- Cĩ các KL Fe, Al, Cu, Ag Hãy
4. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Đánh giá nhận xét tinh thần thái độ của HS trong tiết học. - Về nhà hồn thành tiếp bài thu hoạch.
Tiết : 30 Ngày dạy: /09/2020 Bài 25: TÍNH CHẤT CHUNG CỦA PHI KIM
C.KẾ HOẠCH CHUNG Phân phối thời gian Tiến trình dạy học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC KT1: Tính chất vật lí KT2:Tính chất hĩa học HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG B. KẾ HOẠCH DẠY HỌC I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Trình bày được:
- Tính chất vật lí của phi kim.
- Tính chất hố học của phi kim: Tác dụng với kim loại, với hiđro và với oxi. - Sơ lược về mức độ hoạt động hố học mạnh, yếu của một số phi kim.
2. Năng lực
Phát triển các năng lực chung và năng lực chuyên bit
Năng lực chung Năng lực chuyên bit
- Năng lực phát hiện vấn đề - Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác - Nng lc t hc
- Năng lùc sư dơng CNTT vµ TT
- Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm
- Năng lực nghiên cứu khoa học
3. Về phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp:
yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Giáo viên 1. Giáo viên
-Ti vi, bảng phụ
2. Học sinh: Tìm hiểu nội dung bài học trước khi lên lớp IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bài
Hoạt động 1: Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/Mở đầu