/ MỤC TIÊU Giúp học sinh
TUẦN 3 Thứ 3 ngày 3 tháng 9 năm
Thứ 3 ngày 3 tháng 9 năm 2013 TỐN PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I / MỤC TIÊU Giúp HS - Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm :10 cộng với số có một chữ số. - Biết xem giờ khi kim phút chỉ vào số 12.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : Mơ hình đồng hồ, bảng cài, 10 que tính HS : 10 que tính , bảng con.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG 1: (7-8') Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10
- GV yêu cầu HS lấy 6 que tính, 4 que tính. - GV thao tác que tính. HS tính tổng số que tính.
- HS nêu cách viết 4, 6 vào cột đơn vị, chục và kết quả. GV trình bày bảng.
6
+ 4 ( HS nêu cách viết kết quả 10) 10
- GV gọi 1, 2 HS nhắc lại cách đặt tính và tính.
HOẠT ĐỘNG 2: (24- 25') Làm bài tập
Bài 1: ( cột 1, 2, 3) Củng cố bảng cộng có tổng bằng 10 và cấu tạo số 10.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập . GV yêu cầu HS làm miệng nối tiếp nêu kết quả. 9 + 1 = 10; 1 + 9 = 10; 10 = 9 + 1; 10 = 1 + 9; …
Bài 2: Củng cố cách viết tổng là 10 ( theo cách đặt tính viết)
- HS làm bảng con, 3 HS làm bảng lớp. - GV nhận xột.
Bài tập 3: Củng cố cách tính nhẩm. ( dịng 1)- HS Khỏ, Giỏi làm tiếp các bài
còn lại)
- HS nêu yêu cầu BT
- GV cho HS thi đua tính nhẩm nhanh và nêu miệng kết quả nhẩm. Chẳng hạn: 7 cộng 3 bằng 10, 10 cộng 6 bằng 16. Vậy 7 + 3 + 6 = 16
Bài tập 4: Củng cố cách xem giờ đúng.
- Cho HS nhìn vào tranh vẽ rồi nêu đồng hồ chỉ mấy giờ. Chẳng hạn: Đồng hồ A chỉ 7 giờ.
- GV lấy mơ hình đồng hồ lần lượt quay kim phút chỉ đúng số 12 để HS đọc số giờ.
HỌAT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2-3') 1 HS khá nhắc lại cách đặt tính ( đơn vị thẳng cột