1. Mục đích, yêu cầu.
- Bồi dưỡng theo yêu cầu của vị trí việc làm; Bồi dưỡng kiến thức – kỹ năng chuyên ngành đối với Cán bộ quản lý, Giáo viên, cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, Bồi dưỡng, tự bồi dưỡng để nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực quản lý, năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu đổi mới giáo dục, yêu cầu nhiệm vụ năm học.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
- Đảm bảo tất cả cán bộ quản lý, giáo viên đều được tham gia bồi dưỡng. Nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình BDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành theo Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT; Thông tư 18/2019/TT-BGDĐT; Quyết định số 4660/QĐ- BGDĐT ngày 04/12/2019 của Bộ GDĐT.
- Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề thực tiễn đội ngũ đang gặp khó khăn.
- Các nội dung bồi dưỡng (bắt buộc và tự chọn) Bảo đảm thiết thực, chất lượng, công khai, minh bạch, hiệu quả, phải được đánh giá. Kết quả đánh giá làm cơ sở xếp loại giáo viên cuối năm học.
2. Đối tượng và thời lượng bồi dưỡng.
2.1. Đối tượng bồi dưỡng.
a. Cán bộ quản lý:
Tổng số Tổng số tham gia BD Nội dung BD Thời gian BD
04 04 1;2 và 3 Tháng 9/2022- 4/2023
b. Giáo viên.
Tổng số Tổng số tham gia BD Nội dung BD Thời gian BD
109 107 (02 nghỉ sinh) 1;2 và 3 Tháng 9/2022- 4/2023 c. Nhân viên.
Tổng số Tổng số tham gia BD Nội dung BD Thời gian BD
07 07 1;2 và 3 Tháng 8/2022- 4/2023
2.2. Thời lượng bồi dưỡng
Tổng số thời gian bồi dưỡng là 120 tiết/năm học.
Nội dung chương trình BDTX được quy định tại chương trình BDTX do Bộ GD&ĐT ban hành.
3.1. Chương trình bồi dưỡng 01
- Thời lượng bồi dưỡng: 40 tiết/năm.
- Nội dung bồi dưỡng: Thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
3.2. Chương trình bồi dưỡng 02
- Thời lượng bồi dưỡng: 40 tiết/năm.
- Nội dung bồi dưỡng: Cập nhật các chủ trương, chính sách của nhà nước trên địa bàn tỉnh đối với lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Cập nhật kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ thực hiện nhiệm vụ trong tâm năm học đáp ứng yêu cầu phát triển GDPT.
- Kế hoạch bồi dưỡng: Chương trình bồi dưỡng(Như phụ lục I kèm theo Kế hoạch này), thực hiện đủ số lượng, đối tượng cán bộ, giáo viên, nhân viên, chấp hành thời gian bồi dưỡng theo quy định của Sở GD&ĐT.
3.3. Chương trình bồi dưỡng 03
- Thời lượng bồi dưỡng: 40 tiết/năm.
- Nội dung: Bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm (đối với giáo viên), bồi dưỡng phát triển năng lực lãnh đạo, quản trị nhà trường theo yêu cầu vị trí việc làm (đối với CBQL), kiến thức, kỹ năng chuyên ngành. Giáo viên và CBQL cơ sở GDPT, tự chọn các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm, kiến thức, kỹ năng chuyên ngành (đối với giáo viên), nâng cao năng lực lãnh đạo, quản trị nhà trường (đối với CBQL). Số lượng mô đun tự chọn hằng năm thực hiện theo quy định của Bộ GD&ĐT.
4. Hình thức bồi dưỡng thường xuyên:
Thực hiện qua 3 hình thức: Tự học, học tập trung, học từ xa, kết hợp sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, dạy thể nghiệm
5. Đánh giá và công nhận kết quả bồi dưỡng thường xuyên
- Hình thức đánh giá thực hiện theo quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo
- Xếp theo hai loại: Hoàn thành kế hoạch BDTX và Khơng hồn thành kế hoạch BDTX.
6. Tổ chức thực hiện
- Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch BDTX của nhà trường; Phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng của của cá nhân; Tổ chức tổng hợp, đánh giá, xếp loại kết quả BDTX của giáo viên dựa trên kết quả đánh giá các nội dung BDTX của giáo viên (giao nhiệm vụ cho tổ chuyên mơn); Đảm bảo các điều kiện về kinh phí, cơ sở vật chất, tài liệu, trang thiết bị
phục vụ công tác BDTX theo quy định; Báo cáo công tác BDTX giáo viên về Sở Giáo dục và Đào tạo.
- Tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên môn báo cáo chuyên đề các nội dung BDTX; Tổ chức triển khai, đánh giá giáo viên, tổng hợp, báo cáo kết quả thực hiện với lãnh đạo nhà trường.
- Giáo viên xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX, được Ban giám hiệu phê duyệt; nghiêm chỉnh thực hiện các quy định về BDTX của tổ chuyên môn và nhà trường; Làm bài thu hoạch, bài kiểm tra đầy đủ và báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc vận dụng kiến thức, kỹ năng đã được BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ.