* Vận động nhẹ ăn phụ * Ôn bài cũ: “Cái mũi”. * Chơi ở các góc
- Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết * Vệ sinh - Phát phiếu bé ngoan...
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH.
( Thời gian thực hiện: 2 Tuần từ ngày 01/ 11 đến 12 / 11/ 2021 ) .
A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
1. Đón trẻ: Cơ Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phịng nhóm
- Mục đích u cầu: Cơ đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề: Tơi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
- Chuẩn bị: VS phịng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề - Cách tiến hành:
Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Trao đổi với phụ huynh về việc chuẩn bị các điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân… tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ, hướng trẻ vào chủ đề ...
- Hướng dẫn trẻ các trò chơi tự chọn ở các góc chơi
- Mục đích yêu cầu: Tập các động tác thể dục buổi sáng cùng cô 1 cách hứng thú. -Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng. ..
-Tổ chức hoạt động:
a.Khởi động: Cơ cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi, chạy,. b. Trọng động: Trẻ xếp 2 hàng ngang.
+ Hô hấp: Thổi nơ.
+ Tay: Tay đưa sang ngang,quay người. Gập tay về phía trước, quay người lại. + Lưng bụng: 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang 2 bên.
+ Chân: Tay chống hông, 1 chân co lên. Hạ chân, bước xuống trước. (Tập kết hợp với bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục”
c. Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 1-2 vòng rồi vào lớp.
3. Hoạt động góc:
Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn -Góc phân vai Mẹ con, nấu ăn, phịng khám răng, bán hàng... Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi, biết chơi đoàn kết cùng bạn.
Búp bê, bảng, đồ chơi nấu ăn...
*H Đ1 : Thỏa thuận trước khi chơi.
Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Hướng trẻ nhận vai chơi và biết cách chơi thực hiện trị chơi trong nhóm.
*H
Đ2: Q trình chơi:
- Cơ bao qt trẻ chơi hỏi trẻ về ý tưởng của trẻ. Hướng dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn. VD: Ở góc P/V: - Các bác đang làm gì vậy? - Hơm nay các bác -Góc xây dựng Xây công viên vườn hoa Biết sử dụng đồ chơi trong góc chơi để tạo cơng trình theo ý tưởng của trẻ Biết sử dụng đồ chơi trong góc chơi để tạo cơng trình theo ý tưởng của trẻ -Góc sách Xem tranh ảnh, đọc thơ, kể Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang Tranh truyện, thơ có nội dung về chủ đề
chuyện theo tranh có nội dung sách... bán hàng gì? Ở góc XD: - Các bác thợ xây đang làm gì vậy?
- Để xây được khuôn viên trường thì cần những vật liệu nào?
- Khi xây phải chú ý những gì?.......
Động viên, khuyến khích trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Biết chơi đoàn kết với bạn, .... * H Đ3: Kết thúc chơi Cơ đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ cịn chưa hứng thú trong q trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi... -Góc khám phá khoa học trẻ xếp tương ứng, nối số... -Biết cách câm bút,tô màu và dán tương ứng. Tranh ảnh về chủ đề cho trẻ tơ, cát dán... -Góc tạo hình Tơ màu thực phẩm cầm thiết cho cơ thể Biết sử dụng các ng vật liệu có sẵn để tơ màu -Keo, kéo, sáp màu ,các nguyên vật liệu từ thiên nhiên... -Góc thiên nhiên Chăm sóc cây, lau.... - Biết cách chăm sóc cây... Các loại cây,chai nước,nước -Góc âm nhạc Hát múa các bài hát về chủ đề... trẻ biết hát vỗ tay theo lời bài hát.
Xắc xô, phách tre, trống lắc... B. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2/ 01/ 11/ 2021. I /HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mĩ
Đề tài: Cắt dán quần áo thời trang
1. Mục đích yêu cầu
*. Kiến thức: Trẻ biết cách cắt dán quần áo theo ý tưởng của trẻ.
*. Kĩ năng: -Trẻ . biết sử dung khéo léo đôi bàn tay để cắt mà không bị đứt, bị nát.
*. Thái độ: - Biết chơi đoàn kết với bạn
2.Chuẩn bi:
Bút màu, vở tạo hình
3. T ổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
HĐ1: Ổn định tổ chức – Gây hứng thú.
nhật"
Cô gợi ý để trẻ giới thiệu về bản thân: Tên, tuổi, sở thích, ngày sinh nhật...
GD trẻ biết đồn kết với bạn. Biết giữ gìn VS sạch sẽ.
HĐ2: Dẫn dắt vào bài mới
*Cho trẻ quan sát tranh mẫu
- Yêu cầu trẻ nhận xét tranh mẫu (Cách bố cục bức tranh hợp lý…)
*Yêu cầu trẻ thực hiện bài cắt dán và vẽ thêm chi tiết và tô màu.
- Cho lớp trưởng phát đồ dùng cho cả lớp Trong khi trẻ thực hiện cô nhắc trẻ cách cắt từ dưới lên trên, ngồi đúng tư thế. Bố cục bài dán hợp lý (Vẽ thêm chi tiết).
Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện và giúp đỡ những trẻ cịn gặp khó khăn khi thực hiện bài vẽ của mình.
HĐ3: Trưng bày – Nhận xét sản phẩm
Cho trẻ trưng bày sản phẩm . Yêu cầu trẻ nhận xét:
- Con thích bài nào? Vì sao?
- Cơ khuyến khích những trẻ thực hiện tốt. Động viên những trẻ chưa hoàn thành bài tâp lần sau cố gắng thực hiện.
Kết thúc ….
- Trẻ giới thiệu về bản thân. - Chú ý lắng nghe.
- Trẻ quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thể hiện bài cắt dán theo ý tưởng của trẻ
- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Nhận xét theo ý trẻ.
- Hát cùng cơ và ra ngồi.
II/
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.
1. Quan sát: Vườn rau cải.
a. Mục đích u cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm rau cải b. Chuẩn bị: Vườn rau cải ở vườn trường.
c. Tiến hành: Trẻ quan sát vườn rau. - Các con xem đây là gì?
- Vườn rau có những loại rau gì? - Ai biết gì về loại rau này? - Trồng rau để làm gì?
- Muốn rau xanh tốt các con phải làm gì? 2. Chơi vận động: Gieo hạt.
-Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi -Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn - Cơ quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn
- Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp
III/ HOẠT ĐỘNG GĨC :
1/Nội dung:
- Góc xây dựng: Xây cơng viên vườn hoa - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng
- Góc tạo hình: Tơ màu thực phẩm cầm thiết cho cơ thể - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…
- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung về chủ đề. 2/ Yêu cầu :
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khi chơi.
- Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác cùng bạn,
- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi