V. 1.2 Kết quả thống kê về năng lực thuyết trình
V.2.3.4. Xây dựng một xã hội văn hóa, nêu gƣơng
Bất cứ một bạn học sinh nào muốn phát triển toàn diện “chân – thiện – mỹ” đều xuất phát từ một nguồn gốc giống nhau: đó là sự giáo dục kết hợp giữa gia đình – nhà trƣờng – xã hội. Và chính xã hội là trƣờng đại học lớn nhất mà chúng ta cần chinh phục: là nơi ni ta khơn lớn; hình thành nhân cách sống; nơi chúng ta đƣợc va chạm; bị vấp ngã hay là thành công. Nên, một xã hội tốt, truyền thống văn hóa đƣợc phát huy kết hợp với sự tiến bộ của nhân loại là mảnh đất màu mỡ để nuôi dƣỡng nhân cách của con ngƣời. Ngƣời cao tuổi, các bậc phụ lão ln đƣợc kính trọng; để hiểu đƣợc tâm, sinh lý của con trẻ, ngƣời lớn nói riêng và tồn xã hội nói chung cần dành thời gian tìm hiểu kĩ tâm lí thiếu niên bởi: tính độc lập và quyền bình đẳng trong quan hệ của chúng em với ngƣời lớn là vấn đề phức tạp và gay gắt nhất trong giao tiếp với ngƣời lớn nói riêng, trong việc giáo dục ở lứa tuổi THPT nói chung. Khơng nên coi đây là biểu hiện của sự “khủng hoảng” tuổi dậy thì, mà là sự khủng hoảng trong quan hệ của thiếu niên với ngƣời lớn, chủ yếu do ngƣời lớn gây ra.
Những khó khăn, mâu thuẫn có thể hạn chế ho c khơng xảy ra, nếu ngƣời lớn và chúng em xây dựng đƣợc mối quan hệ bạn bè, quan hệ có hình thức hợp tác trên cơ sở tôn trọng, thƣơng yêu, tin cậy, bình đẳng và tế nhị trong cƣ xử. Sự hợp tác này cho phép ngƣời lớn đ t chúng em vào vị trí mới - vị trí của ngƣời giúp việc và ngƣời bạn trong những công việc khác nhau, còn bản thân ngƣời lớn trở thành ngƣời mẫu mực và ngƣời bạn tin cậy của chúng em. Trong quan hệ với thiếu niên, ngƣời lớn cần:
- Hiểu mong muốn và biết cách tơn trọng tính độc lập và quyền bình đẳng của thiếu niên.
- Quan hệ giữa thiếu niên và ngƣời lớn có thể khơng có mâu thuẫn nếu quan hệ đó đƣợc xây dựng trên cơ sở tơn trọng, giúp đỡ lẫn nhau.
- Khi tiếp xúc với thiếu niên cần gƣơng mẫu, khéo léo, tế nhị.
- Tạo cho các em nhiều sân chơi bổ ích để phát triển tồn diện bản thân ở địa phƣơng và nơi cƣ trú: tình nguyện, sinh hoạt hè, văn hóa văn nghệ.