chuyên cùng đọc hôm nay.
+? Nêu nội dung ( phần kết câu chuyện). - VN kể lại câu chuyện này.
- Ổn định chỗ ngồi. - 1 HS đọc nội quy t/viện - Nghe
- HS tạo thành nhóm 4
- Lớp quan sát tranh bìa và TLCH
- Theo dõi, nghe.
- HS tự trả lời theo ý hiểu của mình. - 1, 2 HS kể.
+ Vì gặp bụt hiện lên giúp đỡ Tấm.
- HS nêu.
- Lắng nghe.
- Cá nhân -> cả lớp thể hiện động tác về 2 từ bên.
* Lấy bút, giấy vẽ nhân vật mình thích trong câu chuyện.
+ Giải thích lý do. * Cùng đọc: Tấm Cám.
TUẦN 33:
Tiết 2: Đọc Thư viện : Đọc cá nhân
A. Mục tiêu : - HS biết chọn sách theo mã màu phù hợp ( hoặc mã màu ư thích).
- Biết cách lật sách đúng và biết chia sẻ về nội dung câu chuyện vừa đọc. - Sau khi đọc xong để sách đúng quy định.
B. Địa điểm và đồ dùng:
- Địa điểm: Phòng thư viện. - Đồ dùng: Truyện, sách.
C. HĐ dạy - học:
HĐ của GV HĐ của HS
I.KTBC: + Nhắc lại nội dung bài học
hôm trước.
II. Bài mới :
1, Ổn định chỗ ngồi cho HS + nhắc HS về nội quy thư viện.
2, Giới thiệu với HS về hoạt động trong giờ học.
a, Trước khi đọc:
- Nhắc HS về mã màu phù hợp với các em.
- Nhắc về cách lật sách đúng.
- Mời mỗi lượt 8 HS lên chọn sách ( nhắc HS trật tự và chọn vị trí để đọc).
b, Trong khi đọc:
- GV di chuyển xung quanh phòng KT, theo dõi. ( Nhắc cách để sách so với mắt)
- Lắng nghe HS đọc và khen ngợi HS. - Sử dụng 5 ngón tay để kiểm tra + Theo dõi HS khó khăn khi đọc ( nếu vậy hướng dẫn HS chọn quyển sách có trình độ thấp hơn).
- QS cách lật sách của HS và HD lại ( nếu cần)
c, Sau khi đọc:
- Nhắc HS mang sách quay trở lại vị trí ban đầu 1 cách trật tự.
- Gọi 3 HS lên chia sẻ về quyển sách mà em vừa đọc, có thể hỏi:
+? Em có thích câu chuyện mình vừa đọc khơng? Tại sao?
+? Câu chuyện đó có mấy nhân vật? Đó là n/vật nào? Em thích n/vật nào? Vì sao?
+? Trong truyện điều gì thú vị nhất ? +? Em thích nhất đoạn nào trong truyện ? Tại sao?
+? Nếu em là n/vật… em sẽ hành động ntn?
…
- HDHS mang sách để vào đúng rổ trả
+1 HSTL: Giờ trước học bài: Cùng đọc truyện: Tấm Cám. => HS khác NX. * Ổn định chỗ ngồi. - Nghe - Lần lượt 8 HS lên chọn sách. - HS đọc
- 1 vài HS lên chia sẻ theo câu hỏi gợi ý của GV.
sách của từng kệ hoặc để lại trên bàn GV
* HĐ mở rộng: Cho thảo luận về sách: + Em vừa đọc câu chuyện gì? Quyển sách đó có mã màu gì?
+ Hãy nêu một kết thúc khác cho câu chuyện.
III. Tổng kết – dặn dò:
- NX giờ học.
- VN kể lại câu chuyện em vừa kể cho gđ nghe.
- HS thảo luận nhóm đơi ( 2’)
- 1 số HS lên chia sẻ về quyển sách mình vừa đọc.
TUẦN 34:
Tiết 2: Đọc Thư viện: Cùng đọc Truyện: Dê đen và dê trắng Truyện: Dê đen và dê trắng
A. Mục tiêu: -Giúp HS thu hút và khuyến khích các em tham gia vào việc đọc.
- GV làm mẫu việc đọc tốt.
- Giúp HS biết cách cùng đọc và biết chia sẻ về nội dung câu chuyện.
B. Đồ dùng: - 1 vài quyển truyện : Tấm CámC. HĐ dạy - học: C. HĐ dạy - học:
HĐ của GV HĐ của HS I. KTBC: - Gọi 1 HS nhắc lại nội dung
học của giờ trước.
II. Bài mới:
1. Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS ổn định chỗ ngồi.
