Nhu một quy tắc chung, một tâm điểm đuợc tạo ra khi nó khác với phần cịn lại. Ví dụ: một chi tiết nhỏ đuợc bao quanh bởi một khu vục rộng lớn phang có màu sẽ tạo thành một tâm điểm(Hình 65).
Hình 65
- Tâm diêm ở bổ cục trên gây bat mắt với độ đậm nôi bật khác hăn với gam màu nền nhẹ nhàng. Bên cạnh đó cịn sử dụng hình có tính chun động mạnh mẽ ỉơi cuốn mắt nhìn.
Tài liệu giảng dạy mơn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Luôn tạo sự nhấn mạnh như là đặt một phần tử nhỏ, một dòng văn bản nhỏ trong văn bản lớn hoặc một bức ảnh nhỏ giữa một vùng lớn đen hay trắng. Có thể bao quanh hình minh họa với nhiều văn bản(Hình 66, Hình 67)
Hình 66 Hình 67
-Cá hai hình trên đều chọn mảng trịn màu cam làm điêm nhấn cho tồn bộ bổ cục, và không quên xử ỉỷ phông nền ỉà các họa tiết nhỏ, chi chít.
Tài liệu giảng dạy mơn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
BÃI 3: NGUYÊN TẮC NHỊP ĐIỆU.
Mục tiêu: Sau bài học này học sinh có khả năng Trình bày ngun tắc nhịp điệu
Thảo luận và phác thảo chì các yêu cầu cơ bản của bài Phối họp và thục hành bài tập trên máy
ìp
I. KHÁI NIỆM
Nhịp điệu là sụ lặp lại luân phiên của các đối tuợng. Nhịp điệu có thể tạo ra cảm giác chuyển động, có thể thiết lập mơ hình và kết cấu. Các đối tuợng lặp đi lặp lại với khoảng cách, kích thuớc hoặc chiều dài bằng nhau tạo một sụ điềm tĩnh hay thu giãn(Hình 68).
Hình 68
-Các họa tiết chính con chim được ỉặp đi ỉặp ỉại theo phương ngang cộng với họa tiết núi nhấp nhô bên dưới, tất cá nhằm tạo cám giác chuyên động.
II. SÁNG TẠO NHỊP ĐIỆU
Nguợc lại sụ lặp lại có thay đổi hình thể sẽ tạo đuợc sụ hấp dẫn trong bố cục, ví dụ: lặp lại một loạt các yếu tố dần dần lớn hơn với mỗi không gian màu trắng lớn hơn(nhịp điệu tiến triển), tối sáng xen kẽ, đối tuợng dày và sáng, loại mỏng hoặc hình ảnh, sử dụng nhiều yếu tố với khoảng cách dày thua khác nhau(Hình
Tài liệu giảng dạy mơn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin
-Hình 69 ỉựa chọn thay đơi hình ỉúc thăng, ỉúc cong trịn đê tạo nhịp điệu trong bổ cục.
BÃI 4: NGUYÊN TẮC ĐÒNG NHẤT.
Mục tiêu: Sau bài học này học sinh có khả năng Nêu và trình bày nguyên tắc đồng nhất
Thảo luận và phác thảo chì các yêu cầu cơ bản của bài Phối họp và thục hành bài tập trên máy
ìp
I. KHÁI NIỆM
Sụ đồng nhất kéo các đối tuợng lại với nhau và làm cho chúng ta cảm thấy trọn vẹn hoặc hiệu quả. Đồng nhất có hiệu quả cho tất cả các yếu tố hòa họp với nhau, với mỗi đối tuợng hỗ trợ cho tổng thể thiết kế.
II. TẠO TÍNH THƠNG NHẤT CHO THIẾT KẾ
Đa dạng, giữ bố cục thống nhất không bị nhàm chán, nhịp điệu tạo chuyển động, tác động mạnh vào thị giác.
Nhóm các yếu tố, nhu là một tiêu đề, hình ảnh và chú thích có liên quan với nhau. Đe tạo tính thống nhất cao nên chọn hình ảnh có chung một màu sắc, chủ đề hoặc hình dạng tuơng tụ, sử dụng cùng một bảng màu xuyên suốt sản phẩm, đặt một đuờng biên xung quanh một poster hoặc trang, đặt một đến hai kiểu chữ, chỉ có kích thuớc khác nhau, màu sắc hoặc chữ đậm cho tuơng phản xuyên suốt, giữ kiểu chữ phù họp xuyên suốt sản phẩm mà bạn chọn cho tiêu đề, phần thân của bảng thảo, chú thích hình ảnh(Hình 70).
Hình 70
-Trang bên trái ỉựa chọn màu chít đạo ỉà màu đỏ, trang bên phái ỉựa chọn màu xanh ỉá làm chủ đạo, tạo tính thong nhất cho thiết kế mà không ỉạc đề.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Cân đối, nhấn mạnh, nhịp điệu và sự đồng nhất là xác định những gì ta làm với mỗi thành phần thiết kế. Chúng ảnh hưởng đến mọi quyết định chúng ta thực hiện khi đang thiết kế sản phẩm cụ thể như dàn trang, bìa, thiệp... (Hình 71).
