1.5.1.1. Các đặc điểm văn hóa xã hội của từng địa phương
Điều kiện địa lí có ảnh hưởng đến đến chất lượng đội ngũ giáo viên. Ví dụ như: vùng có địa lí thuận lợi cho việc giao thơng, thơng thương, trình độ năng lực của giáo viên cao hơn những vùng có hồn cảnh địa lí tự nhiên khó khăn. Điều kiện kinh tế xã hội cũng là yếu tố có mức độ ảnh hưởng cao, liên quan đến chỉ số phát triên con người. Bên cạnh đó, các quan niệm về đạo đức, thẩm mỹ, lối sống, phong tục tập quán, truyền thống văn hóa địa phương, sự quan tâm của xã hội, trình độ học vấn của cộng đồng dân cư cũng là những yếu tố có tác động lớn đến việc phát triển năng lực của giáo viên tiểu học nói chung và giáo viên dạy tại các Trung tâm ngoại ngữ dành cho HV bậc tiểu học nói riêng.
1.5.1.2. Đặc điểm HV theo học tại các Trung tâm ngoại ngữ
Đặc điểm HV theo học tại các trung tâm ngoại ngữ chia thành:
+ Lứa tu i HV trải rộng từ tu i thiếu nhi đến tu i vị thành niên, thâm chí vẫn có học viên đã lớn tu i nhưng vẫn muốn học tiếng nh, nâng cao trình độ tiếng nh;
THPT, sinh viên ở các trường Đại học và người đi làm, nội trợ,… có những trình độ kiến thức về tiếng nh khác nhau và nhu cầu cần tiếng nh khác nhau.
Vì thế, một trong những nội dung đạt chuẩn của giáo viên là phải có những hiểu biết về đặc điểm tâm lý, sinh lý của HV, kể cả HV khuyết tật, HV có hồn cảnh khó khăn; vận dụng được các hiểu biết đó vào hoạt động giáo dục và giảng dạy phù hợp với đối tượng HV tại các Trung tâm ngoại ngữ. Ngoài ra, nắm được kiến thức về tâm lý học lứa tu i sẽ giúp giáo viên sử dụng các kiến thức đó để lựa chọn phương pháp giảng dạy, cách ứng xử sư phạm trong giáo dục phù hợp với HV ở các Trung tâm ngoại ngữ.