Những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ: kết cấu, hình ảnh, ngơn ngữ, nhịp điệu của bài thơ.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) dạy học môn ngữ văn theo hướng tích hợp góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy và h (Trang 35 - 38)

hình ảnh, ngơn ngữ, nhịp điệu... của bài thơ.

TIỂU DẪN

Pờ Sảo Mìn sinh ngày 1 tháng 5 năm 1944 tại thôn Na Khui xã Mường Khương, huyện Mường Khương, t nh Lào Cai, tên đọc theo âm chữ Hán là Bạch Thiếu Minh. Cha mẹ Pờ Sảo Mìn đều là người Pa dí, mất sớm, nhà ở dưới chân núi Dì Thàng. Quê hương Mường Khương cịn có tên cổ là Mưng Khảng nghĩa là vùng đất gang thép. Dân tộc Pa dí là một dân tộc ít người trên mảnh đất Mường Khương dân số ch có khoảng hai nghìn người.

Nhà thơ Y Phương đã từng viết về Pờ Sảo Mìn: “Lão là chiếc lá xanh ngật ngưỡng giữa mn vàn lá trên đỉnh Hoàng Liên vời vợi. Lão đang bạn bầu với bốn mùa mây trắng nắng vàng và mật ong dịu ngọt. Bây giờ thì lão gắn bó với mảnh đất này rồi, bởi tuổi trẻ đã đi khá nhiều nơi trên Trái Đất. Từng du học Tiệp Khắc. Từng sang Mạc Tư Khoa vào những năm 70 của thế kỉ trước...”

Các tác phẩm chính: Hoa trên núi đá (in chung) Hội VN Lào Cai, 1974; Cây hai ngàn lá, NXB VH Dân tộc, 1995; Bài ca hoang dã, NXB VH Dân tộc, 1995; Mắt lửa, Hội VN Lào Cai, 1997; Con trai người Pa dí, NXB VH, 2001

VĂN BẢN

CON TRAI NGƢỜI PA DÍ - PỜ SẢO MÌN Cha mẹ sinh ra trên đ nh đá tai mèo Cha mẹ sinh ra trên đ nh đá tai mèo

Uống nước nguồn trong veo Con trai người Pa dí

Con trai người Pa dí

Mắt một mí, tóc đen, mũi tẹt, da vàng

Dáng có vẻ ngang tàng như quẫy đạp trần gian Con trai người Pa dí ...

Đã đi là đến Đã đến là ở Đã ở là ở rất lâu

Đã yêu là yêu nhiều, yêu mãi Yêu đến hết tận cùng man dại Con trai người Pa dí

Khơng hận thù ghét bỏ với ai

Đi chín phương là chín phương bè bạn Đến mười phương là mười niềm thương nhớ Bạn ơi...!

*

Con trai người Pa dí

Đã lên yên không bao giờ ngã ngựa Trên đường dài thiên lí

Cứ thế phi bay...! Cứ thế phi bay Con trai người Pa dí.

( Con trai người Pa dí, NXB Văn học, 2001 )

HƢỚNG DẪN HỌC BÀI

1. Bài thơ có bố cục như thế nào ? Nội dung chính của từng phần trong bài thơ là gì ?

2. Có ý kiến cho rằng đây là kiểu chân dung tự họa bằng thơ em có đồng ý với ý kiến trên khơng ? Lí giải vì sao ? khơng ? Lí giải vì sao ?

3. Trong cách giới thiệu về xuất xứ con trai người Pa dí nói riêng và dân tộc Pa dí nói chung em thấy có điều gì độc đáo? Ghi lại ấn tượng cảm xúc của em về các giới thiệu đó. em thấy có điều gì độc đáo? Ghi lại ấn tượng cảm xúc của em về các giới thiệu đó.

