KẾ HOẠCH RẩN LUYỆN TRONG HỌC Kè II I-Yờu cầu giỏo dục:
1. Kiến thức: Giỳp HS:
-Xõy dựng cho mỡnh kế hoạch học tập, rốn luyện phấn đấu để cú kết quả cao nhất trong HK II
- Hieồu ủửụùc noọi dung vaứ bieọn phaựp, keỏ hoách reứn luyeọn phaỏn ủaỏu cuỷa lụựp ủeồ ủát keỏt quaỷ toỏt ụỷ cuoỏi naờm hĩc. 2. Kĩ năng: Tự tin trỡnh bày ý tưởng, lập kế hoạch
3 Thỏi độ:
- Coự thaựi ủoọ nghiẽm tuực, coự yự thửực quyeỏt tãm phaỏn ủaỏu tieỏn boọ.
- Tớch cửùc thửùc hieọn caực kú naờng, caực phửụng phaựp hóc taọp vaứ reứn luyeọn theo keỏ hoách cuỷa lụựp.
II-Cỏc nội dung và mức độ tớch hợp trong hoạt động:
- Nhận thức về bản thõn để xỏc định kế hoạch rốn luyện.
- Kĩ năng tự tin về kế hoạch rốn luyện, phấn đấu và ý thức tham gia giao thụng - Kĩ năng trỡnh bày ý tưởng về kế hoạch.
- Kĩ năng đặt mục tiờu, lập kế hoạch thực hiện mục tiờu.
III-Cỏc phương phỏp – kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng:
- Suy nghĩ – thảo luận - Cặp đụi – chia sẻ - Thảo luận
- Trỡnh bày 1 phỳt.
IV-Tiến hành hoạt động: 1-Khỏm phỏ:
- Hỏt tập thể bài: “Nối vũng tay lớn”
- Lớp trưởng: Kớnh thưa giỏo viờn chủ nhiệm cựng tồn thể cỏc bạn HS thõn mến. Như vậy một học kỳ qua đi, mỗi chỳng ta lại cựng nhau học tập và rốn luyện trong thời gian sắp tới. Qua một học kỳ với biết bao nhiờu vui buồn, thành tớch tốt cú, thành tớch chưa tốt cũng cú. Để cú đủ hành trang trớ thức trờn con đường vào tương lai mỗi chỳng ta cần cú những kế hoạch, những mục tiờu mà ta cần rốn luyện trong HK II này để đạt được kết quả cao nhất. Cũng vỡ mục tiờu chung đú mà hụm nay, lớp chỳng ta cựng đõy tổ chức hoạt động với chủ điểm: “Kế hoạch rốn luyện phấn đấu trong HK II”.
-Về tham dự với lớp hụm nay, xin trõn trọng kớnh giới thiệu thầy Phương – GVCN lớp
- Cựng tồn thể cỏc bạn HS lớp 6A cú mặt đụng đủ trong hụm nay.
-Sau đõy tụi xin thay mặt lớp thụng qua dự kiến kế hoạch phấn đấu, rốn luyện của lớp ở HK II.
2-Kết nối:
Hoạt động 1: Suy nghĩ – thảo luận
- Vừa rồi tụi đĩ thay mặt ban cỏn sự lớp đưa ra kế hoạch rốn luyện và phấn đấu trong HK II của lớp. Sau đõy xin mời cỏc nhúm thảo luận về kế hoạch và đưa ra thờm ý tưởng bổ sung để bản kế hoạch được hồn thiện hơn.
- Cỏc nhúm thảo luận- đưa ra ý kiến đúng gúp nếu cú. - Cả lớp thảo luận và đưa ra ý kiến thống nhất
Hoạt động 2: Cặp đụi – chia sẻ
-Vừa rồi là bản kế hoạch của cả lớp. Sau đõy xin mới cỏc tổ trỡnh bày bản kế hoạch phấn đấu học tập, rốn luyện, ý thức ATGT của từng tổ để cỏc tổ khỏc học tập.
- Cỏc tổ trỡnh bày bản kế hoạch hoạt động và phấn đấu của tổ mỡnh trong HK II.
3-Thực hành – luyện tập:
Hoạt động 3: Trỡnh bày 1 phỳt
-Trong học kỳ vừa qua lớp chỳng ta đĩ cú nhiều bạn đạt danh hiệu khỏ, giỏi. Sau đõy xin mời cỏc bạn nờu lờn một vài phương phỏp học tập của cỏc bạn để cú thành tớch tốt cho cả lớp cựng nhau học hỏi.
