Thực trạng quản lý đánh giá chương trình

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Quản lý chương trình đào tạo liên kết do các trường nước ngoài cấp bằng tại Trường Đại học Quốc tế Bắc Hà (Trang 88 - 90)

2.2. Đánh giá thực trạng cơng tác quản lý chương trình đào tạo liên kết do

2.2.5. Thực trạng quản lý đánh giá chương trình

Việc đánh giá chương trình đào tạo đặc biệt là các chương trình đào tạo liên kết do các trường nước ngồi cấp bằng ln được nhà trường đặc biệt chú trọng, quan tâm. Tuy nhiên, việc đánh giá chương trình đào tạo liên kết do các trường nước ngồi cấp bằng hiện cịn gặp nhiều khó khăn và chưa đạt được những kết quả cụ thể, do chương trình đào tạo liên kết do các trường nước ngoài cấp bằng mới được thực hiện chưa lâu và đến tháng 6 năm 2013 mới có khóa sinh viên đầu tiên tốt nghiệp. Mặc dù vậy, Trường Đại học Quốc tế Bắc Hà đang nghiên cứu để đưa vào triển khai áp dụng các tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của mạng lưới các trường đại học khu vực Đông Nam Á

(AUN-QA) để đánh giá các chương trình đào tạo liên kết do Trường đại học Griffith cấp bằng.

Bộ tiêu chuẩn của AUN-QA có 18 tiêu chuẩn với 74 tiêu chí. Mỗi tiêu chí được đánh giá theo 7 mức là: 1 = khơng có gì (khơng có tài liệu, kế hoạch, minh chứng ); 2 = chủ đề này của hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong mới chỉ nằm trong kế hoạch; 3 = có tài liệu, nhưng khơng có minh chứng rõ ràng; 4 = có tài liệu và minh chứng; 5 = có minh chứng rõ ràng về hiệu quả trong lĩnh vực xem xét; 6 = chất lượng tốt; 7 = xuất sắc. Mỗi tiêu chí trong bộ tiêu chuẩn đều có trọng số như nhau, điểm đánh giá của tồn bộ chương trình là điểm trung bình cộng của cả 74 tiêu chí. 4.0 là ngưỡng điểm đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của AUN.

Bảng 2.2. Hệ thống các tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của mạng lưới các trường đại học khu vực Đông Nam Á

Tiêu chuẩn Nội dung Số tiêu chí

Tiêu chuẩn 1 Mục đích và mục tiêu; Chuẩn đầu ra 4 tiêu chí. Tiêu chuẩn 2 Nội dung chương trình đào tạo 4 tiêu chí. Tiêu chuẩn 3 Bản đặc tả chương trình 3 tiêu chí. Tiêu chuẩn 4 Tổ chức thực hiện CT đào tạo 4 tiêu chí. Tiêu chuẩn 5 Quan điểm sư phạm/chiến lược dạy/học: 5 tiêu chí. Tiêu chuẩn 6 Kiểm tra đánh giá sinh viên 8 tiêu chí. Tiêu chuẩn 7 Chất lượng giảng viên, cán bộ quản lý 10 tiêu chí. Tiêu chuẩn 8 Chất lượng của nhân viên hỗ trợ 4 tiêu chí. Tiêu chuẩn 9 Chất lượng sinh viên 4 tiêu chí. Tiêu chuẩn 10 Tư vấn/hỗ trợ sinh viên 5 tiêu chí. Tiêu chuẩn 11 Cơ sở vật chất và trang thiết bị 5 tiêu chí. Tiêu chuẩn 12 Đảm bảo chất lượng 4 tiêu chí. Tiêu chuẩn 13 Sinh viên đánh giá 2 tiêu chí. Tiêu chuẩn 14 Thiết kế khung CT 3 tiêu chí.

Tiêu chuẩn 15 Các hoạt động phát triển nhân lực 2 tiêu chí. Tiêu chuẩn 16 Phản hồi của những người có liên quan: 2 tiêu chí. Tiêu chuẩn 17 Kết quả đầu ra 2 tiêu chí. Tiêu chuẩn 18 Sự hài lòng của các bên liên quan 3 tiêu chí.

(Nguồn tư liệu: http://www.ueb.vnu.edu.vn)

Theo kế hoạch thì sau khi khóa sinh viên đàu tiên của chương trình đào tạo liên kết do các trường nước ngoài cấp bằng tại Trường Đại học Quốc tế Bắc Hà tốt nghiệp, nhà trường sẽ triển khai thực hiện đánh giá chương trình đào tạo dựa trên các tiểu chuẩn đã nêu.

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Quản lý chương trình đào tạo liên kết do các trường nước ngoài cấp bằng tại Trường Đại học Quốc tế Bắc Hà (Trang 88 - 90)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(127 trang)