Sử dụng đa dạng các loại chất liệu nhu: chất liệu thật có sẵn, chất liệu giả cách, chất liệu hu cấu.. .là một là một lụa chọn thông minh và là cách làm phong phú thêm cho thiết kế. Nhu vậy kết họp chất liệu để tạo hiệu quả thị giác, tâm lý đòi hỏi các chất liệu phải hài hịa và hỗ trợ lẫn nhau(Hình 62).
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
BÀI THỰC HÀNH CHƯƠNG II Bài thực hành 10
Yêu cầu:
ứng dụng chất liệu vào thiết kế một background. Kích thuớc 10cm X 10cm.
Phác thảo chì một mẫu.
Thục hành trên máy một mẫu sắc độ đen trắng, một mẫu hòa sắc lạnh.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
BÀI TẬP TỔNG HỢP CHƯƠNG II Bài tập tổng hợp 1
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về đuờng nét, giá trị biểu cảm của đuờng nét để thiết kế một bố cục có nội dung cảm nhận êm ả và rối rắm.
Phác thảo chì và thục hành trên máy một sắc độ đen trắng, một hòa sắc.
Bài tập tổng hợp 2
Yêu cầu:
ứng dụng hình mảng, hình khối vào thiết kế một background.
Phác thảo chì và thục hành trên máy một sắc độ đen trắng, một hòa sắc.
Bài tập tổng hợp 3
Yêu cầu:
ứng dụng các hình thức tuơng phản vào thiết kế một bìa sách có đầy đủ nhóm hình chính, phụ.
Phác thảo chì và thục hành trên máy một sắc độ đen trắng, một hòa sắc.
Bài tập tổng hợp 4
Yêu cầu:
ứng dụng màu vào thiết kế một bìa sách.
Phác thảo chì và thục hành trên máy một sắc độ đen trắng, một hịa sắc lạnh.
Tài liệu giảng dạy mơn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
ĐÁP ÁN GỢI Ý BÀI TẬP TÔNG HỢP CHƯƠNG II Bài tập tổng họp 1 Your LOGO Your Company: Your Name Phone Number
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Chương 3: CẤC NGUYÊN TẮC THIẾT KÉ
Mục tiêu: Sau bài học này học sinh có khả năng Trình bày các nguyên lý trong thiết kế.
Phối hợp các nguyên lý thiết kế và các yếu tố bố cục Thảo luận và phác thảo chì các yêu cầu cơ bản của bài tập Phối họp và thục hành bài tập trên máy
BÃI 1: NGUYÊN TẮC CÃN ĐÓI.
Mục tiêu: Sau bài học này học sinh có khả năng
Nêu đuợc các ngun tắc cân đối có đối xứng và khơng đối xứng Thảo luận và phác thảo chì các yêu cầu cơ bản của bài tập
Phối họp và thục hành bài tập trên máy
I. KHÁI NIỆM
Tất cả các thiết kế tốt đều bắt đầu từ những nguyên lý cơ bản và có ảnh huởng quan trọng trong việc sắp xếp các đối tuợng lại với nhau. Đầu tiên là nguyên tắc cân đối( còn gọi là cân bằng) là một trạng thái đối xứng bên phải và trái của trung tâm, là sụ sắp xếp của các đối tuợng trong cùng một thiết kế có liên quan đến trọng luợng thị giác. Cân bằng thuờng đi kèm trong hai hình thức: đối xứng và không đối xứng.
II. NGUYÊN TẮC CÂN ĐÔI CĨ ĐƠI XÚNG
Đối xứng cân bằng xảy ra khi trọng luợng hay diện tích của một vật thể phân bố đều xung quanh một trục trung tâm theo chiều dọc hoặc ngang. Cân bằng đối xứng chuyển tải tính ổn định, sụ chắc chắn và sức mạnh(Hình 63).