- Đại diện một vài HS lờn trỡnh bày kế hoạch học tập của minh. Hoạt động 4: Văn nghệ
- Để thay đổi khụng khớ, xin mời đội văn nghệ của lớp trỡnh bày một số ca khỳc đĩ chuẩn bị.
4-Vận dụng:
GVCN yờu cầu cỏc HS về hồn thiện bản kế hoạch học tập, phấn đấu và rờn luyện của mỡnh để cú kết quả tốt nhất trong HK II, nõng cao phong trào học tập của lớp.
VI-Tư liệu:
- Một số bài hỏt về Đảng và mựa xũn. - Cỏc cõu hỏi thảo luận
Ngày soạn : Ngày dạy:
CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: TIẾN BƯỚC LấN ĐỒN
TIẾT 13: NGHE GIỚI THIỆU VỀ í NGHĨA THÀNH LẬP ĐỒN 26/3 I-Yờu cầu giỏo dục:
1. Kiến thức: Giỳp HS:
- Hiểu ý nghĩa ngày thành lập Đồn (26/3/1931) và những nột lớn về chặng đường lịch sử vẻ vang của Đồn.
- Cú lũng tự hào về truyền thống vẻ vang của Đồn, tụn trọng tổ chức Đồn. 2. Kĩ năng: Tớch cực học tập và rốn luyện theo cỏc gương sỏng đồn viờn. 3 Thỏi độ: GD cho hs lũng tự hào và tin tưởng vào sự lĩnh đạo của Đồn.
II-Cỏc nội dung và mức độ tớch hợp trong hoạt động:
-Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tớch cực bài núi chuyện của bỏo cỏo viờn. -Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ về ý nghĩa ngày thành lập Đồn.
- Kiến thức ATGT
III-Cỏc phương phỏp-kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng:
-Thảo luận. -Kể chuyện. -Hỏi và trả lời. -Trỡnh bày 1 phỳt.
IV-Tài liệu và phương tiện:
-Cỏc tư liệu về Đồn mà bỏo cỏo viờn cung cấp như: Ngày thành lập Đồn, ý nghĩa ngày thành lập Đồn, tờn Đồn qua cỏc thời kỡ, cỏc kớ đại hội đồn, cỏc phong trào của đồn, cỏc bậc tiền bối lĩnh đạo đồn, cỏc gương đồn viờn tiờu biểu trong chiến đấu và trong lao động, học tập…
-Một số cõu hỏi định hướng cho HS thảo luận. -Một số tiết mục văn nghệ về đồn.
V-Tiến hành hoạt động: 1-Khỏm phỏ:
- Hỏt tập thể bài: “Tiến lờn đồn viờn”
- Kớnh thưa quý vị đại biểu, kớnh thưa GVCN cựng cỏc bạn HS thõn mến. Đồn là cỏnh tay đắc lực của Đảng, là lực lượng dự bị tin cậy của đảng trong mọi mặt để xõy dựng Đảng ngày càng vững mạnh. Vậy tổ chức đồn là gỡ? Do ai sỏng lập? …Tất cả những vấn đề đú chỳng ta cựng nhau tỡm hiểu qua tiết hoạt động ngày hụm nay.
-Tham dự buổi sinh hoạt hụm nay, kớnh giới thiệu giỏo viờn chủ nhiệm lớp 6. - Đặc biệt là sự cú mặt đầy đủ của cỏc thành viờn lớp 6. Nhiệt liệt hoan nghờnh.
- Để bắt đầu buổi hoạt động hụm nay, xin mời bỏo cỏo viờn phỏng vấn một số cõu hỏi.
- Bỏo cỏo viờn phỏng vấn nhanh một số cõu hỏi cho HS: + Em hĩy cho biết Đồn được thành lập ngày thỏng năm nào? + Đồn hiện nay mang tờn là gỡ?
+ Trước khi mang tờn như hiện nay, Đồn đĩ cú những tờn gọi nào? - HS trả lời.
2-Kết nối:
Hoạt động 1: Nghe bỏo cỏo viờn núi chuyện về Đồn + Ngày, thỏng, năm thành lập Đồn.
+ í nghĩa ngày thành lập Đồn. + Tờn của Đồn qua cỏc thời kỳ. + Cỏc kỡ đại hội của Đồn. + Cỏc phong trào lớn của Đồn.