Photoshop
Live Picture
Iwciki ụaie noixlcd.
Them n hrunil-iiew tabu; LjvuPIdiin'. ww tamSlid Suita |n|iiijit Us tjirljf Ailnịilur I'riigrain, In lapilli. Ing Two yi .MS w-nnt by anil l.lvửPlũlnro hncnnnt oun nf lùi I. IV cm I a digital twill. Raila never Utes
Plimnshap I1I1W tntaipl Itirpi'rloriiiiiig Utlihiu fl — sll|! ufiinlinn laUliin In J i VII Picture
Thoughts
his phola-oiUhigus. Holiberalo.1 duity visual lulliKdes via his vrwta.vddcli lei'Tliu I Illi 1' will Ii>i!i: nil I’snwti. The quark.-! in hỉssũbcniBỊciiMii v.'iiil-l nr. hr: IIS nullity digital phulogiaphr bl'Laiim irjpuliu 111 i:i;il-nn- Im aril] MiitiViik Ilin unnl 'pllũlci
Hình 71
-Một thiết khơng chi dùng một ngun ỉỷ, cần phái phổi hợp nhịp nhàng tất cá các nguyên ỉỷ đê tạo ta thiết kế đẹp và đầy ỷ nghĩa.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
BÀI THựC HÀNH CHƯƠNG III Bài thực hành 1
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về ngun tắc cân đối có đối xứng và khơng đối xứng để thiết kế một bố cục hình chữ nhật.
Kích thuớc 12cm X 12cm. Phác thảo chì một mẫu.
Thục hành trên máy một mẫu sắc độ đen trắng, một mẫu hịa sắc nóng.
ĐÁP ÁN GỢI Ý: Bài thực hành 1
-Khi các họa tiết chính,phụ được phân bổ đều đặn 4 góc như hình trên ln tạo cho bổ vẻ cân xứng, chắc chan.
Bài thực hành 2
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc nhấn mạnh để thiết kế một bố cục có ý nghĩa
Kích thuớc 12cm X 15cm. Phác thảo chì một mẫu.
Thục hành trên máy một mẫu sắc độ đen trắng, một mẫu hòa sắc lạnh.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin
-Sử dụng hình giống nhau nhưng sắp xếp và kích thước ỉớn, nhỏ khác nhau tạo ra diêm nhấn.
Bài thực hành 3
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc nhịp điệu để thiết kế một bố cục khăn chồng.
Kích thuớc 10cm X 20cm. Phác thảo chì một mẫu.
Thục hành trên máy một mẫu sắc độ đen trắng, một mẫu hịa sắc lạnh, nóng.
Tài liệu giảng dạy mơn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
-Sử dụng nhịp điệu ở thiết kế trên làm cho chiếc khăn choàng trở nên mềm mại và ẩm áp hơn.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Bài thực hành 4
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc đồng nhất để thiết kế một bố cục có ý nghĩa.
Kích thuớc 10cm X 12cm. Phác thảo chì một mẫu.
Thục hành trên máy một mẫu sắc độ đen trắng, một mẫu hòa sắc.
ĐÁP ÁN GỢI Ý: Bài thực hành 4
- Chọn gam màu cam hồng làm chủ đạo cho thiết kế, bên cạnh đó xử ỉỷ hình ỉớn nhỏ xen kẽ với chữ làm nơi bật chủ thê chính và không làm người xem mỏi mắt khi đọc.
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
BÀI TẬP TỔNG HỢP CHƯƠNG II Bài tập tổng hợp 1
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc đồng nhất, nhịp điệu, đối xứng, nhấn mạnh để thiết kế một bố cục có ý nghĩa
Phác thảo chì và thục hành trên máy một sắc độ đen trắng, một hòa sắc
Bài tập tống hợp 2
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc đồng nhất, nhịp điệu, đối xứng, nhấn mạnh để thiết kế một bố cục có ý nghĩa
Phác thảo chì và thục hành trên máy một sắc độ đen trắng, một hòa sắc
Bài tập tống hợp 3
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc đồng nhất, nhịp điệu, đối xứng, nhấn mạnh để thiết kế một bố cục có ý nghĩa
Phác thảo chì và thục hành trên máy một sắc độ đen trắng, một hòa sắc
Bài tập tống hợp 4
Yêu cầu:
ứng dụng kiến thức về nguyên tắc đồng nhất, nhịp điệu, đối xứng, nhấn mạnh để thiết kế một bố cục có ý nghĩa
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
ĐÁP ÁN GỢI Ý BÀI TẬP TƠNG HỢP CHƯƠNG III •7 • • • Bài tập tống hợp 1
Tài liệu giảng dạy mơn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
Bài tập tổng hợp 3
Tài liệu giảng dạy môn Mỹ Thuật Căn Bản Khoa Công Nghệ Thông Tin
TÃI LIỆU THAM KHẢO
1. Jên Barotray, 2004. Hình Thể và Khơng Gian. Thành Phố HCM. NXB
Văn Hóa Thơng Tin
2. E.H.Gombrich, 2004. Giáo Trình Mỹ Thuật Căn Bản. Lê Sỹ Tuấn biên