của Quận ủy Quận 1
Qua thực tiễn lãnh đạo công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho than niên của quận ủy Quận 1, từ những thành cơng và hạn chế, có thể rút ra một số ki nh nghiệm sau:
Một là: Công tác giáo dục đaọ đức cho thanh niên phải được thực hiện bằng trách nhiệm của cả hệ thống chính trị và tồn xã hội dưới sự lãnh đạo của Đảng
Con ngƣời là sản phẩm của các quan hệ xã hội, trong đó có sự chi phối của các yếu tố tác động có chủ đích của các chủ thể giáo dục. Vì vậy, lãnh đạo giáo dục tạo ra sản phẩm con ngƣời mà cụ thể là lớp thanh niên có đạo đức cách mạng thì tất yếu phải có sự tham gia của cả xã hội mà trƣớc hết là nhà trƣờng và cả hệ thống chính trị để tạo ra mơi trƣờng giáo dục ƣu việt, giúp cho thanh niên tiếp thu và rèn luyện đạo đức cách mạng.
Hai là: phải tăng cường công tác kiểm tra, giám sát công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên
Công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên là một bộ phận quan trọng của cơng tác thanh niên. Đảng đã có Nghị quyết 26 của Bộ Chính trị về Tăng cƣờng cơng tác vận động thanh niên trong tình hình mới, trong đó quy định cụ thể trách nhiệm của các cấp ủy và hệ thống chính trị. Vì vậy, để đảm bảo cho Nghị quyết đƣợc quán triệt thực hiện thƣờng xuyên và nghiêm túc, quận ủy cần tiến hành công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá công tác thƣờng xuyên đối với công tác này.
Ba là: thường xuyên chăm lo củng cố, xây dựng Đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vững mạnh
Trong công tác giáo dục thanh niên, tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh có vị trí, vai trị đặc biệt quan trọng. Đồn TNCS Hồ Chí Minh vừa là tổ chức tập hợp thanh niên vào các hoạt động vừa là ngƣời bạn của thanh niên. Tổ chức Đồn mạnh thì khả năng thu hút, tập hợp thanh niên cao, hiệu quả giáo dục thanh niên sẽ cao hơn. Quận ủy cần và chính quyền quận cần tạo điều kiện cho Đoàn thanh niên thực hiện các cơng trình, dự án của quận phù hợp với năng lực và điều kiện của tổ chức Đồn để Đồn có thể tập hợp thanh niên
qua phong trào hành động cách mạng – một phƣơng thức cơ bản để giáo dục thanh niên.
Bốn là: phải quan tâm đến việc đầu tư phương tiện và cơ sở vất chất phục vụ cho công tác tập hợp và giáo dục thanh niên
Cơ sở vật chất là một trong những điều kiện thực hiện hoạt động giáo dục. Các thết chế giáo dục cần thiết cho thanh niên nhƣ nhà văn hóa, trung tâm hoạt động thanh thiếu niên … vừa là nơi thu hút tập hợp thanh niên, vừa là phƣơng tiện định hƣớng giáo dục thanh niên. Nếu đƣợc đầu tƣ tốt thì hiệu quả tập hợp và giáo dục thanh niên sẽ phát huy hiệu quả.
Năm là: Cần chú trọng cơng tác giáo dục vai trị tiền phong, gương mẫu của đội ngũ cán bộ, đảng viên
Sự gƣơng mẫu về đạo đức, tác phong, lối sống của ngƣời lớn tuổi là một trong những phƣơng thức giáo dục thế hệ trẻ. Thanh, thiếu niên thƣờng dễ học và làm theo những ngƣời lớn tuổi. Bởi vậy, muốn giáo dục thanh, thiếu niên, cần giáo dục ngƣời lớn tuổi, trƣớc hết là cán bộ, đảng viên về đạo đức, lối sống để làm gƣơng tốt cho thanh, thiếu niên.
Tiểu kết chƣơng 2
Thực trạng Quận ủy Quận 1 lãnh đạo công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên quận 1 trong bối cảnh tồn cầu hố đang đặt ra nhiều vấn đề, đặc biệt là trong quá trình nƣớc ta xây dựng nền kinh tế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa. Những nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức mới có phần mâu thuẫn với kinh tế thị trƣờng, nó đang đặt ra những câu hỏi lớn yêu cầu cần phải đƣợc giải quyết để đất nƣớc phát triển bền vững. Để làm đƣợc vấn đề đó, trƣớc hết cần phải có sự quan tâm chỉ đạo của Đảng bộ và chính quyền Quận 1, làm lành mạnh hoá nền kinh tế thị trƣờng, phát huy các giá trị đạo đức truyền thống, bồi dƣỡng những giá trị nhân văn cao đẹp của chủ nghĩa cộng sản. Trên cơ sở đó, đổi mới về mặt nội dung, phƣơng pháp trong
giáo dục đạo đức cách mạng hiện nay, coi công tác giáo dục đạo đức là một phần không thể thiếu trong chiến lƣợc phát triển giáo dục đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, hiện đại hố đất nƣớc.
Trong mấy năm trở lại đây, qua các lần hội nghị của Đảng, vấn đề đạo đức của tồn xã hội nói chung và đạo đức thanh niên nói riêng đƣợc đặt ra một cách cấp thiết. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X đã khẳng định: “Bồi
dưỡng các giá trị văn hoá trong thanh niên, học sinh, sinh viên, đặc biệt là lý tưởng sống, lối sống, năng lực trí tuệ, đạo đức và bản lĩnh văn hoá con người Việt Nam” [17, tr.206]. Là một trong những định hƣớng chiến lƣợc phát triển
của ngành giáo dục, đạo tạo hiện nay.
Để thực hiện đƣợc chỉ đạo của Đảng trong việc xây dựng con ngƣời Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hố, hiện đại hoá đất nƣớc, chúng ta cần phải có chiến lƣợc lâu dài về đào tạo con ngƣời vừa đủ đức, đủ tài. Trong khi nền kinh tế thị trƣờng và bối cảnh tồn cầu hố đang tác động tới mọi ngƣời, đồng tiền đang trở thành sức mạnh chi phối mọi ngƣời. Thanh niên là tầng lớp trẻ, năng động dễ bị tác hại của nền kinh tế thị trƣờng làm tổn thƣơng, do đó cần phải đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên.
Để xây dựng đạo đức cách mạng cho thanh niên cần phải tiến hành những giải pháp đồng bộ: Xây dựng ý thức tự giáo dục, tự rèn luyện trong tu dƣỡng đạo đức cách mạng trong thanh niên. Ngăn chặn những tác động tiêu cực của kinh tế thị trƣờng, những phức tạp và mặt trái của tồn cầu hố; Tạo lập môi trƣờng giáo dục thân thiện, môi trƣờng kinh tế - xã hội trong sạch, lành mạnh có tác động tích cực đến xây dựng đạo đức cách mạng cho thanh niên; Kết hợp chặt chẽ giữa nhà trƣờng với gia đình và xã hội trong cơng tác quản lý, giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên.
Chƣơng 3