Các bước tiến hành: * Bước chuẩn bị:

Một phần của tài liệu sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp Trường Tiểu học (Trang 27 - 34)

III. 2 Đề xuất kiến nghị

d. Các bước tiến hành: * Bước chuẩn bị:

* Bước chuẩn bị:

Ban giám hiệu họp với tổ trưởng chuyên môn và các giáo viên lớp 4, lớp 5 để thông qua nội dung và hình thức hoạt động.

Phân công giáo viên chuẩn bị một số câu hỏi về toán, về từ ngữ - ngữ pháp ... Buổi họp này phải tiến hành từ đầu tháng 11. Đồng thời yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lớp thông báo cho học sinh chuẩn bị những nội dung đã nêu trên.

Tổng phụ trách họp với tổ trưởng chuyên môn và các giáo viên lớp 4, lớp 5 để cùng điều chỉnh, bổ sung những câu hỏi mà giáo viên đã chuẩn bị. Sau khi đã thống nhất nội dung câu hỏi thì cho giáo viên viết câu hỏi vào những bông hoa. Mỗi bông hoa phải được làm đẹp và câu hỏi phải được viết rõ ràng. Một vài ví dụ câu hỏi được viết ở bông hoa.

+ Em hãy kể lại một kỉ niệm em cho là sâu sắc nhất của một thầy giáo (cô giáo) đối với em.

+ Em hãy hát một bài hát hay đọc diễn cảm một bài thơ ca ngợi công lao to lớn của các thầy giáo, cô giáo.

+ Tại sao phải kính trọng và biết ơn các thầy giáo, cô giáo cũ? Em đã làm gì để thể hiện lòng kính trọng và biết ơn đó?

+ Em hãy nêu cách tính chu vi, diện tích của hình vuông, của hình chữ nhật?

+ Tìm số bé nhất, lớn nhất có ba chữ số chia hết cho 2, 3 và 5. Tổng, hiệu của hai số đó có chia hết cho 2, 3 và 5 không?

+ Hãy nêu các kiểu từ láy, các dạng từ láy. + Tìm 5 kiểu từ láy dạng l ... l (ví dụ: lo lắng). + Vì sao nói và viết phải thành câu? Cho ví dụ. + Tìm chủ ngữ, vị ngữ của một câu:

Chữ của bạn Hoa vừa sạch, vừa đẹp. + Làm thế nào để bài học nhanh thuộc?

+ Hãy nêu thời gian biểu một ngày nghỉ mà em cho là vừa giúp đỡ được bố mẹ nhiều, vừa học bài và làm bài tốt.

+ Em hiểu câu nói “không thầy đố mày làm nên” như thế nào?

Tổng phụ trách yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lớp chọn một em trong lớp để điều khiển buổi sinh hoạt. Giáo viên chủ nhiệm phải viết lời tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và cho em đó tập điều khiển chương trình.

Giáo viên chủ nhiệm thông báo và trao đổi với học sinh của mình về nội dung và hình thức của buổi sinh hoạt để các em có thời gian sưu tầm, tìm hiểu, chuẩn bị.

Giáo viên chủ nhiệm lớp trao đổi với chi hội cha mẹ học sinh lớp chuẩn bị cho buổi sinh hoạt:

+ Chuẩn bị cho trang trí, khẩu hiệu, hoa. + Kê bàn ghế học sinh, bàn ghế đại biểu. + Mời đại biểu tham dự.

+ Chuẩn bị phần thưởng cho những học sinh đạt kết quả tốt trong đợt thi đua 20/11, chuẩn bị bánh kẹo, hoa quả để liên hoan cuối buổi.

Lưu ý: Giáo viên chủ nhiệm chọn học sinh điều khiển chương trình phải nhanh nhẹn, hoạt bát. Để học sinh này làm tốt, giáo viên phải hướng dẫn cụ thể, phải cho làm thử.

