HOẠT ĐỘNG 1: (3-5’)
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS và nêu yêu cầu tiết học.
HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát, nhận xét ( 7-8’)
GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực . HS nhận xét về hình dáng,các phần của máy bay phản lực .
- Yêu cầuHS so sánh mẫu gấp máy bay phản lực và mẫu gấp tên lửa đã học ở bài 1.
HOẠT ĐỘNG 3: : Hướng dẫn mẫu(10- 12’)
Bư ớc 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
GV treo tranh HD quy trình gấp và làm các thao tác mẫu :
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa (H1) .Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở H1 được H2.
- Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp được H3. HD gấp tiếp H4,5,6 như SGK thực hành thủ công .
B ước 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng
GV hướng dẫn như H7 và H8 SGK thực hành thủ công .
- 1 hoặc 2 HS Khá thực hiện lại các thao tác gấp máy bay phản lực . - GV nhận xét sửa sai.
- Cho HS tập làm máy bay phản lực bằng giấy nháp.- GV quan sát uốn nắn
HOẠT ĐỘNG 4: : HS tập gấp tên lửa.(10 – 12’)
- HS thao tác gấp trên giấy nháp . - GV quan sát Hướng dẫn cho HS.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2-3’)
- GV nhận xét, đánh giá giờ học. Dặn HS về nhà tập gấp, chuẩn bị giấy màu giờ sau thực hành gấp máy bay phản lực.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTHÁNG 9 THÁNG 9
Chủ đề: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EMTỡm hiểu về truyền thống nhà trường Tỡm hiểu về truyền thống nhà trường
I/ MỤC TIấU:
- HS biết được truyền thống giảng dạy, học tập và các phong trào thi đua, các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao… của GV và HS nhà trường.
- Giáo dục HS niềm tự hào về truyền thống tốt đẹp đó.
II/ CHUẨN BỊ
- Nội dung hoạt động: Tỡm hiểu về truyền thống nhà trường. - Tổ chức theo lớp học.
- Tư liệu về truyền thống vẻ vang của nhà trường qua từng giai đoạn phát triển. - Tư liệu về truyền thống giảng dạy và học tập của các thế hệ GV và HS nhà trường.
( Cỏc danh hiệu GV giỏi, HS giỏi cỏc cấp…)
- Tư liệu, tranh ảnh về các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao…
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG 1: ( 2- 3’): Khởi động
- Cả lớp hát bài : Em yêu trường em.
HOẠT ĐỘNG 2: ( 20- 23’) HS tỡm hiểu truyền thống nhà trường.
- Ngày tháng trường được thành lập.
- Cho một HS giới thiệu danh sách GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi trong năm học vừa qua.
- HS thứ hai giới thiệu những HS đạt thành tích trong năm học vừa qua.( Học tập, văn nghệ, thể dục - thể thao..)
- HS thứ ba giới thiệu những danh hiệu trường đó đạt được trong những năm học trước.
- GV giới thiệu thành tích của đội trong năm học vừa qua.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (8 -10’) Nhận xột - đánh giá.
- HS thảo luận nhúm 4 cỏc cõu hỏi:
+ Em vừa được biết về truyền thống của trường, các em có thấy tự hào không? Vỡ sao?
+ Chỳng ta cần làm gỡ để xứng đáng là HS của trường?
- GV kết luận: Mong HS học tốt tích cực tham gia vào các hoạt động của nhà trường để góp thêm thành tích vào truyền thống của nhà trường
Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2013
TẬP LÀM VĂN
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I / MỤC TIÊU :
1. Rèn kĩ năng nghe và nói
- Biết sắp xếp đúng thứ tự các tranh, kể lại nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn. ( BT1 )
- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy. ( BT2 ). - Lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu. ( BT3)
Các KNS cơ bản cần giáo dục
- Tư duy sáng tạo: Khám phá và kết nối sự việc, độc lập suy nghĩ. - Hợp tác.
- Tìm kiếm và sử lí thơng tin
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Bảng nhóm. Bảng phụ ghi BT2 - HS: Vở BT.