mùa nóng, mùa lạnh,...
- Theo cơng dụng: trang
phục thể thao, lễ hội, bảo hộ lao động,...
acf. Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều acg. Website: tailieugiaovien.edu.v n ach.
b. Nội dung: Câu hởi
hình thành kiến thức trang 48, 49 SGK
c. Sản phẩm học tập:
Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
aci.HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS acj. DỤ KIẾN SẢN
PHẢM
Bước 1: Chuyển giao vụ:
GV yêu cầu HS đọc nội dung về thời trang, mốt, phong cách thời GV đưa hình ảnh minh hoạ đê làm rõ khái niệm về thời trang, mốt, cách thời trang.
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy lấy ví dụ về mốt thời trang mà em sử dụng trang phục “chạy” theo mốt thời trang khơng? Vì GV chia nhóm HS thành 4 nhóm, mồi nhóm quan sát hình ảnh của một phong cách thời trang và thực hiện yêu cầu: Mô tả đặc điểm và lấy ví dụ về phong cách thời trang dân gian, cố điên, thế thao, lãng
Hình 9.3. Phong cách
dàn gianHlnh 9.5.
Phong cách thể thao
acn. II. Thòi trang
- Thời trang là cách ăn mặc, trang điểm được ưa chuộng trong xã hội vào một thời kì, thời gian nhất định.
- Mốt thời trang là các kiểu trang phục mới được số đông người ưa chuộng trong thời gian ngắn. Phong cách thời trang là sự kết họp trang phục tạo nên nét riêng độc đáo cho từng cá nhân.
- Một số phong cách thời trang phổ biến:
aco. 1. Phong cách dân
gian
- Đặc điểm: khai thác yếu tố văn hoá, truyền thống trong dân gian, dân tộc đưa vào thiết kế trang phục hiện đại (Hình 9.3).
- Màu sắc: đa dạng, thường mang màu sắc quen thuộc cúa vãn hoá truyền thống (nâu, xanh lam, đỏ đậm,...).
acq. - Gv đặt câu hỏi:
acr. + Hãy lấy ví dụ về trang phục mang phong cách dân gian? Em thích phong cách thời trang nào? Vì sao?
acs. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
act. + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hởi và thực hiện hoạt động nhóm.
acu. + GV quan sát, hướng dẫn khi học
sinh cần sự giúp đờ.
acv. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
acw. + HS trình bày kết quả:
acx. + ví dụ về mốt thời trang như mốt tóc ép
Giáo án Cơng nghệ 6 Cánh diều Website: tailieugiaovien.edu.vn
2. Phong cách cô điên