Phiếu điều tra mức độ hứng thỳ của HS khi giải BTHHTN

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm nhằm nâng cao kiến thức kỹ năng thực hành cho học sinh 11 phần phi kim (Trang 63)

Họ và tờn: Lớp: Trường:

Khi giải BTHHTN em thƣờng quan tõm đến những loại BT nào sau đõy (chỉ đỏnh dấu vào mức độ mà mỡnh quan tõm):

1. BT Thực hiện an toàn, đỳng cỏc thao tỏc khi lắp rỏp dụng cụ và sử dụng húa chất.:

2. BT Mụ tả, giải thớch hiện tượng thớ nghiệm: Rất thớch  Bỡnh thƣờng  Khụng thớch  3. BT tổng hợp và điều chế cỏc chất: Rất thớch  Bỡnh thƣờng  Khụng thớch  4. BT Nhận biết, tỏch và làm khụ cỏc chất: Rất thớch  Bỡnh thƣờng  Khụng thớch 

5. BT liờn quan đến ứng dụng trong thực tiễn (Sản xuất, đời sống, sức khỏe, mụi trường): Rất thớch  Bỡnh thƣờng  Khụng thớch  6. Một số ý kiến khỏc về BTHHTN: ------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------

(Cảm ơn cỏc em đó tham gia phúng vấn) Phụ lục 3. Đề kiểm tra trƣớc thực nghiệm (15 phỳt) Câu 1: Nồng dộ mol/lít của dung dịch HNO3 có pH = 3 là: A. -3 B. 3 C. –lg3 D. 10-3 Câu 2: Chất nào sau đây khơng dẫn đ-ợc điện. A. CaCl2 nóng chẩy B. HBr tan trong n-ớc C. KCl rắn khan D. NaOH nóng chảy. Câu 3: Chọn ph-ơng trình điện li khơng đúng

A. AgCl Ag+ + Cl- B. K2CO3 2K+ + CO32-

C. CH3COOH CH3COO- + H+ D. CaCO3 Ca2+ + CO32-

Câu 4: Dung dịch KOH 0,001 M có pH là:

A. 11 B. 12 C. 13 D. 14 Câu 5: Dung dịch chất điện li dẫn đ-ợc điện là do nguyên nhân nào sau đây? A. Chứa electron tự do. B. Chứa các ion chuyển động tự do. C. Chứa các phân tử trung hoà. D. Chứa cả ion lẫn phân tử trung hoà.

Cõu 6. Một dung dịch cú [ H+ ] = 1,5.10-6M. Mụi trƣờng của dung dịch này là:

A. axớt B. kiềm B. trung tớnh C. khụng xỏc định đƣợc Cõu 7. Mụi trƣờng kiềm là mụi trƣờng trong đú:

A. pH = 7,00 B. pH < 7,00 C. pH > 7,00 D. pH < 14,00 Cõu 8. Theo thuyết A-rờ-ni-ut, kết luận nào sau đõy là đỳng ?

A. Một hợp chất trong thành phần phõn tử cú hiđro là axit. B. Một hợp chất trong thành phần phõn tử cú nhúm OH là bazơ. C. Một hợp chất cú khả năng phõn li ra cation H+ trong nƣớc là axit.

D. Một bazơ khụng nhất thiết phải cú nhúm OH trong thành phần phõn tử. Cõu 9: Phản ứng nào sau đõy khụng xảy ra:

A. AgF + HCl B. FeS (r) + HCl C. HCl + KClO D. MgCl2 + Ba(NO3)2

Cõu 10: Kết tủa CdS đƣợc tạo thành trong dung dịch bằng cặp phản ứng nào sau:

A. CdCl2 + NaOH B. Cd(NO3)2 + H2S C. Cd(NO3)2 + HCl D. CdCl2 + Na2SO4

Phụ lục 4: Đề kiểm tra sau thực nghiệm

Bài số 1: Kiểm Tra 45 phỳt chƣơng Nitơ – Photpho SỞ GD&ĐT HÀ NỘI

TRƢỜNG THPT THANH OAI A

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MễN HOÁ HỌC 11 CB

Họ và tờn :.........................................................Lớp:………..