* Bước tiến hành sinh hoạt:

Học sinh điều khiển chương trình nêu lí do, giới thiệu đại biểu dự buổi sinh hoạt. Phần lí do có thể viết theo đại ý như: Lòng kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo luôn luôn ở trong tâm trí mỗi học sinh chúng ta. Các thầy giáo, cô giáo không những dạy cho ta học chữ mà còn dạy cho ta làm người. Nhờ công sức của các thầy giáo, cô giáo mà mỗi học sinh chúng ta tiến bộ và từng bước trưởng thành. Để nhớ lại và khắc sâu thêm những tình cảm thầy trò thiêng liêng cao quí ấy, hôm nay lớp ... tổ chức buổi sinh hoạt mang tên “Biết ơn thầy giáo, cô giáo”.

Tới dự buổi sinh hoạt với chúng ta hôm nay có ... Buổi sinh hoạt hôm nay gồm có 2 phần:

+ Phần 1: Hái hoa và trả lời câu hỏi. + Phần 2: Trao phần thưởng và liên hoan. Bạn điều khiển chương trình nêu thể lệ hái hoa:

Mỗi bạn xung phong lên hái hoa được hái một bông hoa.

Mỗi hoa có nêu một câu hỏi yêu cầu bạn phải trả lời hoặc một bài toán, bài từ ngữ, ngữ pháp yêu cầu bạn phải giải, cũng có thể bông hoa hái được yêu cầu bạn hát hay đọc diễn cảm một bài thơ ca ngợi công lao của các thầy giáo, cô giáo ...

Mỗi bông hoa chỉ được hái một lần, sau đó bỏ đi không gài lên cây.

Bạn lên hái hoa, tự mở bông hoa ra, đọc to yêu cầu đã ghi trong bông hoa và trả lời.

Khi bạn trả lời xong, người điều khiển chương trình mời các bạn trong lớp cho ý kiến bổ sung hay đánh giá.

Người điều khiển chương trình cần phải biết tóm tắt các ý kiến phát biểu bổ sung, biết đề nghị cả lớp vỗ tay khi bạn trả lời đúng, trả lời hay hoặc bạn phát biểu bổ sung chuẩn xác. Khi hoa đã được hái hết , người điều khiển chương trình cần cảm ơn cả lớp đã tích cực hăng say chuẩn bị, tham gia rất vui, sôi nổi để buổi sinh hoạt thật nhiều ý nghĩa.

Tiếp đó người điều khiển chương trình mời cô giáo, mời đại biểu cha mẹ học sinh phát biểu.

Mời cô giáo công bố danh sách những bạn đã đạt thành tích tốt trong đợt thi đua 20/11 và mời các vị đại biểu cùng cô giáo trao phần thưởng cho các bạn. Cuối cùng là phần liên hoan có kết hợp văn nghệ.

* Bước kết thúc sinh hoạt:

Người điều khiển chương trình cho hát tập thể.

Sau đó biểu dương những tổ, những cá nhân đã tích cực tham gia chuẩn bị để buổi sinh hoạt thành công.

Người điều khiển chương trình cảm ơn cô giáo, cảm ơn các vị cha mẹ học sinh và hứa sẽ cố gắng học tập, rèn luyện tốt hơn nữa để xứng đáng với công lao dạy bảo của các thầy giáo, cô giáo.

Hướng dẫn làm mẫu *Thực hiện ở lớp 4A

Thời gian: Ngày 14 – 11- 2009

Thành phần đại biểu tham dự: Ban giám hiệu, Tổng phụ trách Đội, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên khối 4 + Khối 5.

Tiến hành sinh hoạt theo trình tự các bước đã hướng dẫn ở phần trên. - Lớp trưởng tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.

- Lớp trưởng nêu thể lệ cuộc thi. - Cho tiến hành cuộc chơi.

- Lớp trưởng mời các bạn khác bổ sung, cho ý kiến đánh giá, nhận xét.

- Sau khi học sinh cuối cùng trả lời câu hỏi, các học sinh khác bổ sung ý kiến.