4. Tính cách con người Pa dí được tác giả thể hiện như thế nào ? .Những hình ảnh “dáng vẻ

ngang tàng như quẫy đạp trần gian” “Yêu cho hết tận cùng man dại” “ Đến mười phương là mười phương nhớ” làm hiện lên hình ảnh một con người như thế nào? Chất văn hóa dân tộc Pa

dí được thể hiện ở đây có gì độc đáo ?

5. Ở đoạn 3, những hình ảnh ẩn dụ: yên ngựa, đường thiên lí, phi như bay... được hiểu như

thế nào ?

6. Qua bài thơ em có cảm nhận gì về con người đồng bào dân tộc Pa dí ?

LUYỆN TẬP

Hãy tìm trong bài thơ những hình ảnh mang đậm đặc trưng văn hóa của con người Pa dí và phân tích hiệu quả thẩm mĩ của những hình ảnh này.

ĐỌC THÊM

CÂY HAI NGÀN LÁ

Pờ Sảo Mìn Dân tơi ch có hai ngàn người

Ai ni ai cái rễ cái cây

Ai yêu ai trong tình yêu thầm lặng Cái tình yêu bé nhỏ trong cây Rễ nuôi lá, lá nuôi cây cùng lớn. Dân tơi ch có hai ngàn người

Một cây đứng trong mn rừng cây đứng Muốn hiểu mình qua bao chịu đựng Thì cây ơi! Ta sẽ hát đời mình Thế k nào gieo mầm trong đất Hôm nay cây lớn tỏa sum suê

Con trai cởi trần trong mặt trời nắng cháy Ép đá xanh thành rượu uống hàng ngày Con gái cũng vén tay khoe tài

Tước vỏ cây thêu áo đẹp ngày mai Dân tơi ch có hai ngàn người Biết gọi gió gọi mưa gọi nắng

Chắn suối ngăn sơng nước ngược dịng Ngơ lúa cười vui tận chân trời đó

Rượu uống quanh năm nước vẫn chảy về. Dân tôi ch có hai ngàn người

Như cái cây hai ngàn chiếc lá Núi cao, núi thấp tựa bên nhau Trập trùng. Trập trùng

Gió reo hát qua hai ngàn chiếc lá Cây ơi!

30.3.1983

NXB Văn hóa Dân tộc, 1991

HƢỚNG DẪN ĐỌC THÊM

1. Nêu chủ đề của bài thơ

2. Hình ảnh cây hai ngàn lá được biểu hiện qua bài thơ như thế nào? Qua đó em có suy nghĩ gì về đồng bào dân tộc Pa dí ở Mường Khương - Lào Cai ? gì về đồng bào dân tộc Pa dí ở Mường Khương - Lào Cai ?

3. Những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ ?

4. Ghi lại những cảm xúc của em sau khi học ( đọc ) xong bài thơ ?

5. Lựa chọn rồi bình luận một số ý thơ, nếu ta hình dung chủ thể trữ tình “ tơi” trong bài thơ khơng nhất thiết là thi sĩ mà có thể là những người khác nhau. không nhất thiết là thi sĩ mà có thể là những người khác nhau.

SỰ TÍCH MƢNG KHÁNG (*)

Từ thời xa xưa đã lâu lắm rồi, có một ơng thầy hành nghề địa lý rất tiếng tăm đi qua vùng đất này. Ơng ta ngồi những thứ trang bị cho mình cịn có một túi mật ngựa sấy khô luôn mang theo để xem chọn thế đất hướng đai phục vụ cho sinh cơ lập nghiệp. Đến địa phận đất Mường

mông tựa biển cả vừa sợ vừa run ông thầy không dám bước đi e sợ rơi xuống biển nước mà phải cúi dùng hai tay chống xuống đất dò dẫm bò từng bước một. Thấy thầy địa lý đi khổ sở như vậy, bà con dân bản ở đây ngạc nhiên hỏi :

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) dạy học môn ngữ văn theo hướng tích hợp góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy và h (Trang 35 - 38)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(41 trang)