B. Trắc Nghiệm (5 điểm)

Cõu 1: Sau cơn giụng, bóo cõy cối trụng xanh tốt hơn, đú là do cú quỏ trỡnh gỡ xảy ra?

A. Khớ N2 kết hợp H2 trong khụng khớ B. Do khớ N2 bị phỏ vỡ thành cỏc phõn tử

C. Khớ N2 kết hợp O2 bởi tia sột* D. Do khớ N2 hoà tan trong nƣớc

Cõu 2: Cõu 3:

Cõu 4:

Cõu 7: Trong phản ứng giữa: O H 6 2N O 3 NH 4 3  2 t0 2  2 Phõn tử NH3 đúng vai trũ : A. Chất oxi hoỏ B. Chất khử*

C. Vừa chất oxihoỏ vừa chất khử D. Khụng xỏc định đƣợc.

Cõu 8: Nhận biết 3 lọ đựng muối mất nhón : NaCl, NaNO3, Na3PO4 sau chỉ dựng 1 hoỏ chất. A. AgNO3* B. BaCl2 C. CaCl2 D. Khụng thể nhận biết. Cõu 9: Phõn đạm Urờ cú cụng thức phõn tử là: A. (NH3)2CO B. NH4NO3 C. (NH2)2CO* D. (NH2)2CO3

Cõu 10: Để bảo quản hoỏ chất AgNO3 cú thể dựng dụng cụ nào sau đõy:

A. Cốc thuỷ tinh B. Bỡnh thuỷ tinh cú nỳt nhỏm

C. Bỡnh thuỷ tinh cú nỳt cao su D. Bỡnh thuỷ tinh màu cú bọc giấy đen*.

B. Tự Luận (5 điểm):

a) (2 điểm)

b) Thả miếng kim loại Cu nhỏ vào ống nghiệm đựng dd axit HNO3 núng (sau đú nỳt miệng ống nghiệm bằng miếng bụng tẩm kiềm).

2 (2 điểm) 3 (1 điểm) Bài số 2: Kiểm tra 15 phỳt

chƣơng Cacbon – Silic

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11

Lớp : .............................................................................

Cõu 1: Khớ nào sau đõy gõy đau đầu, khú chịu khi sử dụng bếp than?

A. SO2 B. H2S C. CO* D. CO2

Cõu 2: “ Nƣớc đỏ khụ” khụng núng chảy mà thăng hoa nờn đƣợc dựng để tạo mụi

trƣờn lạnh và khụ rất tiện lợi cho việc bảo quản thực phẩm. Nƣớc đỏ khụ là?

A. CO rắn B. SO2 rắn C. H2O rắn D. CO2 rắn*.

Cõu 3: Cõu 4:

Cõu 5:

*

6Những ngƣời đau dạ dày do dƣ axit ngƣời ta thƣờng uống trƣớc bữa một loại thuốc

chứa chất nào trong cỏc chất sau?

A. (NH4)2CO3 B. Na2CO3 C.

NH4HCO3 D. NaHCO3*Cõu 7: Để cú thể khắc

chữ và hỡnh lờn thủy tinh ngƣời ta dựng dung dịch nào dƣới đõy?

A. Dung dịch HCl B. Dung dịch HBr

C. Dung dịch HI D. Dung dịch HF*.

Cõu 8: Cho 1 mol CO2 hấp thụ hoàn toàn trong 1 mol Ca(OH)2 thỡ sản phẩm thu đƣợc là?

A. Ca(HCO3)2 B. CaCO3 C. Ca(HCO3)2 & CaCO3 D. Khụng PƢ. Cõu 9: H2SiO3 dễ tan trong dung dịch kiềm tạo muối silicat, chỉ cú silicat của kim loại kiềm tan đƣợc trong nƣớc, dung dịch đậm đặc của những chỏt nào dƣới đõy đƣợc gọi là thủy tinh lỏng?

A. Na2SiO3 và K2SiO3* B. Na2SiO3 và CaSiO3

C. CaSiO3 và BaSiO3 D. CaSiO3 và BaSiO3.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm nhằm nâng cao kiến thức kỹ năng thực hành cho học sinh 11 phần phi kim (Trang 63)