệ giữa cỏc nhúm biện phỏp quản lý
Nhúm biện phỏp 1 Kết quả tự học ngoại ngữ Nhúm biện phỏp 2 Nhúm biện phỏp 3 Nhúm biện phỏp 4