- HS lấy dẫn chứng chứng minh:
15 Phần I: Đọc – hiểu
33 Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“ Văn chương gây cho ta những tình cảm ta khơng có, luyện những tình cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần
Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ, trơng mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay. Lời ấy tưởng khơng có gì là q đáng”
(Ngữ văn 7- tập 2, trang 60)
Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Xác định và nêu tác dụng của các trạng ngữ trong đoạn văn
Câu 3: Câu văn: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta khơng có, luyện những
tình cảm ta sẵn có là câu chủ động hay bị động? Hãy biến đổi thành kiểu câu ngược lại.
Câu 4: Tìm các cụm C-V làm thành phần câu hoặc cụm từ trong đoạn văn trên
Phần II: Tập làm văn
Câu 1 : Viết đoạn văn chứng minh luận điểm: “Văn chương luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có”
Câu 2: Hãy giải thích câu tục ngữ: Lá lành đùm lá rách
Gợi ý:
Phần I: Đọc – hiểu Câu 1:
- Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Ý nghĩa văn chương - Tác giả: Hoài Thanh
- Văn bản thuộc kiểu nghị luận văn chương
Câu 2:
- Các trạng ngữ: +từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ
+ từ khi có người lấy tiếng chim kêu, suối chảy làm đề ngâm vịnh
- Tác dụng: Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nêu trong câu, làm nội dung câu them đầy đủ, chính xác
34
- Câu văn: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta khơng có, luyện những tình cảm ta sẵn có là câu chủ động
- Biến đổi: Chúng ta được văn chương gây cho những tình cảm ta khơng có, luyện những tình cảm ta sẵn có
Câu 4:
- Các cụm C-V làm thành phần câu hoặc cụm từ trong đoạn văn trên: + các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ
+ có người lấy tiếng chim kêu, suối chảy làm đề ngâm vịnh + cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân
Phần II: Tập làm văn Câu 1:
Mở đoạn: Văn chương giúp ta trải nghiệm cuộc sống ở những tầng mức chiều sâu
đáng kinh ngạc, không chỉ gây cho ta những tình cảm ta khơng có mà cịn “luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có “
Triển khai:
- Văn chương tác động rất lớn tới cuộc sống của mỗi người , bồi đắp them những tình cảm ta sẵn có, giúp ta sống một đời giàu tình cảm với đủ mọi cung bậc: vui cười khóc giận…
- Văn chương làm giàu thêm niềm vui nỗi buồn của con người:
+ qua những câu ca dao về tình u đất nước giúp con người nâng cao lịng tự tôn dân tộc
+ những câu ca dao than thân giúp chúng ta thêm cảm thương cho số phận con người nhất là những người phụ nữ
+ Văn chương giúp ta them trân trọng những tình cảm gia đình - thứ tình cảm thiêng liêng thơng qua những câu ca dao ngợi ca tình cảm gia đình
+ văn chương khơng chỉ giúp ta thêm sống có tình người u thương, mà cịn giúp chúng ta biết phê phán những thế lực chà đạp con người: qua những tác phẩm như Sống chết mặc bay,..
+ Văn chương làm ta thêm yêu hơn những nét đẹp truyền thống tinh hoa văn hóa dân tộc qua tác phẩm : Một thứ quà của lúa non:cốm hay Ca Huế trên sông Hương
35
Kết đoạn: Khẳng định văn chương làm thế giới tình cảm con người them đa sắc, đa diện