Hình 63
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thơng Tin
II. NGUN TẮC CÂN ĐƠI KHƠNG ĐƠI XỨNG
Khơng đối xứng là khi ta sắp xếp các đối tượng khác nhau và trọng lượng không bổ đều nhau. Sử dụng màu sắc, giá trị, kích thước, hình dạng và kết cấu để cân bằng các yếu tố trong một thiết kế không đối xứng. Cân bằng không đối xứng mang lại sự tưong phản, đa dạng, sự chuyển động, điều ngạc nhiên và tính chất khơng nghiêm trang(Hình 64).
Hình 64
- Neu ở bổ cục trên, phán chiền phía bên kia ỉà một hình thểu nữ nữa thì bổ cục sẽ trở nên bình thường, khơng có sự thay đơi. Vì vậy giát pháp chi thấy một phần thân hình phán chiếìỉ và xử ỉỷ khéo ỉéo thêm chiếc bệ chan ngang làm cho
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
BÃI 2: NGUYÊN TẮC NHẤN MẠNH.
Mục tiêu: Sau bài học này học sinh có khả năng Nhận biết nguyên tắc nhấn mạnh
Thảo luận và phác thảo chì các yêu cầu cơ bản của bài tập Phối họp và thục hành bài tập trên máy_______________
I. KHÁI NIỆM
Đe thu hút nguời xem, mỗi thiết kế cần có một trọng tâm. Neu khơng có trọng tâm, nguời xem nhanh chóng đi qua nhanh. Quá nhiều trọng tâm, họ sẽ bỏ qua.
II. LựA CHỌN ĐIỂM NHẤN TRONG THIẾT KẾ
Nhu một quy tắc chung, một tâm điểm đuợc tạo ra khi nó khác với phần cịn lại. Ví dụ: một chi tiết nhỏ đuợc bao quanh bởi một khu vục rộng lớn phang có màu sẽ tạo thành một tâm điểm(Hình 65).
Hình 65
- Tâm diêm ở bổ cục trên gây bat mắt với độ đậm nôi bật khác hăn với gam màu nền nhẹ nhàng. Bên cạnh đó cịn sử dụng hình có tính chun động mạnh mẽ ỉơi cuốn mắt nhìn.
Tài liệu giảng dạy mơn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Luôn tạo sự nhấn mạnh như là đặt một phần tử nhỏ, một dòng văn bản nhỏ trong văn bản lớn hoặc một bức ảnh nhỏ giữa một vùng lớn đen hay trắng. Có thể bao quanh hình minh họa với nhiều văn bản(Hình 66, Hình 67)
Hình 66 Hình 67
-Cá hai hình trên đều chọn mảng trịn màu cam làm điêm nhấn cho tồn bộ bổ cục, và không quên xử ỉỷ phông nền ỉà các họa tiết nhỏ, chi chít.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
BÃI 3: NGUYÊN TẮC NHỊP ĐIỆU.
Mục tiêu: Sau bài học này học sinh có khả năng Trình bày ngun tắc nhịp điệu
Thảo luận và phác thảo chì các yêu cầu cơ bản của bài Phối họp và thục hành bài tập trên máy
ìp
I. KHÁI NIỆM
Nhịp điệu là sụ lặp lại luân phiên của các đối tuợng. Nhịp điệu có thể tạo ra cảm giác chuyển động, có thể thiết lập mơ hình và kết cấu. Các đối tuợng lặp đi lặp lại với khoảng cách, kích thuớc hoặc chiều dài bằng nhau tạo một sụ điềm tĩnh hay thu giãn(Hình 68).
Hình 68
-Các họa tiết chính con chim được ỉặp đi ỉặp ỉại theo phương ngang cộng với họa tiết núi nhấp nhô bên dưới, tất cá nhằm tạo cám giác chuyên động.
