I. Đặt vấn đề.
b) Nội dung: Trải nghiệm, hđ cặp đôi, hoạt động chung cả lớp.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
? Em hiểu thế nào là các hoạt động chính trị- xã hội?
? Em hãy lấy một số ví dụ về những hoạt động này?
? Hs có thể tham gia vào những hoạt động chính trị- xã hội nào?
? Vì sao mỗi chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt động chính trị- xã hội?
II. Nội dung bài học
1. Hoạt động chính trị xã hội.
-> Là những hoạt động có liên quan đến xây dựng, bảo vệ nhà nước, các hoạt động của các tổ chức chính trị, đồn thể,
hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường…
-> Bảo vệ nạn nhân chất độc da cam, xây nhà tình nghĩa, giúp đỡ người già neo đơn, không nơi nương tựa, giờ Trái
? Chúng ta cần làm gì để thể hiện mình ln tích cực tham gia vào các hoạt động chính trị- xã hội? ? Kể những tấm gương tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã hội?
? Liên hệ vấn đề này ở bản thân em?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS trao đổi, thảo luận và đưa ra đáp án.
+ GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ khi
HS cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả của mình + GV gọi HS khác đánh giá, nhận xét.
- Bước 4: Kết luận, nhận định
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Đất…
-> Những hoạt động của đoàn, đội, những hoạt động ở địa phương…
2. Ý nghĩa.
-> Là điều kiện để mỗi cá nhân thể hiện và phát triển năng lực các nhân, đóng góp cơng sức cho xã hội. 3. Liên hệ bản thân.
-> Tham gia tích cực ccacs hoạt động đồn, đội, vận động các bạn cùng tham gia với tinh thần trách nhiệm cao…
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: giúp HS củng cố lại kiến thức đã học