- Gọi 1 HS nhắc lại về nội quy thư viện
2. Nội dung: - Giới thiệu tiết học “ Cùng
đọc” truyện : Dê đen và dê trắng. - Yêu cầu HS tạo thành nhóm 4. - Cho HS quan sát tranh bìa và hỏi : + Em nhìn thấy những gì trong b/ tranh này ?
+ Điều gì sẽ xảy ra trong câu chuyện? - Giới thiệu xuất xứ, mã màu, tác giả ,… của sách và giới thiệu tên truyện.
+ GV giải thích từ mới “ kim cương” * GV đọc truyện.
+ Dự đốn xem điều gì sẽ xảy ra tiếp
+ Giờ đọc T/viện trước học tiết: Đọc cá nhân => NX
- Ổn định chỗ ngồi. - 1 HS đọc nội quy t/viện - Nghe
- HS tạo thành nhóm 4
- Lớp quan sát tranh bìa và TLCH
trong câu chuyện nhé. GV đọc tiếp.
+ Câu chuyện có mấy nhân vật ? Em thích nhân vật nào ? Vì sao?
+ Sau khi gặp dê trắng, sói đã gặp con vật nào?
+ Dê đen đáp lại dê trắng ntn ?
+ Sói đã hỏi dê đen ntn? Dê đen trả lời ra sao?
+ Phần cuối câu chuyện đã xảy ra điều gì? + ? Nêu nội dung chính của câu chuyện này .
* Đọc truyện lần 2 kết hợp cho HS cùng đọc câu đối thoại của Tấm( hoặc GV định hướng câu khác)
- Mời lần lượt vài HS( hoặc cả lớp) làm động tác “ nhảy xuống sơng”, từ đó có trong bài.
* HĐ mở rộng: - Sắm vai + chia sẻ =>NX,khen.
III. Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại câu
chuyên cùng đọc hôm nay.
+? Nêu nội dung ( phần kết câu chuyện). - VN kể lại câu chuyện này.
- HS tự trả lời theo ý hiểu của mình. - 1, 2 HS kể. - HS nêu. - HS khác bổ sung - Lắng nghe. - Cá nhân -> cả lớp thể hiện động tác về 2 từ bên.
* Cùng đọc: Dê đen và dê trắng. .
TUẦN 35:
Tiết 3: Đọc Thư việnĐỌC CÁ NHÂN
I. Mục tiêu : - HS biết chọn sách theo mã màu phù hợp ( hoặc mã màu ư thích).
- Biết cách lật sách đúng và biết chia sẻ về nội dung câu chuyện vừa đọc. - Sau khi đọc xong để sách đúng quy định.
II. Địa điểm và đồ dùng:
- Địa điểm: Phòng thư viện. - Đồ dùng: Truyện, sách.
III. HĐ dạy - học:
HĐ của GV HĐ của HS
1, Ổn định chỗ ngồi cho HS + nhắc HS về nội quy thư viện.
2, Giới thiệu với HS về hoạt động trong giờ học.
a, Trước khi đọc:
-Nhắc HS về mã màu phù hợp với các em. - Nhắc về cách lật sách đúng.
- Mời mỗi lượt 8 HS lên chọn sách ( nhắc HS trật tự và chọn vị trí để đọc).
* Ổn định chỗ ngồi. - Nghe
- Lần lượt 8 HS lên chọn sách.
b, Trong khi đọc:
- GV di chuyển xung quanh phòng KT, theo dõi. ( Nhắc cách để sách so với mắt) - Lắng nghe HS đọc và khen ngợi HS. - Sử dụng 5 ngón tay để kiểm tra + Theo dõi HS khó khăn khi đọc ( nếu vậy hướng dẫn HS chọn quyển sách có trình độ thấp hơn).
- QS cách lật sách của HS và HD lại ( nếu cần)
c, Sau khi đọc:
- Nhắc HS mang sách quay trở lại vị trí ban đầu 1 cách trật tự.
- Gọi 3 HS lên chia sẻ về quyển sách mà em vừa đọc, có thể hỏi:
+? Em có thích câu chuyện mình vừa đọc khơng? Tại sao?
+? Câu chuyện đó có mấy nhân vật? Đó là n/vật nào? Em thích n/vật nào? Vì sao? +? Trong truyện điều gì thú vị nhất ? +? Em thích nhất đoạn nào trong truyện ? Tại sao?
+? Nếu em là n/vật… em sẽ hành động ntn?
- HDHS mang sách để vào đúng rổ trả sách của từng kệ hoặc để lại trên bàn GV
III. Tổng kết – dặn dò:
- NX giờ học.
- VN kể lại câu chuyện em vừa kể cho gđ nghe.
- 1 vài HS lên chia sẻ theo câu hỏi gợi ý của GV.