II. SÁNG TẠO NHỊP ĐIỆU
Nguợc lại sụ lặp lại có thay đổi hình thể sẽ tạo đuợc sụ hấp dẫn trong bố cục, ví dụ: lặp lại một loạt các yếu tố dần dần lớn hơn với mỗi không gian màu trắng lớn hơn(nhịp điệu tiến triển), tối sáng xen kẽ, đối tuợng dày và sáng, loại mỏng hoặc hình ảnh, sử dụng nhiều yếu tố với khoảng cách dày thua khác nhau(Hình
Tài liệu giảng dạy mơn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin
-Hình 69 ỉựa chọn thay đơi hình ỉúc thăng, ỉúc cong trịn đê tạo nhịp điệu trong bổ cục.
BÃI 4: NGUYÊN TẮC ĐÒNG NHẤT.
Mục tiêu: Sau bài học này học sinh có khả năng Nêu và trình bày nguyên tắc đồng nhất
Thảo luận và phác thảo chì các yêu cầu cơ bản của bài Phối họp và thục hành bài tập trên máy
ìp
I. KHÁI NIỆM
Sụ đồng nhất kéo các đối tuợng lại với nhau và làm cho chúng ta cảm thấy trọn vẹn hoặc hiệu quả. Đồng nhất có hiệu quả cho tất cả các yếu tố hòa họp với nhau, với mỗi đối tuợng hỗ trợ cho tổng thể thiết kế.
II. TẠO TÍNH THƠNG NHẤT CHO THIẾT KẾ
Đa dạng, giữ bố cục thống nhất không bị nhàm chán, nhịp điệu tạo chuyển động, tác động mạnh vào thị giác.
Nhóm các yếu tố, nhu là một tiêu đề, hình ảnh và chú thích có liên quan với nhau. Đe tạo tính thống nhất cao nên chọn hình ảnh có chung một màu sắc, chủ đề hoặc hình dạng tuơng tụ, sử dụng cùng một bảng màu xuyên suốt sản phẩm, đặt một đuờng biên xung quanh một poster hoặc trang, đặt một đến hai kiểu chữ, chỉ có kích thuớc khác nhau, màu sắc hoặc chữ đậm cho tuơng phản xuyên suốt, giữ kiểu chữ phù họp xuyên suốt sản phẩm mà bạn chọn cho tiêu đề, phần thân của bảng thảo, chú thích hình ảnh(Hình 70).
Hình 70
-Trang bên trái ỉựa chọn màu chít đạo ỉà màu đỏ, trang bên phái ỉựa chọn màu xanh ỉá làm chủ đạo, tạo tính thong nhất cho thiết kế mà không ỉạc đề.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Cân đối, nhấn mạnh, nhịp điệu và sự đồng nhất là xác định những gì ta làm với mỗi thành phần thiết kế. Chúng ảnh hưởng đến mọi quyết định chúng ta thực hiện khi đang thiết kế sản phẩm cụ thể như dàn trang, bìa, thiệp... (Hình 71).
Photoshop
Live Picture
Iwciki ụaie noixlcd.
Them n hrunil-iiew tabu; LjvuPIdiin'. ww tamSlid Suita |n|iiijit Us tjirljf Ailnịilur I'riigrain, In lapilli. Ing Two yi .MS w-nnt by anil l.lvửPlũlnro hncnnnt oun nf lùi I. IV cm I a digital twill. Raila never Utes
Plimnshap I1I1W tntaipl Itirpi'rloriiiiiig Utlihiu fl — sll|! ufiinlinn laUliin In J i VII Picture
Thoughts
his phola-oiUhigus. Holiberalo.1 duity visual lulliKdes via his vrwta.vddcli lei'Tliu I Illi 1' will Ii>i!i: nil I’snwti. The quark.-! in hỉssũbcniBỊciiMii v.'iiil-l nr. hr: IIS nullity digital phulogiaphr bl'Laiim irjpuliu 111 i:i;il-nn- Im aril] MiitiViik Ilin unnl 'pllũlci
Hình 71
-Một thiết khơng chi dùng một ngun ỉỷ, cần phái phổi hợp nhịp nhàng tất cá các nguyên ỉỷ đê tạo ta thiết kế đẹp và đầy ỷ nghĩa.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
BÀI THựC HÀNH CHƯƠNG III Bài thực hành 1
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về ngun tắc cân đối có đối xứng và khơng đối xứng để thiết kế một bố cục hình chữ nhật.