Người điều khiển chương trình mời cô giáo chủ nhiệm phát biểu ý kiến, nhận xét, đánh giá cuộc thi và tổng kết đợt 20 – 11 của lớp học.

Đánh giá rút kinh nghiệm

Thành phần tham dự: Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên khối 4 Khối 5, tổng phụ trách Đội. Đã có đủ thành phần tham dự.

- Về mô hình: Rất phù hợp với học sinh.

- Về nội dung: Các câu hỏi được soạn thảo rất rõ ràng, ngắn gọn, có đủ các câu hỏi cho cả học sinh khá giỏi, học sinh trung bình và học sinh yếu.

- Về việc chuẩn bị: Chuẩn bị chu đáo. Cần phải có sự chuẩn bị chu đáo cả về

nội dung, cả về trang trí, kê bàn ghế, văn nghệ thì buổi sinh hoạt mới đạt được hiệu quả tốt.

- Về quá trình tiến hành:

Các em học sinh rất thích hình thức hoạt động này. Để buổi sinh hoạt tiến hành được tốt, ngoài sự chuẩn bị tốt về nội dung câu hỏi, về trang trí, kê bàn ghế... thì người điều khiển chương trình nên tạo không khí sôi nổi, hào hứng trong cuộc thi. Vì vậy, mỗi giáo viên chủ nhiệm lớp cần phải lựa chọn, hướng dẫn và cho làm thử nhiều lần đối với em giữ vai trò điều khiển chương trình.

Đồng thời giáo viên chủ nhiệm cần trao đổi, phối hợp với hội cha mẹ học sinh để được giúp đỡ các hoạt động của lớp đạt kết quả cao.

Giáo viên chủ nhiệm các lớp báo cáo về quá trình chuẩn bị của lớp mình. Mọi giáo viên đều đề nghị buổi sinh hoạt được tiến hành theo mô hình và nội dung đã được chuẩn bị.

Tổng phụ trách quyết định thời gian tiến hành hoạt động này vào 8 giờ ngày 18 tháng 11, giáo viên chủ nhiệm cần phối hợp tốt với hội cha mẹ học sinh của lớp.

Đại diện của Ban giám hiệu đến dự sinh hoạt với các lớp.

Sau buổi sinh hoạt, mời ban giám hiệu và tổng phụ trách họp với giáo viên khối 4 + 5 để rút kinh nghiệm.

Các giáo viên đều nhất trí cho rằng: Tổ chức các hoạt động như thế này là rất tốt, hiệu quả giáo dục cao. Đồng thời còn rèn luyện cho các em tính độc lập tự chủ, mạnh dạn, rèn khả năng nói và giúp các em yêu quí tập thể, yêu quí bè bạn hơn, có trách nhiệm với lớp, với trường nhiều hơn.

CHỦ ĐỀ 2:

Giáo dục truyền thống về chiến thắng lịch sử 55 chiến thắng Điện Biên Phủ

I. Yêu cầu giáo dục:

Tuyên truyền cho học sinh hiểu về ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ.Từ đó nâng cao niềm tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc ta.

Giáo dục các em ý thức phấn đấu vươn lên, thi đua rèn luyện, học tập tốt lập thành tích chào mừng kỷ niệm 55 năm chiến thắng Điện Biên Phủ, xứng đáng là những “ Chiến sĩ nhỏ Điện Biên”, nối tiếp truyền thống của cha anh đi trước.

Tạo không khí phấn khởi, vui tươi, “ Vui mà học, học mà vui” cho các em học sinh.

II. Tổ chức thực hiện:

1. Nội dung:

Tổ chức liên hoan chiến sĩ nhỏ Điện Biên. * Thời gian: Từ 1- 3 đến 20 – 3.

* Địa điểm: Phòng học các lớp.

* Đối tượng: 100% học sinh tham gia.

* Chương trình: Kể chuyện lịch sử về chiến thắng Điện Biên Phủ. * Tổ chức liên hoan chia làm 2 cấp:

Một phần của tài liệu sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp Trường Tiểu học (Trang 27 - 34)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(40 trang)
w