+ Tờn cỏc bớ thư thứ nhất của Đồn trước đõy và hiện nay. + Một số gương đồn viờn tiờu biểu.
Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Người điều khiển lần lượt nờu cỏc cõu hỏi:
+ Đồn TNCS Hồ Chớ Minh do ai sỏng lập và được thành lập ngày thỏng năm nào? + Bạn hiểu gỡ về ý nghĩa ngày thành lập Đồn?
+ Vai trũ của Đồn trong sự nghiệp cỏch mạng và xõy dựng đất nước. + Bạn hĩy kể tờn cỏc phong trào của Đồn mà bạn biết?
+ Bạn hĩy nờu ý nghĩa của một phong trào của Đồn mà bạn biết. + Bạn hĩy kể một tấm gương đồn viờn mà bạn biết
- HS suy nghĩ và trỡnh bày ý kiến của mỡnh.
- Cỏc bạn khỏc lắng nghe tớch cực và gúp ý bổ sung hoặc tranh luận. - Người điều khiển kết luận.
Hoạt động 3: Văn nghệ
- Cỏn bộ văn nghệ của lớp điều khiển chương trỡnh văn nghệ. - Ban văn nghệ của lớp trỡnh diễn cỏc bài hỏt, bài thơ về Đồn.
3-Thực hành – luyện tập:
- Người điều khiển mời một vài HS trỡnh bày 1 phỳt với cỏc cõu hỏi như sau:
+ Điều quan trọng nhất bạn thu hoạch được hụm nay khi nghe bỏo cỏo viờn và tham gia thảo luận là gỡ?
+ Theo bạn vấn đề gỡ là quan trọng nhất mà chưa giải đỏp? - HS suy nghĩ và trả lời cỏc cõu hỏi trờn trong 1 phỳt.
4-Vận dụng:
GVCN hướng dẫn HS viết thu hoạch và liờn hệ,tỡm hiểu cỏc phong trào Đồn ở địa phương và ở trường.
VI-Tư liệu:
- Mựa xũn năm 1931, từ ngày 20 đến 26/3/1931 tại hội nghị BCH TW Đảng lần 2, TW Đảng đĩ dành một phần quan trọng trong chương trỡnh làm việc để bàn về cụng tỏc thanh niờn và đi đến những quyết định cú ý nghĩa đặc biệt quan trọng.
- Từ 1931-1936: Đồn TNCS VN, Đồn TNCS Đụng Dương. - Từ 1937-1939:Đồn TN dõn chủ Đụng Dương. - Từ 1939-1941: Đồn TN phản đế Đụng Dương. - Từ 1941-1956:Đồn TN cứu quốc VN. - Từ 1956 – 1970:Đồn TN Lao động VN. - Từ 1970-1976:Đồn TN lao động HCM. - Từ 1976 đến nay: Đồn TNCS HCM.
Ngày soạn : Ngày dạy:
TIẾT 14: GƯƠNG SÁNG ĐỒN VIấN
I- Yờu cầu giỏo dục:
- Giỳp học sinh hiểu được những nột tiờu biểu về lịch sử truyền thống vẻ vang của Đồn. Tự hào về em yờu Đồn, yờu mến cỏc anh chị đồn viờn. Học tập và rốn luyện theo gương sỏng đồn viờn.
II-Cỏc nội dung tớch hợp trong hoạt động:
- Cỏc gương sỏng Đồn viờn địa phương tiờu biểu gắn với cỏc trang lịch sử đấu tranh giải phúng dõn tộc
- Cỏc gương sỏng Đồn viờn địa phương trong học tập, lao động biết vượt mọi khú khăn vươn lờn.
- Cỏc gương sỏng Đồn viờn trong ý thức chấp hành luật lệ ATGT
III-Cỏc phương phỏp-kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng:
-Thảo luận. -Kể chuyện. -Hỏi và trả lời. -Trỡnh bày 1 phỳt.
IV-Tài liệu và phương tiện:
- Cỏc cõu chuyện, tranh, ảnh, thơ ca… mà học sinh sưu tầm tỡm hiểu được về gương sỏng Đồn viờn.
- Cỏc cõu hỏi và đỏp ỏn. Cỏc cõu hỏi đỏnh số thứ tự 1, 2, ….
- Phiếu và hộp phiếu, cỏc hộp phiếu phải ghi thứ tự tương ứng với cỏc cõu hỏi - Qui ước thang điểm từ 1 đến 10.