Kích thuớc 12cm X 12cm. Phác thảo chì một mẫu.
Thục hành trên máy một mẫu sắc độ đen trắng, một mẫu hịa sắc nóng.
ĐÁP ÁN GỢI Ý: Bài thực hành 1
-Khi các họa tiết chính,phụ được phân bổ đều đặn 4 góc như hình trên ln tạo cho bổ vẻ cân xứng, chắc chan.
Bài thực hành 2
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc nhấn mạnh để thiết kế một bố cục có ý nghĩa
Kích thuớc 12cm X 15cm. Phác thảo chì một mẫu.
Thục hành trên máy một mẫu sắc độ đen trắng, một mẫu hòa sắc lạnh.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin
-Sử dụng hình giống nhau nhưng sắp xếp và kích thước ỉớn, nhỏ khác nhau tạo ra diêm nhấn.
Bài thực hành 3
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc nhịp điệu để thiết kế một bố cục khăn chồng.
Kích thuớc 10cm X 20cm. Phác thảo chì một mẫu.
Thục hành trên máy một mẫu sắc độ đen trắng, một mẫu hịa sắc lạnh, nóng.
Tài liệu giảng dạy mơn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
-Sử dụng nhịp điệu ở thiết kế trên làm cho chiếc khăn choàng trở nên mềm mại và ẩm áp hơn.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Bài thực hành 4
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc đồng nhất để thiết kế một bố cục có ý nghĩa.
Kích thuớc 10cm X 12cm. Phác thảo chì một mẫu.
Thục hành trên máy một mẫu sắc độ đen trắng, một mẫu hòa sắc.
ĐÁP ÁN GỢI Ý: Bài thực hành 4
- Chọn gam màu cam hồng làm chủ đạo cho thiết kế, bên cạnh đó xử ỉỷ hình ỉớn nhỏ xen kẽ với chữ làm nơi bật chủ thê chính và không làm người xem mỏi mắt khi đọc.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
BÀI TẬP TỔNG HỢP CHƯƠNG II Bài tập tổng hợp 1
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc đồng nhất, nhịp điệu, đối xứng, nhấn mạnh để thiết kế một bố cục có ý nghĩa
Phác thảo chì và thục hành trên máy một sắc độ đen trắng, một hòa sắc
Bài tập tống hợp 2
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc đồng nhất, nhịp điệu, đối xứng, nhấn mạnh để thiết kế một bố cục có ý nghĩa
Phác thảo chì và thục hành trên máy một sắc độ đen trắng, một hòa sắc
Bài tập tống hợp 3
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc đồng nhất, nhịp điệu, đối xứng, nhấn mạnh để thiết kế một bố cục có ý nghĩa
Phác thảo chì và thục hành trên máy một sắc độ đen trắng, một hòa sắc
Bài tập tống hợp 4
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc đồng nhất, nhịp điệu, đối xứng, nhấn mạnh để thiết kế một bố cục có ý nghĩa
Tài liệu giảng dạy mơn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
ĐÁP ÁN GỢI Ý BÀI TẬP TƠNG HỢP CHƯƠNG III •7 • • • Bài tập tống hợp 1
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Bài tập tổng hợp 3
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
TÃI LIỆU THAM KHẢO
1. Jên Barotray, 2004. Hình Thể và Khơng Gian. Thành Phố HCM. NXB
Văn Hóa Thơng Tin
2. E.H.Gombrich, 2004. Giáo Trình Mỹ Thuật Căn Bản. Lê Sỹ Tuấn biên