38. Các ký hiệu này có thể xe mở kế hoạch giảng của giáo viên.
4.4.3Giao diện thống kê định mức và vượt tải giảng của giáo viên.
Hình 4.3.4.1: Giao diện thống kê định mức và vượt tải giảng của giáo viên
Giao diện này kết xuất ra các thông tin về định mức giảng của giáo viên tương ứng chức danh (học hàm) và chuyên môn giảng của giáo viên. Mức giảm của mỗi giáo viên phải căn cứ vào giáo viên đó có tham gia cơng tác quản lý hay không, và các chức vụ đảm nhiệm phải trong số các chức vụ mà Học viện quy định có được giảm, cịn nếu khơng thuộc các chức vụ đó thì coi như mức giảm của giáo viên bằng 0.
Vượt tải giảng được tình bằng cách: lấy số tiết giảng theo quy chuẩn trừ đi định mức giảng mà đã tính đến mức giảm. Lưu ý rằng là: số tiết giảng mà giáo viên dạy vượt định mức này sẽ được tính tiền khác so với sơ tiết phải giảng. Các quy định tham khảo trong cuốn “Quy chế cán bộ giảng dạy tại Học viện kỹ thuật quân sự”.
KẾT LUẬN
Kết quả đạt được.
Sau thời gian làm đồ án với sự nỗ lực của bản thân cùng sự giúp đỡ của thầy hướng dẫn, đến nay đồ án cơ bản đã hoàn thành. Đồ án đã xây dựng được một hệ thống dùng trong việc quản lý công tác giáo viên các Bộ môn, nhưng tập trung trong đó là cơng tác quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên. Với phần nội dung chính này, hệ thống đưa ra một giao diện cập nhật lịch giảng khá trực quan, các giao diện xem, thống kê, báo cáo cũng phù hợp và đưa ra được những thông tin cần thiết cho công việc quản lý.
Các hoạt động khác của giáo viên chỉ được đề cập đến ở mức độ vừa phải, nhưng cũng xơ bản đưa ra được những thông tin chủ yếu về các mặt hoạt động.
Do thời gian cũng khơng nhiều nên đồ án hồn thành ở mức độ vừa phải nhưng cũng đã đáp ứng được yêu cầu quản lý của các Bộ môn.
Em xin chân thành cảm ơn sự hướng dẫn tận tình của các thầy giáo: thầy Dương Tử Cường đã hướng dẫn chính trong đồ án, thầy Trần Hồng Quang đã giúp đỡ trong quá trình làm đồ án. Rất mong nhận được sự đánh
giá, phê bình của các thầy cơ giáo và các bạn sinh viên để đồ án này có thể mở rộng và phát triển sâu hơn nữa.
Hướng phát triển.
Đồ án này nếu có điều kiện được phát triển tiếp thì sẽ có ý nghĩa sử dụng rất lớn đối với các Bộ mơn trong tồn Học viện. Vì ngồi quản lý được cơng tác giảng dạy, nó cịn quản lý được các hoạt động khác liên quan đến q trình cơng tác của giáo viên.