Dạng 2: Đọc hiểu:
Đề số 1: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
Ngày xưa ta đi học
Mười tuổi thơ nghe gió thổi mùa thu Mắt ngẩng lên trông bản đồ rực rỡ Như đồng hoa bỗng gặp một đêm mơ.
Bản đồ mới tường vôi cũng mới
Thầy giáo lớn sao, thước bảng cũng lớn sao Gậy thần tiên và cánh tay đạo sĩ
Ðưa ta đi sông núi tuyệt vời.
Câu 1: Xác định thể thơ của bài thơ có đoạn thơ trên.
Câu 2: Hình ảnh thầy giáo trong đoạn thơ hiện lên trong mắt cậu học trò như thế nào?
Câu 3: Chỉ ra phép tu từ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Mắt ngẩng lên trông bản đồ rực rỡ/ Như đồng hoa bỗng gặp một đêm mơ”?
Câu 4:
4a. Theo em, người thầy có vai trị gì trong việc khơi dậy mơ ước cho học trò?
Gợi ý:
Câu 1: Thể thơ: tự do
Câu 2: Hình ảnh thầy giáo trong đoạn thơ hiện lên trong mắt cậu học trò:
+ lớn lao, vĩ đại“lớn sao”,
+ như có phép lạ “Gậy thần tiên và cánh tay đạo sĩ”
Câu 3: biện pháp tu từ so sánh: “hình ảnh tấm bản đồ rực rỡ” trong bài giảng của thầy giống như cánh đồng hoa trong giấc mơ của cậu học trò.
Tác dụng:
+ Tấm bản đồ hiện lên trong lời giảng của thầy đẹp đẽ lạ thường, bởi nó tượng trưng cho tổ quốc thiêng liêng. + mở ra một không gian mới, gợi niềm háo hức, mê say , mong muốn được khám phá của học trò.
Câu 4:
4a. Theo em, người thầy có vai trị trong việc khơi dậy mơ ước cho học trò: