Năm học Số h.s Giỏi Khá T. bình Yếu Kém
2009 – 2010 1576 (4,82%) (43,59%) (48,22%) (3,11%) (0,25%)
2010 – 2011 1523 (5,22%) (48,92%) (42,68%) (2,63%) (0,26%)
2011 – 2012 1465 (6,21%) (55,43%) (35,15%) (3,07%) (0,14%)
2012 – 2013 1444 (7,06%) (60,46%) (30,12%) (2,35%) (0,00%)
Biểu đồ 2.2: Kết quả xếp loại Học Lực giỏi khá của trường THPT Tân Lập
Kết quả trí dục khơng ngừng tăng lên, từ năm 2009 số học sinh giỏi toàn diện mới chỉ có 76 em tỷ lệ là 4,82 %, đến năm 2013 là 102 em tỷ lệ là 7,06 %. Tỉ lệ học sinh yếu kém giảm : Từ 3,36% (năm 2010), đến năm 2012 còn 2,35%. Học sinh đỗ tốt nghiệp lớp 12 chiếm tỉ lệ từ 97% đến 99,82%, tỉ lệ đỗ đại học hằng năm từ 20% đến 33%. Kết quả trên khẳng định ý thức động cơ
Từ nhận thức việc giáo dục đạo đức truyền thống là cần đối vơi học sinh, do vậy việc giáo dục ĐĐTT trong nhà trƣờng đã có chuyển biến rõ rệt. Đa số học sinh ngoan, chăm học, kính thày, mến bạn, số học sinh chậm tiến có khó khăn trong học tập ngày càng giảm, khơng có học sinh vi phạm pháp luật, nghiện hút, cờ bạc…
Trong các năm gần đây ý thức tổ chức kỷ luật của học sinh ngày càng tiến bộ, phong trào tự quản của các lớp đƣợc duy trì tốt, có ý thức phấn đấu vƣơn lên trong học tập và rèn luyện đạo đức truyền thống. Lực lƣợng cán bộ Đồn, cán bộ lớp ln gƣơng mẫu có trách nhiệm trong cơng tác đƣợc thầy cô chủ nhiệm tin tƣởng giao việc. Các đoàn kiểm tra đến thăm trƣờng đều đánh giá học sinh ngoan, lễ phép.
Việc đánh giá xếp loại hạnh kiểm hàng năm căn cứ vào tiêu chuẩn xếp loại hạnh kiểm học sinh, theo thông tƣ Số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 về việc ban hành quy chế đánh xếp loại học sinh THCS và THPT của Bộ giáo dục và đào tạo, căn cứ vào tiêu chuẩn, quy định của trƣờng. Kết quả đƣợc thể hiện ở bảng sau.